山西大同大學(xué)畢業(yè)論文格式要求-資料下載頁
2025-06-28 13:50本頁面
【正文】 ：5657．(3)論文集——作者．題名[C]．//編者．論文集名．出版地：出版者，出版年：起止頁碼．[1]郭宏，王熊，劉宗林．膜分離技術(shù)在大豆分離蛋白生產(chǎn)中綜合利用的研究[C]．//余立新．第三屆全國膜和膜過程學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)議論文集．北京：高教出版社，1999：421425． [2]Eiben A E，Vander Hauw J K．Solving 3SAT with adaptive geic algorithms [C]．//Proc 4th IEEE Conf Evolutionary Computation．Piscataway：IEEE Press，1997：8186．(4)學(xué)位論文——作者．題名[D]．保存地點(diǎn)：保存單位，年份．[1]陳金梅．氟石膏生產(chǎn)早強(qiáng)快硬水泥的試驗(yàn)研究[D]．西安：西安建筑科學(xué)大學(xué)，2022．[2]Chrisstoffels L A J．Carrierfacilitated transport as a mechanistic tool in supramolecular chemistry［D］．The Netherland：Twente University．1988．(5)專利文獻(xiàn)——作者．題名：國別，專利編號(hào)[P]．公布日期．[1]Hasegawa，Toshiyuki，Yoshida，et al．Paper Coating 3position：EP，0634524[P]．19950118． [2]仲前昌夫，佐藤壽昭．感光性樹脂：日本，特開平 0926667[P]．19970128． [3]Yamaguchi K，Hayashi A． Plant growth promotor and production thereof：Jpn， Jp1290606[P]．19991122． (6)標(biāo)準(zhǔn)——標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)，標(biāo)準(zhǔn)名稱[S]．[1]ISO 12101982，塑料——小試樣接觸火焰法測(cè)定塑料燃燒性[S]． [2]GB 241080，透明塑料透光率及霧度實(shí)驗(yàn)方法[S]．(7)報(bào)紙——作者．題名[N]．報(bào)紙名，出版日期(版次) ．[1] 陳志平．減災(zāi)設(shè)計(jì)研究新動(dòng)態(tài)[N]．科技日?qǐng)?bào)，19971212(5)． (8)報(bào)告——作者．題名[R]．保存地點(diǎn)：保存單位，年份． [1] 中國機(jī)械工程學(xué)會(huì)．密相氣力輸送技術(shù)[R]．北京：1996． (9)電子文獻(xiàn)——作者．題名[電子文獻(xiàn)及載體類型標(biāo)識(shí)]．文獻(xiàn)出處，日期． [1] 萬錦柔．中國大學(xué)學(xué)報(bào)論文文摘(19831993)［DB/CD］．北京：中國百科全書出版社，1996．[2] 王明亮．關(guān)于中國學(xué)術(shù)期刊標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的進(jìn)展[EB/OL]． [3] 萬錦坤．中國大學(xué)學(xué)報(bào)論文文摘(19831993)．英文版[DB/CD]．北京：中國大百科全書出版社，1996．4(論文英文一律采用“Times New Roman”字體， 英文題目較長時(shí)可分成 13 行居中打印)英文題目(三號(hào)，加粗，居中，每個(gè)單詞第一個(gè)字母大寫，介詞除外)(空一行)(空一行)Abstract : XXXXXXXXXX Times New Roman (小四號(hào))(空一行)Key words : xxx；xxx；xxx Times New Roman (小四號(hào)，小寫)(注：如摘要內(nèi)容較多，中英文摘要可分成兩頁)注：1. 正文中出現(xiàn)圖表空時(shí)，調(diào)整行距(加大行距)至所需大小磅數(shù)，返回正文行距再調(diào)至 22磅。2. 如有其它文字材料，如：綜述材料、致謝材料等，排放在參考文獻(xiàn)之后。3. 文章的英文題目、英文摘要、英文關(guān)鍵詞都按順序放置于文章的最后。4. 英文文章，應(yīng)加有相應(yīng)的中文題目、摘要、關(guān)鍵詞，放置于文章的最后。5(空一行)致 謝本論文從立題到論文撰寫整個(gè)過程都是在指導(dǎo)教師的悉心指導(dǎo)下完成的。特別是指導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)上，思想上都給予我極大的關(guān)懷和幫助，在傳授我知識(shí)的同時(shí)，更注重培養(yǎng)我解決問題的思路和方法及創(chuàng)新能力，為我今后學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)并開闊了我的視野。指導(dǎo)教師敏捷的思維和孜孜不倦的探索精神是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣，我所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步無不凝聚著指導(dǎo)教師的心血,我將最誠摯的謝意奉獻(xiàn)給我的指導(dǎo)教師。以上僅為參考。祝大家論文答辯順利！6附 錄
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