【正文】 有違背自己的心意，我們的孩子，又何妨做一個(gè)善良的普通人。請(qǐng)結(jié)合你的理解，給文章命一個(gè)標(biāo)題， 。（2分）請(qǐng)根據(jù)文中的拼音，補(bǔ)寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)或給加點(diǎn)的字注音。（，共3分）毫不qi232。（ ）場(chǎng) 面面相q249。 （ ） chēng（ ）目結(jié)舌y224。（ ）苗助長(zhǎng) 悄（ ）無(wú)聲息 擲（ ）硬幣請(qǐng)先用一句話概括第6自然段的主要內(nèi)容，（1分）然后思考：如果你是那個(gè)“奧數(shù)尖子”或“英語(yǔ)高手”，當(dāng)大人們“又笑又嘆，連勸帶哄”時(shí)在想些什么才導(dǎo)致你不愿退讓？（2分）答：主要內(nèi)容： 我會(huì)想： 請(qǐng)根據(jù)你對(duì)文段內(nèi)容的理解，把第七自然段和第九自然段空白的地方補(bǔ)寫完整。（，共3分）① ② ③ ④ ⑤ ⑥ “她安靜地織著絨線，淡粉的線在竹針上纏纏繞繞，仿佛一寸一寸的光陰在她手里吐出星星點(diǎn)點(diǎn)的花蕾”一句運(yùn)用了什么修辭？（1分）請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)本句的理解？（3分）答： 文中女孩的媽媽先是“開玩笑地對(duì)女兒說(shuō)，你快要成為英雄了”，后來(lái)聽(tīng)了女孩的回答“心里竟是驀地一暖”，被自己的女兒深深打動(dòng)了，你讀完本文后是否也被女孩打動(dòng)？女孩媽媽認(rèn)為的“英雄”是怎樣的孩子？（2分）女孩打動(dòng)你的是什么？（2分）答： 【參考答案】（一） ：“？”“?！薄??！?，“”因?yàn)橐馔獾捏@喜而感到高興。文中指邦迪意外地買到了“上帝”感到非常高興。捏著 詢問(wèn) 不由分說(shuō) 抱 隱居 拯救“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒(méi)事了?！笔迨宓牟『車?yán)重，要花很多錢才可以治好。 叔叔的病很重，很難治好。吃了能治病的奇妙東西。 人們的愛(ài)心。善良 有愛(ài)心本文主要講了一個(gè)名叫邦迪的小男孩通過(guò)不懈努力感動(dòng)隱居的億萬(wàn)富翁店主，用自己的愛(ài)心購(gòu)買了“上帝”，從而挽救了叔叔的生命。《購(gòu)買上帝的男孩》（二）　　答案：乳臭未干 名垂千古　　答案：①不說(shuō)話，不會(huì)把你們當(dāng)成啞巴。②小孩子插嘴沒(méi)有什么不好。　　答案：開朗（響亮） 出現(xiàn) 會(huì)心 慈祥　　答案：①聲音很大，臉色很難看。 ②因?yàn)槟贻p，所以膽子大，不怕人。　　答案：我看著弟弟那高興的樣子，臉上也浮現(xiàn)出自豪的笑容。 看著弟弟那天真的小臉，我臉上浮現(xiàn)出一絲勝利的微笑?！　〈鸢福孩?① ⑵ ③ ⑶③　　答案：大人說(shuō)話，小孩子不應(yīng)該插嘴 美國(guó)學(xué)校認(rèn)為，“在大人說(shuō)話時(shí)經(jīng)常插話”是智力超常兒童的行為表現(xiàn) 14歲的王勃寫出了名垂千古的《滕王閣序》，超過(guò)了許多成年人　　答案：那天，爸爸責(zé)備弟弟不該在大人說(shuō)話時(shí)插嘴，我一番有理有據(jù)的辯駁使爸爸感到后生可畏。3～4自然段寫了這件事。　　答案：圍繞敢想、敢說(shuō)來(lái)談（三）　　答案：奄奄 逸 錚錚 漫 滿 紛　　答案：常（長(zhǎng)） 漫（蔓） 產(chǎn)（鏟） 輪（掄）　　答案：人挪活，樹挪死?！　〈鸢福骸恫匪阕?詠梅》 陸游 孤傲 俏也不爭(zhēng)春　　答案：弱不禁風(fēng)的臘梅　　答案：新生 驚嘆　　答案：繼續(xù)鏟土的次數(shù) 臘梅瀕臨死亡的慘狀　　答案：①顏色慘白得使人害怕 ②樹的根被挖斷了 ③ 又閃電又打雷 ④ 風(fēng)景　　答案：臘梅既然能這樣頑強(qiáng)地生存下來(lái)，就一定會(huì)不屈服嚴(yán)寒，傲然開放?！　〈鸢福孩僖恢暄傺僖幌⒌呐D梅，在移栽時(shí)被砍斷了主根，卻存活了下來(lái)。 ②作者贊美了臘梅頑強(qiáng)的生命力。（四）答案：比喻 擬人 排比答案：第二人稱 親切 如面對(duì)面傾訴答案：Ｃ　　答案：平原 冷峻 熱烈 山區(qū) 清秀 超逸?。ㄎ澹┐鸢福喝鹧┱棕S年 明年又是一個(gè)豐收年　答案：(1)B (2)A　答案：路遠(yuǎn) 行動(dòng)不便 當(dāng)義工　答案：對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情　答案：有家不能回的失望之情 深沉的思鄉(xiāng)情愫的袒露　答案：演出的劇情勾起了他們?nèi)松H遇中最深刻的記憶，他們?cè)跄懿槐瘋煌纯弈?？　答案：臺(tái)北的雨不停不歇地下著?！　〈鸢福狐S澄澄 紅丟丟　　答案：家鄉(xiāng)的戲原湯原水，家鄉(xiāng)的戲原汁原味。答案：略(六)1反復(fù)、對(duì)比。 1童心、天真。 有關(guān)兒童的詩(shī)歌都可以。（七）1 ： ， ， 。 ， 、　　1樂(lè)觀 自卑 (意思對(duì)即可)　　1 對(duì)人生多有教益 　　對(duì)自我作出冷靜剖析　　讓你變得有所敬畏　　1①放任自卑會(huì)讓人失掉毅力和勇氣，自己打倒自己?！　、诜湃巫员皶?huì)讓人失去生活希望，不求進(jìn)取。　?、鄯湃巫员皶?huì)讓人放縱自己，可能墜人罪惡深淵。　?、苋菀鬃屓艘l(fā)其它不健康的心理疾病?！　、萜渌项}意的?！　?必須要結(jié)合實(shí)例)（八）略（九）19.（2分）shū n252。232。 20.（4分）（1）指用手遮住自己的臉部，本文指年輕的女護(hù)士害怕看到馬修經(jīng)受痛苦的樣子。（2）指事物轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵，本文指馬修把痛楚作為病情好轉(zhuǎn)的含義。21.（2分）A ② B ①22.(2分)活著就是高興的，幸福的，表現(xiàn)了人對(duì)生命的渴求，而希望則是生命的源泉。23.（4分）：第一段的3句。 B．側(cè)面：年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。24.(2分) 因?yàn)橥闯柜R修體驗(yàn)到了“存在”，感受到自己還活著，病情在不斷康復(fù)中，所以他感激。25.（3分）言之成理即可。（十）26.（6分） 2. 對(duì) 3. 對(duì) 4. 對(duì) 5. 對(duì) 27. A（舉例子） B （列數(shù)字）28. 第一句；分兩層①/②③④；分三層①/②③/④29. 受災(zāi)范圍廣，傷亡人數(shù)多。（十一）(1) 目不識(shí)?。汉苌偈苓^(guò)教育的或沒(méi)有受過(guò)教育。文中指母親雖不識(shí)字但珍藏我寄的信。(2) 不緊不慢：形容心情平靜，行動(dòng)從容。文中指母親說(shuō)話的心情很平靜。 (1)　華夏、神州、九州、中華。(2)　“我”寄回家里的一封封被母親捆著小紅線的信 。(3)母親對(duì)信十分珍惜和重視。(4)慚愧或內(nèi)疚、對(duì)母親、對(duì)家的內(nèi)疚和自責(zé) 回答問(wèn)題。(6分)(1)我不認(rèn)為這是迷信的舉動(dòng)。因?yàn)槟赣H把信用紅布包好，心里祈求在他鄉(xiāng)的兒子逢兇化吉、一生平安。那細(xì)細(xì)的紅線其實(shí)包的是母親那顆溫暖的心，蘊(yùn)含著偉大的母愛(ài)。(2) 例如：我認(rèn)為把賺到的錢交給父母、爺爺奶奶，這只是經(jīng)濟(jì)上的援助，不是孝順。我們更應(yīng)該給與他們精神上的安慰，例如：常回家探望老人，多點(diǎn)關(guān)心、問(wèn)候他們?nèi)粘Ｉ?；帶老人去檢查身體，平常陪老人去散步、聊家常、鍛煉身體等，這樣才是真正的孝順。（十二）1母親要走大路，大路平順；兒子要走小路，小路有意思。“我”決定委屈兒子，走大路。因?yàn)椤拔摇卑橥瑑鹤拥臅r(shí)日還長(zhǎng)。2不能。因?yàn)榕c母親病弱的身體比較，我的身體是“強(qiáng)壯”的，與兒子幼小的身體比，“我”是高大的；母親基于對(duì)兒子的信任，早就開始聽(tīng)從兒子，而“我”的兒子還未長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后也許會(huì)有自己的主張，就目前來(lái)看，用“還”字比較恰當(dāng)。3這三者的順序與上文一致，都是由近到遠(yuǎn)，因此不能調(diào)換。4母親給我們以生命，兒子是生命的延續(xù)，這血脈相連的三代人緊緊連接在一起，構(gòu)成了生命的整體。5心理描寫 語(yǔ)言描寫6．略。（十三）解析：題干中要選出的是含有“幫助”意思的選項(xiàng)，B選項(xiàng)談的是“尊敬”，D選項(xiàng)談的是“信念”、“志向”。 誠(chéng)實(shí)守信解析：緊扣“守信”、“報(bào)恩”回答即可。，急的滿頭大汗，逢人就打聽(tīng)，見(jiàn)人就詢問(wèn)是否見(jiàn)過(guò)兒子。直到他氣喘吁吁地看到兒子和農(nóng)夫的時(shí)候，他才放下了心中的這塊大石，嘴角有了一絲笑容。解析：抓住“焦急”，詳細(xì)描寫即可。原文這樣的設(shè)計(jì)設(shè)置了懸念，能夠引起讀者的興趣。解析：如果在第①段結(jié)尾就揭曉答案的話，整篇文章就沒(méi)有了懸念，可讀性減弱。5.“第一次”指的是農(nóng)夫救了丘吉爾。因?yàn)樵诟トR明看來(lái)，正是因?yàn)榍鸺獱柛赣H資助了自己，才有了后來(lái)青霉素的成功發(fā)明，才有丘吉爾最終被救，所以從這個(gè)意義上說(shuō)“這一次，是你的父親救了你”。 （十四）、1．《只揀兒童多處行》 冰心 2．成千盈百 這幾扇大紅門，就像……小天使。 3．小天使 孩子 對(duì)孩子的喜愛(ài) 4．略 5．① （十五）1．臉 丟失 2．幕 3．時(shí)間順序“夕陽(yáng)”“夜幕” 4．承上啟下 5．能 （十六）夠多打魚，更好的完成任務(wù)。 ）1．留心 純潔 2．即使……也…… 因?yàn)椤浴? 3．雨濺到花瓣上，像晶瑩的珠子滾落玉盤。 4．這一天是阿婆的生日，阿婆愿兒子像那“綠殼鴨蛋”一樣出色和與眾不同。 5．阿婆送兒子桂花枝 阿婆給兒子結(jié)滿果實(shí)的桔樹枝 阿婆送給兒子“綠殼鴨蛋” 6．再小的孩子也需要朋友。（十七）短文是按照怎樣的順序?qū)懙?，找出關(guān)鍵詞語(yǔ)寫下來(lái)。 美麗的水 —— 生命的水 —— 呻吟的水劃句子：⑴用“～～～～～”劃出作者聯(lián)想的句子。⑵用“————” 劃出中心句。3填空（1）“剛才是主題班會(huì)的第一部分——美麗的水”中，破折號(hào)的作用是 解釋說(shuō)明 。（2）“我們從綠變黑，從甜變澀，從清變濁，從美麗變成丑陋?！庇昧?排比、對(duì)比 修辭手法。（3）“人體的75%是水，血漿中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，連牙齒中都有10%的水?！庇昧? 列數(shù)字 說(shuō)明方法。（4）“這些美難道不是水給我們帶來(lái)的嗎？”是一個(gè) 反問(wèn) 句（反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、疑問(wèn)）。（5）文中水受到的污染主要來(lái)自于 工廠的工業(yè)廢水，黃土高原的泥沙，城市的廢棄污水油液、居民的垃圾 。現(xiàn)在，我們生活的環(huán)境受到了極大的破壞，你有什么措施來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境？（至少四（十八）請(qǐng)結(jié)合你的理解，給文章命一個(gè)標(biāo)題， 《坐在路邊鼓掌的人》或《善良的普通人》 。請(qǐng)根據(jù)文中的拼音，補(bǔ)寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)或給加點(diǎn)的字注音。（，共3分）毫不qi232。（怯）場(chǎng) 面面相q249。 （覷 ） chēng（瞠）目結(jié)舌y224。（ 揠 ）苗助長(zhǎng) 悄（ qiǎo ）無(wú)聲息 擲（ zh236。 ）硬幣請(qǐng)先用一句話概括第6自然段的主要內(nèi)容，（1分）然后思考：如果你是那個(gè)“奧數(shù)尖子”或“英語(yǔ)高手”，當(dāng)大人們“又笑又嘆，連勸帶哄”時(shí)在想些什么才導(dǎo)致你不愿退讓？（2分）答：主要內(nèi)容： 女兒用投擲硬幣的辦法打破了僵局。 我會(huì)想： 憑什么要讓我先謙讓？我可是高手。 請(qǐng)根據(jù)你對(duì)文段內(nèi)容的理解，把第七自然段和第九自然段空白的地方補(bǔ)寫完整。（，共3分）① 仍是23名（仍是中等） ② 好相處 ③ 熱心助人 ④ 成績(jī)一般 ⑤ 成為英雄 ⑥ 坐在路邊鼓掌的人 “她安靜地織著絨線，淡粉的線在竹針上纏纏繞繞，仿佛一寸一寸的光陰在她手里吐出星星點(diǎn)點(diǎn)的”一句運(yùn)用了什么修辭？（1分）請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)本句的理解？（3分）答： 比喻。 把女兒編織絨線的場(chǎng)景比作女兒在編織自己的美好的人生。生動(dòng)形象地表現(xiàn)出不想當(dāng)英雄的女兒也一定會(huì)創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的美好未來(lái)。文中女孩的媽媽先是“開玩笑地對(duì)女兒說(shuō)，你快要成為英雄了”，后來(lái)聽(tīng)了女孩的回答“心里竟是驀地一暖”，被自己的女兒深深打動(dòng)了，你讀完本文后是否也被女孩打動(dòng)？女孩媽媽認(rèn)為的“英雄”是怎樣的孩子？（2分）女孩打動(dòng)你的是什么？（2分）答： 媽媽眼中的“英雄”： 名列前茅，萬(wàn)眾矚目，出人頭地的大人物； 圍繞小女孩心態(tài)的平和與淡薄來(lái)談。 積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，謙遜隨和，樂(lè)于助人，甘當(dāng)綠葉，單薄名利…… 1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，