【正文】 二、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標準與監(jiān)控1．標準課堂教學(xué)是理論教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，也是教學(xué)活動的基本形式。課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，做到目標明確、內(nèi)容正確、重點突出、條理清楚、方法恰當、儀態(tài)大方、語言藝術(shù)、板書合理、聯(lián)系實際、教書育人、氣氛活躍、組織有序，使學(xué)生獲得知識、發(fā)展智力、培養(yǎng)品德、提高能力，取得良好的教學(xué)效果。對教師的基本要求如下：（1）教師應(yīng)執(zhí)教嚴謹，認真負責；教態(tài)自然大方，和藹可親；著裝整潔、樸素；言談舉止端莊，為人師表； （2）教師應(yīng)認真授課，嚴格按授課計劃表開展教學(xué)活動，按時上下課；（3）教學(xué)內(nèi)容應(yīng)正確、充實、系統(tǒng)，深度適宜，符合教學(xué)大綱要求，并重視聯(lián)系生產(chǎn)、社會和生活實際；（4）課堂教學(xué)內(nèi)容要優(yōu)化，環(huán)節(jié)要完整，組織要合理，思路要清晰，結(jié)構(gòu)要嚴謹，銜接要自然，能有效利用課時；（5）教學(xué)方法應(yīng)靈活多樣，啟發(fā)性強，能激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，有利于實現(xiàn)教學(xué)目標，適合于教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際； （6）教師應(yīng)善于突出重點，根據(jù)教材內(nèi)容體系、與其他課程間的聯(lián)系及實際需要，找準課程重點和課堂重點，在講解時分清主次，有詳有略；（7）教師要善于課堂管理，教學(xué)組織緊湊，教學(xué)活動生動有趣，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛；（8）教師應(yīng)以學(xué)生為本，充分發(fā)揮教書育人功能，突出能力培養(yǎng)和素質(zhì)教育；（9）教師應(yīng)當用普通話進行教學(xué)；（10）教師應(yīng)當積極使用計算機輔助教學(xué)、多媒體教學(xué)等現(xiàn)代教育技術(shù)；（11）教師應(yīng)當積極開展教學(xué)研究和教學(xué)改革活動，鼓勵學(xué)生參與改革進程，努力提高授課質(zhì)量。　2．監(jiān)控 （1）同行互相聽課制度 。（2）領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)、管理人員聽課制度 。（3）學(xué)生評教。（4）信息員制度。（5）考勤制度。（6）教學(xué)檢查制度。三、作業(yè)與練習(xí)環(huán)節(jié)質(zhì)量標準1. 標準作業(yè)與練習(xí)有利于培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的思想方法和運用基本理論解決實際問題的能力，是教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)。其基本要求如下：（1）教師和學(xué)生必須明確作業(yè)與練習(xí)的目的，懂得作業(yè)與練習(xí)的必要性和重要性。（2）教師應(yīng)根據(jù)課程的特點和性質(zhì)，精心、巧妙地設(shè)計作業(yè)與練習(xí)項目，要求突出重點，注意基本知識的理解與應(yīng)用、基本技能和專業(yè)技能的培養(yǎng)，并力求內(nèi)容精練，方法靈活，形式多樣。（3）布置作業(yè)與練習(xí)應(yīng)目的明確、循序漸進、難易適度、數(shù)量適中，符合教學(xué)大綱要求，并對作業(yè)應(yīng)達到的標準和完成的時間向?qū)W生提出明確要求。 （4）對學(xué)生完成的作業(yè)應(yīng)及時認真批改，教師批改作業(yè)時應(yīng)注明成績、批改日期。（5）及時認真講評作業(yè)與練習(xí)，并持之以恒。作業(yè)與練習(xí)的成績，應(yīng)作為平時成績的重要方面，以一定的權(quán)重計入學(xué)生課程總評成績。2．監(jiān)控以教研室為單位進行檢查每位任課教師的平時成績記錄。四、實驗教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標準1．標準實驗教學(xué)是資環(huán)學(xué)院教學(xué)工作的重要組成部分，是人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，實驗教學(xué)質(zhì)量的好壞將直接影響整體教學(xué)質(zhì)量。加強實驗教學(xué)環(huán)節(jié)，努力創(chuàng)造條件，使學(xué)生提高操作技能和動手能力，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計能力。實驗教學(xué)的基本要求是：（1）培養(yǎng)學(xué)生收集、查閱資料的能力；培養(yǎng)學(xué)生操作技術(shù)和設(shè)計能力。（2）上實驗課前，教師或?qū)嶒炄藛T應(yīng)檢查儀器設(shè)備的性能和有效性，保證實驗順利進行。（3）教師對實驗課應(yīng)當認真指導(dǎo)，嚴格要求。要在上課前讓每個學(xué)生都了解實驗課的目的、內(nèi)容、方法和步驟，了解儀器設(shè)備的性能和使用方法，了解實驗操作規(guī)程。實驗進行時，教師必須在場巡視、指導(dǎo)，解答實驗中出現(xiàn)的問題，嚴防意外事故發(fā)生。（4）教師要認真準備實驗資料、耗材、工具等。監(jiān)控（1）學(xué)院、教研室對實驗教學(xué)環(huán)境、質(zhì)量進行隨機評價。（2）檢查學(xué)生的實驗報告。五、考試與考查環(huán)節(jié)質(zhì)量標準與監(jiān)控1．標準考試與考查是考核學(xué)生學(xué)業(yè)的主要方式，是檢查教與學(xué)效果的重要方法?？荚嚺c考查既可檢測教師“教”的質(zhì)量，借以調(diào)整教學(xué)方案，改進教學(xué)方法；還可檢測學(xué)生“學(xué)”的質(zhì)量，促使學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法，進行查遺補漏?？荚嚺c考查的基本要求在于：（1）教師要以教學(xué)大綱為依據(jù)進行命題。既要考核學(xué)生理解和掌握基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能的情況，又要考核學(xué)生的實際運用能力。試題的覆蓋面要廣，注意不出偏題、怪題。（2）復(fù)習(xí)迎考期間，任課教師應(yīng)到教室進行輔導(dǎo)，在學(xué)生全面、系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上回答學(xué)生提出的問題，但不得劃定范圍、圈定重點，或?qū)荚噧?nèi)容作任何暗示。教師應(yīng)當教導(dǎo)學(xué)生嚴格遵守考試紀律。監(jiān)考教師發(fā)現(xiàn)有舞弊跡象時，應(yīng)當先予以警告；發(fā)現(xiàn)舞弊行為，應(yīng)按《某大學(xué)考場規(guī)則》進行處理。（3）考試、考查后，任課教師要以教學(xué)大綱規(guī)定的要求為依據(jù)，認真進行質(zhì)量分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，以便不斷改進教學(xué)。但要防止片面地以學(xué)生成績優(yōu)良者所占比例作為衡量教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)。（4）通過對學(xué)生進行知識、能力和素質(zhì)的綜合考核，能客觀、準確、有效地評價學(xué)生的知識、能力和素質(zhì)。2．監(jiān)控（1）考試與考查環(huán)節(jié)質(zhì)量評價一般由教研室組織實施。（2）各位任課教師要填寫期末考試課程試卷分析表。六、學(xué)生實習(xí)環(huán)節(jié)質(zhì)量標準 　　　1．標準實習(xí)是學(xué)生的實踐必修課程，是學(xué)生職業(yè)社會化的重要手段，結(jié)合教育發(fā)展的趨勢和人才培養(yǎng)目標定位及要求，實習(xí)的基本要求如下：（1）通過社會實習(xí)，增強學(xué)生對社會的了解，初步熟悉基本職業(yè)規(guī)范，加深對學(xué)院教育的認同感、自豪感； （2）實習(xí)組或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師必須提前做好學(xué)生實習(xí)前的準備工作；實習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)審閱學(xué)生的實習(xí)方案和實習(xí)工作計劃，解決學(xué)生在實習(xí)過程中遇到的問題。參加評議、考核，并做好實習(xí)總結(jié)匯報工作。（3）實習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生實習(xí)，注意聽取或收集實習(xí)單位的意見，并向教研室主任匯報，以便改進人才培養(yǎng)工作。（4）學(xué)生外出實習(xí)和參加社會實踐活動期間，帶學(xué)生實習(xí)的指導(dǎo)教師應(yīng)對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活全面負責，并且在實習(xí)現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生的時間不能低于學(xué)生實習(xí)時間的一半。（5）通過社會實習(xí)，了解并思考我國目前社會就業(yè)市場的特點和發(fā)展趨勢，熟悉所在實習(xí)單位的管理特點。 監(jiān)控（1）學(xué)生實習(xí)工作的質(zhì)量，將列入教研室教學(xué)工作綜合考核的重要方面。 （2）學(xué)院、教研室不定期地抽查學(xué)生實習(xí)情況。 （3）每位學(xué)生撰寫實習(xí)報告，真實反映實習(xí)情況。七、畢業(yè)論文（設(shè)計）環(huán)節(jié)質(zhì)量標準及監(jiān)控　　　　　1．標準撰寫畢業(yè)論文或進行畢業(yè)設(shè)計，不僅有助于學(xué)生鞏固已學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，而且也是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維、學(xué)術(shù)規(guī)范和科研創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。畢業(yè)論文（設(shè)計）成績評定采用答辯形式，是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量的重要方式，也是對學(xué)生綜合能力和學(xué)生全程教學(xué)工作的檢驗。畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯工作基本要求是：（1）在畢業(yè)論文(設(shè)計)工作中，要認真貫徹理論與實踐、教育與科研（生產(chǎn)）、教育與國民經(jīng)濟及社會發(fā)展相結(jié)合的原則，按照專業(yè)人才培養(yǎng)目標的要求，重視和加強對學(xué)生掌握基礎(chǔ)專業(yè)理論和實際工作技能的綜合訓(xùn)練，重視和加強學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)，重視和加強管理工作的科學(xué)化和規(guī)范化，逐步提高學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。 （2）畢業(yè)論文（設(shè)計）必須堅持一人一題原則，同時要與專業(yè)相關(guān)。（3）畢業(yè)論文（設(shè)計）工作應(yīng)注重學(xué)生科學(xué)研究方法的培養(yǎng)和訓(xùn)練。在教師的指導(dǎo)下，著重培養(yǎng)學(xué)生以下幾方面的能力： ①根據(jù)課題要求進行全面策劃、系統(tǒng)調(diào)研、擬定解決問題的方案和實施步驟的能力； ②根據(jù)課題要求系統(tǒng)進行相關(guān)文獻資料的收集、整理、分析和利用的能力； ③與研究課題有關(guān)的外文資料的翻譯、整理能力； ④針對具體問題進行調(diào)查、實驗、測試、數(shù)據(jù)分析處理等科學(xué)研究的方法和能力。 （4）在畢業(yè)論文答辯工作中，要成立相應(yīng)的組織，組成結(jié)構(gòu)合理、水平較高的答辯委員會，認真做好答辯前的準備工作。制定科學(xué)、可行的答辯評分辦法，統(tǒng)一要求，按照公開、公平的原則認真搞好學(xué)生成績的評定。 （5）要按學(xué)校的統(tǒng)一規(guī)定，嚴格評分標準，規(guī)范答辯程序，做好有關(guān)記錄，認真填寫各種表格。 監(jiān)控（1）畢業(yè)論文（設(shè)計）及答辯質(zhì)量評價按學(xué)校標準，由學(xué)院組織實施，具體由教研室執(zhí)行。 （2）由學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）及答辯領(lǐng)導(dǎo)小組組織教研室主任和參與指導(dǎo)、評閱、答辯工作的教師代表審閱各專業(yè)的畢業(yè)論文（設(shè)計）工作總結(jié)材料，認真分析本專業(yè)教師在組織畢業(yè)論文（設(shè)計）及答辯工作中存在的問題和學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）完成的情況與質(zhì)量。 （3）學(xué)校教務(wù)處組織專家對畢業(yè)論文（設(shè)計）進行抽查。某大學(xué)資源與環(huán)境工程學(xué)院試卷管理規(guī)定為規(guī)范考試工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本規(guī)定。一、考試命題試題應(yīng)依據(jù)教學(xué)大綱設(shè)置考核內(nèi)容比例，既要反映課程教學(xué)目標，又要能測試學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。主要測試學(xué)生對本課程的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能掌握的程度，同時要反映出運用所學(xué)理論分析問題、解決問題的能力。試題要有一定的區(qū)分度，難易程度要適當。根據(jù)各學(xué)期授課計劃和教學(xué)大綱規(guī)定的范圍，考試課程試卷應(yīng)出A、B兩套，并有參考答案及評分標準，兩套試卷試題題型、題量、難易程度相當，題目重復(fù)率不得超過30%，且與近幾年的題目重復(fù)率不得超過30%，并符合下列要求：1．要求內(nèi)容覆蓋面大，題目多，分數(shù)分配不過分集中，題目類型多樣化；2．試題內(nèi)容以“基本概念，基本方法，基本技能”為主，其難易程度分配比例是：基本知識題占70%左右，中等難度的題占20%左右，難度較大的綜合試題占10%左右（各可根據(jù)實際情況適當調(diào)整比例）。3．屬于課時相同（近）、同一教材、要求相同的課程要統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試。試題由課程所在教研室指定專人或教研室集體命題，有試題庫的教研室應(yīng)盡量用試題庫出題。4．試題措詞要嚴謹明確，避免產(chǎn)生多義、歧義或誤解的情況。5．份量適當，考試時間一般定為120分鐘。二、試卷審核和保密命題后，試卷由教研室主任和分管教學(xué)的院長按命題要求進行審核，審核通過后確定一套試卷用于考試，另一套密封好后由學(xué)院分管教學(xué)院長在密封袋上簽字作為備用試卷，用于學(xué)生補考、緩考或重修。教研室和學(xué)院分管教學(xué)院長主要審核試卷整體質(zhì)量是否符合要求，評分標準是否完整、準確。如審核時對試卷提出質(zhì)詢時，命題教師應(yīng)對質(zhì)詢作出解釋，對不符合規(guī)范要求的試卷，應(yīng)退回命題教師重新命題。接觸試卷的人員和教師不得以任何方式泄漏試題內(nèi)容，凡在命題、審核、領(lǐng)取和保管試卷過程中造成泄漏事故者，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定進行處理。三、試卷印制和啟用1．試卷一律采用學(xué)校規(guī)定的試卷格式，使用A幅面紙張，上、下、左、右頁邊距為3CM，要求打印稿。2．各門課程的試卷應(yīng)于考試前兩周由命題教師或指定專人送學(xué)院教學(xué)科研科并密封保存，并作好登記記錄，密封好的試卷由教學(xué)科研科送學(xué)校教務(wù)處。3．試卷由教務(wù)處組織印制。試卷印制好后，由學(xué)院指派專人到教務(wù)處或印刷單位領(lǐng)取密封好的試卷，并妥善保管?？荚嚂r學(xué)院指定專人或主考教師在開考前15分鐘將密封試卷交監(jiān)考人員。監(jiān)考人員在開考前5分鐘當眾開啟試卷密封袋,據(jù)實填寫填寫《考場情況登記表》，考試結(jié)束后，監(jiān)考人員應(yīng)核對試卷數(shù)量，并將試卷交主考教師。四、試卷的評閱和分析 （一）、試卷評閱試卷批改是一項嚴肅、認真的工作，試卷評閱應(yīng)在考完試后1周內(nèi)完成，教師在批改試卷時應(yīng)本著嚴肅、認真的態(tài)度，嚴格按照試卷的評分標準批改，并做好以下幾點：1．統(tǒng)一命題考核的課程，試卷原則上采用集中批改的方式進行；其他課程由任課教師進行批改；試卷評閱時評閱教師應(yīng)在試卷上相應(yīng)欄目簽字。2．試卷評閱后，所得總分應(yīng)等于各題得分的總和，平時成績不應(yīng)該在卷面上體現(xiàn) 。閱卷結(jié)束后，主考教師應(yīng)及時登錄學(xué)生成績。每門課程的總分、原始成績單、網(wǎng)上登錄的成績?nèi)咭y(tǒng)一。（二）、試卷分析評閱試卷后，任課教師應(yīng)根據(jù)卷面成績對學(xué)生的總體成績情況進行相關(guān)分析，填寫《某大學(xué)試卷分析表》并交教研室主任審核?？荚嚦煽円话銘?yīng)符合正態(tài)分布規(guī)律，若成績不符合正態(tài)分布規(guī)律，任課教師應(yīng)對此進行分析和總結(jié)，制定改進措施。各教研室每學(xué)期組織教師對各考試科目的試卷進行綜合評價，對命題的質(zhì)量和閱卷質(zhì)量進行總體分析和評價。學(xué)院隨機抽查部分試卷進行綜合評價。五、試卷的歸檔及保存試卷是重要的教學(xué)原始文件之一，是衡量教師教學(xué)效果和評定學(xué)生學(xué)習(xí)成績的重要依據(jù)，也是教學(xué)水平評估檢查的重要教學(xué)文件，所以試卷檔案的管理必須做好以下幾點：凡考試課程試卷要求統(tǒng)一裝訂，以班級為單位進行裝袋，袋內(nèi)材料應(yīng)有：考試成績登記表、考場情況登記表、試卷審核表、原始A、B卷及參考答案及評分標準、試卷分析表、考試試卷。上機考試的課程原則上要保存學(xué)生操作考試的記錄光盤。3．保存范圍：正?？荚囋嚲砑把a考（緩考）試卷；筆試的考查課程試卷；重修課程試卷。保存地點：試卷由各教研室負責保管。保存年限：學(xué)生試卷保存至學(xué)生畢業(yè)離校后3年。某大學(xué)資源與環(huán)境工程學(xué)院考試管理規(guī)定為了加強資源與環(huán)境工程學(xué)院教學(xué)考試的管理，有效地保證考試的嚴謹性，嚴格各類考試工作的管理，特制定如下規(guī)定：一、考試試卷由任課教師命題，準備A、B兩套試卷（試卷格式按嚴格按照學(xué)校制定的標準格式），經(jīng)教研室主任審核，報分管院長審核簽字后，在考試前兩周由任課老師將試卷試卷審核表交到學(xué)院教學(xué)科研科，由教學(xué)科研科送學(xué)校教務(wù)處進行統(tǒng)一印刷；未按時送交試卷的，影響考試時間，將按相應(yīng)教學(xué)事故進行處理。 二、學(xué)生參加考試必須攜帶考試證、身份證或?qū)W生證，學(xué)生憑證進場，考試途中嚴格按照學(xué)校規(guī)章制度進行。三、監(jiān)考教師需佩戴監(jiān)考證進行監(jiān)考。新進教師或者研究生監(jiān)考的必須經(jīng)過培訓(xùn)才能參加監(jiān)考。四、考試期間，監(jiān)考人員應(yīng)提前十五分鐘到達考場。監(jiān)考老師必須認真在考場記錄登記表上填寫考試人數(shù)、考試情況等考場記錄，收卷后要清點考卷份數(shù)和實考人數(shù)是否相符，然后在考場記錄登記表上簽名。 五、考試閱卷結(jié)束后，由任課老師按照學(xué)校規(guī)定的格式要求填寫相關(guān)表格并裝袋后交各教研室存檔。每學(xué)期初，教學(xué)科研科根據(jù)學(xué)校安排組織未通過學(xué)生補考。六、期末考試由教學(xué)科研科根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的要求進行統(tǒng)一安排，每位教職工都有義務(wù)接受監(jiān)考安排，沒有特殊情況不能推諉監(jiān)考，主監(jiān)考教師不得擅自改動考試時間和地點，否則以教學(xué)事故論處。因病、因公或因急事必須請假者，應(yīng)事先經(jīng)教研室主任同意，報教學(xué)科研科另行安排