【正文】 ()。//執(zhí)行SQL 語句并返回受影響的行數(shù) return 1。//成功返回１ } catch (Exception e) { return 0。//失敗返回０ } finally { ()。//釋放連接對象資源 } } /// 執(zhí)行SQL查詢語句 /// param name=cmdstr查詢語句/param /// returns返回DataTable數(shù)據(jù)表/returns public DataTable reDt(string cmdstr) { SqlConnection con =GetCon()。 SqlDataAdapter da = new SqlDataAdapter(cmdstr, con)。 DataSet ds = new DataSet()。 (ds)。 return ([0])。 } /// 執(zhí)行SQL查詢語句 /// param name=str查詢語句/param /// returns返回SqlDataReader對象dr/returns public SqlDataReader reDr(string str) { SqlConnection conn = GetCon()。//連接數(shù)據(jù)庫 ()。//并打開了連接 SqlCommand = new SqlCommand(str, conn)。 SqlDataReader dr = ()。 return dr。//返回SqlDataReader對象dr }}6 系統(tǒng)的測試與分析 系統(tǒng)測試測試策略說明C語言是一種支持面向?qū)ο蟮恼Z言，通常情況下，我們可以將程序的一個單元看成一個獨立的類。因此進行單元測試的重點就是針對這些類進行測試。最佳的方法就是測試類中定義的方法。黑盒測試也稱功能測試，它是通過測試來檢測每個功能是否都能正常使用。在測試中，把程序看作一個不能打開的黑盒子，在完全不考慮程序內(nèi)部結(jié)構(gòu)和內(nèi)部特性的情況下，在程序接口進行測試，它只檢查程序功能是否按照需求規(guī)格說明書的規(guī)定正常使用，程序是否能適當?shù)亟邮蛰斎霐?shù)據(jù)而產(chǎn)生正確的輸出信息。黑盒測試著眼于程序外部結(jié)構(gòu)，不考慮內(nèi)部邏輯結(jié)構(gòu)，主要針對軟件界面和軟件功能進行測試。 測試用例 對登錄功能進行測試(1)登錄驗證，用戶名為1001，密碼為123123。(2)權(quán)限驗證，用戶名為1101，密碼為123456。 對任務提交功能進行測試(1)文件上傳。(2)文件搜索，搜索文件名為1的文件。(3)文件刪除, 。(4)任務進度，上傳任務名稱：hhh 進度情況：50% 當前用戶：1101。(5)任務評測，上傳任務名稱：hhh 評測情況：良 當前用戶：1201。 對用戶信息管理進行測試(1)員工密碼修改, 用戶名：1101 新密碼：111111。(2)員工刪除，刪除用戶名為1201的用戶。(3)員工添加，添加用戶名為1202，密碼為123456，權(quán)限為3的用戶。(4)用戶密碼修改，用戶名：1101 舊密碼：123123 新密碼：111111。 對項目功能管理進行測試(1)任務分配，起始日期：201051 結(jié)束日期：201053 指定任務人：1101 任務名稱：xyz 指定測試：1201。 (2)任務查詢，當前用戶1201，查詢條件：未完成。(3)任務查詢，當前用戶1101，查詢條件：空。(4)任務進度，查詢?nèi)掌冢?01054。(5)任務質(zhì)量，查詢目標用戶：1101。 測試結(jié)果根據(jù)制定好的測試策略已經(jīng)測試用例。 測試結(jié)果測試項目測試數(shù)據(jù)預期測試結(jié)果登錄用戶名：1001 密碼：123123密碼錯誤，登錄失敗權(quán)限驗證用戶名：1101 密碼：123456成功登錄至程序員主頁文件上傳上傳成功文件搜索搜索文件名為1的文件文件刪除刪除成功員工密碼修改用戶名：1101 新密碼：111111修改成功員工刪除刪除用戶名為1201的用戶刪除成功員工添加添加用戶名為1202，密碼為123456，權(quán)限為3的用戶添加成功用戶密碼修改用戶名：1101 舊密碼：123123 新密碼：111111修改失敗，舊密碼不正確任務分配起始日期：201051 結(jié)束日期：201053 指定任務人：1101 任務名稱：xyz 指定測試：1201 添加成功任務查詢當前用戶1201，查詢條件：未完成顯示所有1201未完成的任務任務查詢當前用戶1101，查詢條件：空顯示所有1101任務情況任務進度上傳任務名稱：hhh 進度情況：50% 當前用戶：1101上傳成功任務評測上傳任務名稱：hhh 評測情況：良 當前用戶：1201上傳成功任務進度查詢查詢?nèi)掌冢?01054顯示任務結(jié)束時間在54以前的所有任務完成情況任務質(zhì)量查詢查詢目標用戶：1101顯示1101在此項目中做過的任務難度、完成情況以及完成質(zhì)量。 測試評價通過調(diào)試測試，系統(tǒng)能正常運行，基本完成了需求分析中的相關(guān)功能，但是由于測試條件有限，應該還有一些小問題需要改進?？傮w來說，達到了預期效果。7 結(jié)論經(jīng)過約三個多月的設(shè)計和開發(fā)，軟件公司程序員任務管理系統(tǒng)基本開發(fā)完畢。本系統(tǒng)能夠完成基本的任務劃分，分配以及對項目的進度查詢等方面的內(nèi)容。,基本實現(xiàn)開題報告中所陳述的功能。但由于本人技術(shù)和經(jīng)驗所限，該系統(tǒng)還有許多不盡如人意的地方，還有待在以后的學習過程中逐步改善。在整個畢業(yè)設(shè)計過程中，我也出現(xiàn)過很多的問題。在不斷的學習和和翻閱資料解決問題的過程中，我深刻體會到學習的重要性。畢業(yè)設(shè)計作為我們自己動手完成的一個項目，為我們創(chuàng)造了很好的機會去鍛煉自己的能力，使我了解到只有在不斷的虛心學習中才能不斷進步。畢業(yè)設(shè)計的完成除了給了我成就感和自豪感之外，也讓我明白自己的不足之處，正所謂學無止境，人的一生都必須時刻虛心學習。對于軟件開發(fā)來講，前期的準備工作往往占據(jù)了很大的工作量。只有對系統(tǒng)進行了詳細具體的需求分析和設(shè)計，才能在日后的編碼過程中事半功倍。最初我也正是因為沒有充分的重視前期的準備工作，導致我最后階段的很不順利。這個過程也讓我明白一個道理：任何工作都需要在前期的準備工作中徹底細致，這樣才不至于在以后付出額外的功夫卻得不到應有的回報。在本次畢業(yè)設(shè)計過程中，經(jīng)過不斷查閱書籍和上網(wǎng)檢索，讓我克服了擺在我面前的非常多的難題，使我少走了很多彎路。知識是一代一代人的智慧結(jié)晶所累積起來的，只有承前，充分的學習到更多的東西，才能夠無往而不利。通過這次畢業(yè)設(shè)計，我深刻體會到要做好一件事情，需要有系統(tǒng)的思維方式和方法。同時我也深刻的認識到，在對待一個新事物時，一定要從整體考慮，完成一步之后再作下一步，這樣對于接受和認識他而言才能更加有效。參考文獻[1] 朱崇湘，陳斌， [2] 耿賽，袁名敦，:高等教育出版社，2000. [3] 凱西:機械工業(yè)出版社，2003. [4] :人民郵電出版社，2002.[5] 王勇，張發(fā)勇，[6] 廖志英，[7] Highsmith， ，2003.[8] 李虎，[9]劉曉華等.《畢業(yè)論文寫作指導》[S].科學出版社,2003 12[10]李嚴,于亞芳,王國輝等.《》[M] .機械工業(yè)出版社 ,2004 12[11]王國輝、牛強、李南南等.《》[M] .機械工業(yè)出版社,2005 4[12]高峰霞 .《》[M] .清華大學出版社,2000 6[13] 王志強，[14] [15] 王玉，薛四新，(6)[16] ，(21):16~18[17] 任中方，門明松， [18] ，1995[19] 姚慧廣，致 謝感謝導師喬奎賢老師的關(guān)心、指導和教誨。在我完成本次畢業(yè)設(shè)計的過程中，喬奎賢老師給予我細心的指導，一起討論系統(tǒng)的需求和實現(xiàn)，耐心的給我講解在設(shè)計上的我的欠缺，這些滲透在生活和學習中的點點滴滴都讓我受益匪淺，在此我由衷的對喬奎賢老師表示感謝。 同時，我還要感謝我的同學，是他們在我遇到困難的時候陪我一起尋找解決的方案，在克服掉眼前困難的時候勉勵我繼續(xù)奮斗，正因為有了大家的支持，我的畢業(yè)設(shè)計才能順利的按時完成。感謝我的導師、學友和朋友們對我的關(guān)心和幫助。畢業(yè)設(shè)計（論文）知識產(chǎn)權(quán)聲明本人完全了解西安工業(yè)大學北方信息工程學院有關(guān)保護知識產(chǎn)權(quán)的規(guī)定，即：本科學生在校攻讀學士學位期間畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的知識產(chǎn)權(quán)屬于西安工業(yè)大學信息工程學院。本人保證畢業(yè)離校后，使用畢業(yè)設(shè)計（論文）工作成果或用畢業(yè)設(shè)計（論文）工作成果發(fā)表論文時署名單位仍然為西安工業(yè)大學信息工程學院。學校有權(quán)保留送交的畢業(yè)設(shè)計（論文）的原文或復印件，允許畢業(yè)設(shè)計（論文）被查閱和借閱；學?？梢怨籍厴I(yè)設(shè)計（論文）的全部或部分內(nèi)容，可以采用影印、縮印或其他復制手段保存畢業(yè)設(shè)計（論文）。（保密的畢業(yè)設(shè)計（論文）在解密后應遵守此規(guī)定）畢業(yè)設(shè)計（論文）作者簽名：指導教師簽名：日期：2010年5月4日畢業(yè)設(shè)計（論文）獨創(chuàng)性聲明秉承學校嚴謹?shù)膶W風與優(yōu)良的科學道德，本人聲明所呈交的畢業(yè)設(shè)計（論文）是我個人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，畢業(yè)設(shè)計（論文）中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的成果，不包含他人已申請學位或其他用途使用過的成果。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了致謝。畢業(yè)設(shè)計（論文）與資料若有不實之處，本人承擔一切相關(guān)責任。畢業(yè)設(shè)計（論文）作者簽名：指導教師簽名：日期：2010