【正文】 **********/INT16S T=10。 //設置的PWM寬度=T*定時時間 當Dvalue5時 占空比100%INT16S tm=0。 //占空比寬度TD=tm*定時時間void timer0Isr(){ TMR16B0IR = 0x01。 /* 清除中斷標志 */ if(tmT) tm=0。 if((tm++Dvalue) ) //實現(xiàn)溫差愈大，占空比愈大 addtempOFF()。 else addtempON()。 }/******************************************************************* ** 函數(shù)名稱： timer0Init** 函數(shù)功能： 16位定時器0初始化,定時時間為1s** 入口參數(shù)： 無** 出口參數(shù)： 無********************************************************************/void timer0Init(void){ SYSAHBCLKCTRL |= (1 7)。 /* 打開定時器模塊 */ TMR16B0IR = 1。 TMR16B0PR = 0。 /* 設置分頻系數(shù) */ TMR16B0MCR = 3。 /* 設置MR0匹配后復位TC */ /* 并產(chǎn)生中斷 */ TMR16B0MR0 = FAHBCLK /48。 /* 設置中斷時間 */ TMR16B0TCR = 0x01。 /* 啟動定時器 */ zyIsrSet(NVIC_TIMER16B0, (unsigned long)timer0Isr, PRIO_ZERO)。 /* 設置中斷并使能 */} /******************************************************************函數(shù)功能：軟件中值濾波入口參數(shù)：INT32U get_ad返 回：INT32U******************************************************************/define N 201INT32U filter(INT32U get_ad){ INT32U value_Buf[N],Temp。 uint8 count,i,j。 for(count=0。countN。count++) { value_Buf[count]=get_ad。 } //冒泡排序 for(j=0。jNi。j++) { for(i=0。iNj。i++) { if(value_Buf[i]value_Buf[i+1]) { Temp=value_Buf[i]。 value_Buf[i]=value_Buf[i+1]。 value_Buf[i+1]=Temp。 } } } return value_Buf[(N1)/2]。 }/****************************************************************** ** Function name: main*******************************************************************/int main (void){ uint16 i,j。 uint8 i_move = 0。 /* 數(shù)碼管掃描位數(shù)，從0——7 */ uint8 i_data = 0。 /* 數(shù)碼管要顯示的數(shù)據(jù) */ uint8 i_key = 12。 /* 得到的按鍵值 */ targetInit()。 /* 初始化目標板，切勿刪除 */ pinInit()。 /* 引腳初始化 */ SPI_INIT()。 SYSAHBCLKCTRL |= (1ul 6)。 /* 使能GPIO模塊時鐘 */ HC_595_INIT()。 /* GPIO輸入輸出選擇初始化 */ ADCInit()。 /* ADC模塊初始化 */ KEY_INIT()。 addtemp_INIT()。 reducetemp_INIT()。 timer0Init()。 while(1) { ulADCData = 0。 ulADCData=filter( Get_ACD() )。 //得到AD轉換的值 CompareTemp()。 i=1000。 while(i) { BCD_iDATA(settemp,setdecimal,ulADCData)。 i_data = iDATA[i_move]。 HC_595ON()。 SPISendData(digtable[i_data])。 if(i_move==2||i_move==5) SPISendData(digtable[i_data]|0x80)。 if(i_move==7) SPISendData(digtable[i_data]amp。0x00)。 SPISendData(~selcttable[i_move])。 HC_595OFF()。 i_key = KEY_Get(i_move)。 switch(8i_key) { case 1: { setdecimal++。 if(setdecimal==9) { settemp++。 setdecimal=0。 } break。 } case 2: { setdecimal。 if(setdecimal==0) { settemp。 setdecimal=9。 } break。 } case 3: settemp++。break。 case 4: settemp。break。 default: break。 } i_move = (i_move + 1 )%8。 myDelay(1)。 } } } /******************************************************************* End Of File******************************************************************/致 謝 通過此次課程設計，我不僅把知識融會貫通，而且豐富了大腦，同時在查找資料的過程中也了解了許多課外知識，開拓了視野，認識了將來電子的發(fā)展方向，使自己在專業(yè)知識方面和動手能力方面有了質(zhì)的飛躍。課程設計是我們對自己平時學習成績實踐動手能力的一個檢驗和對理論知識的一個提升，他既是對學校所學知識的全面總結和綜合應用，又為今后走向社會的實際操作應用鑄就了一個良好開端，能夠培養(yǎng)和提高設計者獨立分析和解決問題的能力；從老師的角度來說，指導做課程設計是老師對學生所做一次執(zhí)手訓練。其次，課程設計的指導是老師檢驗其教學效果，改進教學方法，提高教學質(zhì)量的絕好機會。課程的時間一天一天的臨近，課程設計也接近了尾聲。在不斷的努力下我的課程設計終于完成了。在沒有做課程設計以前覺得課程設計只是一種形式，但是真的面對課程設計時發(fā)現(xiàn)自己的想法基本是錯誤的。課程設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次課程設計使我明白了自己原來知識太理論化了，面對單獨的課題的是感覺很茫然。自己要學習的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過這次課程設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)?？傊?，不管學會的還是學不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負的感覺。此外，還得出一個結論：知識必須通過應用才能實現(xiàn)其價值！有些東西以為學會了，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了。在此要感謝我們的指導老師王老師、梁老師對我們組的悉心的指導，感謝老師們給我的幫助。在設計過程中，我通過查閱大量有關資料，與同學交流經(jīng)驗和自學，并向老師請教等方式，使自己學到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設計中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設計做的也不太好，但是在設計過程中所學到的東西是這次課程設計的最大收獲和財富，使我終身受益。 附 錄實物圖：參考文獻[1] 童詩白. 模擬電子技術基礎. 高等教育出版社，[2] 譚浩強. C程序設計（第三版）. 清華大學出版社，2005[3] 周立功. 深入淺出Cortex LPC1114—LPC1100系列. 北京航空航天大學出版社，[4] 周立功. ARM嵌入式系統(tǒng)基礎教程（第二版）. 北京航空航天大學出版社，[5] 胡壽松. 自動控制原理（第4版）. 科學出版社，[6] . 北京：北京航天航空大學出版社，2007[7] 鈴木雅成 晶體管電路設計 科學出版社 ，2011[8] Pt1000