【正文】 不充分、不及時(shí)等問題，分析造成這種現(xiàn)狀的成因，即利益驅(qū)動(dòng)、監(jiān)管不嚴(yán)、以及上市公司內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)的不完善等。最后得出對(duì)完善我國上市公司會(huì)計(jì)信息披露的幾點(diǎn)建議，通過初步地探索規(guī)范法律法規(guī)，加強(qiáng)監(jiān)管，完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)等方式，最大程度減少這種違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生，確保外部投資者獲得真實(shí)的會(huì)計(jì)信息。致謝時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間四年的大學(xué)生活已接近尾聲，回想起幾年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我深切感受到自己是在多位老師，同學(xué)和親朋好友的關(guān)愛凝聚下，才一步一步地走到今天。在此,謹(jǐn)向四年來所有指導(dǎo)，幫助和關(guān)心過我的師友表示衷心的感謝！四年來，我尊敬的各位老師在學(xué)習(xí)和生活各個(gè)方面給予了我殷切地關(guān)懷和不遺余力地幫助和指導(dǎo)，使我的專業(yè)能力得到很大的提高；在獲取知識(shí)的同時(shí)，老師在學(xué)術(shù)上嚴(yán)謹(jǐn)求是的態(tài)度和生活上平易近人的作風(fēng)也對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響，使我終生難忘。我的家人和朋友在四年的學(xué)習(xí)中一直給予我默默的關(guān)懷，給予我最大的精神支持，成為我完成學(xué)業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助，在這里請(qǐng)接受我誠摯謝意！我會(huì)在工作生活中繼續(xù)努力，擁有一個(gè)美好的未來。由于自己理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺乏的限制，文中的缺點(diǎn)和淺薄之處在所難免，許多觀點(diǎn)和看法還不成熟，有待于進(jìn)一步研究，望各位老師不吝賜教，提出寶貴的意見。我將非常感謝。參考文獻(xiàn)[1] 呂廣宇. 會(huì)計(jì)造假的原因及對(duì)策研究[J]. 華章, 2011,9.[2] 劉陽. 我國上市公司會(huì)計(jì)信息披露中存在的問題及對(duì)策[J]. 中國農(nóng)業(yè)會(huì)計(jì), 2011,5.[3] 吳磊. 淺談企業(yè)會(huì)計(jì)信息造假[J]. 中國外資, 2011,12.[4] 趙倩. 上市公司會(huì)計(jì)信息披露充分性影響因素研究[D]. 燕山大學(xué), 2010,10.[5] 饒峻瑛. 我國上市公司會(huì)計(jì)信息披露的及時(shí)性研究[D]. 武漢科技大學(xué), 2010,11.[6] 周江燕. 完善我國上市公司會(huì)計(jì)信息披露之我見[J]. 中國集體經(jīng)濟(jì), 2011,7.[7] 廖小蘭. 上市公司會(huì)計(jì)信息披露面臨的問題及對(duì)策研究[J]. 當(dāng)代經(jīng)濟(jì), 2011,10.[8] 徐愛英. 我國上市公司會(huì)計(jì)信息披露若干問題的探討[J]. 中國科技信息, 2011,1.趙穎. 健全我國上市公司會(huì)計(jì)信息披露制度的對(duì)策[J]. 經(jīng)濟(jì)論壇, 2011,！事業(yè)有成，財(cái)源廣進(jìn)，身體健康，家庭和睦?。?！。。。。。。。。。。（下載后將字體顏色改為黑色即可看到下框中的精彩內(nèi)容）按住CTRL鍵并點(diǎn)擊下面文字連接查看相關(guān)內(nèi)容：———————————————————————————————————————————————————————————————————————————A管理培訓(xùn)精品B論文方案報(bào)告C營銷策劃精品D房產(chǎn)物業(yè)物流E求職面試禮儀F教育管理精品F精品教程教案G小學(xué)數(shù)學(xué)精選G初中數(shù)學(xué)精選G高中數(shù)學(xué)精選H熱賣試題題庫H電子課本答案H高三數(shù)學(xué)一輪H高考真題解析I小學(xué)整冊(cè)教案I小學(xué)語文試卷I語文教學(xué)精選I高考滿分作文J英語精品文檔K政史地等精品L理化生信息等M音體美等精品N教學(xué)教輔文檔N教師工作文檔O各類資格考試PPT技巧及模板Q心理拓展輔導(dǎo)R休閑娛樂健身S百科知識(shí)大全T各種表格大全————————————————————————————————————————————————————————————。。。。。。。。。。？，我國中小學(xué)常用的教學(xué)方法從宏觀上講主要有：以語言形式獲得間接經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)方法，以直觀形式獲得接經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)方法，以實(shí)際訓(xùn)練形式形成技能、技巧的教學(xué)方法等。這些教學(xué)方法之所以經(jīng)常被采用，主要是因?yàn)樗鼈兌加袠O其重要的使用價(jià)值，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量具有特定的功效。但任何教學(xué)方法都不是萬能的，它需要教者必須切實(shí)把握各種常用教學(xué)方法的特點(diǎn)、作用，適用范圍和條件，以及應(yīng)注意的問題等，使其在教學(xué)實(shí)踐中有效的發(fā)揮作用。 （一）以語言形式獲得間接經(jīng)驗(yàn)的方法。 這類教學(xué)方法是指通過都師和學(xué)生口頭語言活動(dòng)及學(xué)生獨(dú)立閱讀書面語言為主的教學(xué)方法。它主要包括：講授法、談話法、討論法和讀書指導(dǎo)法。 1 講授法 講授法是教師運(yùn)用口頭語言向?qū)W生描繪情境、敘述事實(shí)、解釋概念、論證原理和闡明規(guī)律的一中教學(xué)方法。 2 談話法 談話法，又稱回答法。它是通過師生的交談來傳播和學(xué)習(xí)知識(shí)的一種方法。其特點(diǎn)是教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)回答教師提出的問題，借以獲得新知識(shí)或鞏固、檢查已學(xué)的知識(shí)。 3 討論法 討論法是在教師指導(dǎo)下，由全班或小組圍繞某一種中心問題通過發(fā)表各自意見和看法，共同研討，相互啟發(fā)，集思廣益地進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種方法。 4 讀書指導(dǎo)法 讀書指導(dǎo)法是教師 目的、有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生通過獨(dú)立閱讀教材和參考資料獲得知識(shí)的一種教學(xué)方法。 （二）以直觀形式獲得直接經(jīng)驗(yàn)的方法 這類教學(xué)方法是指教師組織學(xué)生直接接觸實(shí)際事物并通過感知覺獲得感性認(rèn)識(shí)，領(lǐng)會(huì)所學(xué)的知識(shí)的方法。它主要包括演示法和參觀法。 1 演示法 演示法是教師把實(shí)物或?qū)嵨锏哪Ｏ笳故窘o學(xué)生觀察，或通過示范性的實(shí)驗(yàn)，通過現(xiàn)代教學(xué)手段，使學(xué)生獲得知識(shí)更新的一種教學(xué)方法。它是輔助的教學(xué)方法，經(jīng)常與講授、談話、討論等方法配合一起使用。 2 參觀法 參觀法是根據(jù)教學(xué)目的要求，組織學(xué)生到一定的校外場所——自然界、生產(chǎn)現(xiàn)場和其他社會(huì)生活場所，使學(xué)生通過對(duì)實(shí)際事物和現(xiàn)象的觀察、研究獲得新知識(shí)的方法。 （三）以實(shí)際訓(xùn)練形式形成技能、技巧的教學(xué)方法 這類教學(xué)方法是以形成學(xué)生的技能、行為習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生解決問題能力為主要任務(wù)的一種教學(xué)方法。它主要包括練習(xí)、實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)作業(yè)等方法。 1 練習(xí)法 練習(xí)法是在教師指導(dǎo)下學(xué)生鞏固知識(shí)和培養(yǎng)各種學(xué)習(xí)技能垢基本方法，也是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的一種主要的實(shí)踐活動(dòng)。 2 實(shí)驗(yàn)法 實(shí)驗(yàn)法是學(xué)生在教師 指導(dǎo)下，使用一定的設(shè)備和材料，通過控制條伯的操作，引起實(shí)驗(yàn)對(duì)象的某些變化，并從觀察這些變化中獲得新知識(shí)或驗(yàn)證知識(shí)的一種教學(xué)方法，它也是自然科學(xué)學(xué)科常用的一種方法。 3 實(shí)習(xí)法（或稱實(shí)習(xí)作業(yè)法） 實(shí)習(xí)法是學(xué)生 在教師紐上，利用一定 實(shí)習(xí)場所，參加一定實(shí)習(xí)工作，以掌握一定的技能和有關(guān)的直接知識(shí)，或驗(yàn)證間接知識(shí)，[9]