【正文】 果輸送移植到農(nóng)村學(xué)校。教育局將加強(qiáng)政策傾斜，加大行政扶持，推動(dòng)現(xiàn)有四個(gè)教育集團(tuán)穩(wěn)步推進(jìn)改革探索。繼續(xù)實(shí)施教育骨干選派任職制。目前，全市下派教育骨干仍有10名。要充分激發(fā)下派教育骨干的積極性，力爭經(jīng)過三到五年的努力，通過學(xué)校文化的構(gòu)建、管理體系的完善、教學(xué)方式的革新，提升農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)水平。啟動(dòng)教育現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)市創(chuàng)建工作。全面分析2020年我國基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的指標(biāo)體系，完善我市實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的指標(biāo)體系，查找我市在教育理念、教育投入、教育普及、體系建設(shè)、均衡發(fā)展、師資培育、素質(zhì)教育等方面的差距，有針對(duì)性地開展查漏補(bǔ)缺，整改提高，確保于2013年通過現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)市評(píng)估。（ 四）推進(jìn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，加快完善國民教育體系。加快學(xué)前教育規(guī)范化發(fā)展。加強(qiáng)幼兒園規(guī)范管理和保教指導(dǎo)，深入實(shí)施《幼兒園保教工作指南》，廣泛開展業(yè)務(wù)研討、教學(xué)評(píng)比和教師研訓(xùn)活動(dòng)，提高幼兒園辦園質(zhì)量。有序開展幼兒園水平評(píng)估工作，加強(qiáng)等級(jí)幼兒園評(píng)估復(fù)查工作。實(shí)施民辦幼兒園素質(zhì)提升工程，舉辦培訓(xùn)班50期，計(jì)劃培訓(xùn)教師3000人次。推進(jìn)職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展。結(jié)合各中職學(xué)校秋季招生，繼續(xù)做好中職學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作，通過部分專業(yè)的停止招生和新專業(yè)的開設(shè)，進(jìn)一步提高專業(yè)的適切度和科學(xué)性。深化教育教學(xué)改革，全面鋪開學(xué)分制模式，改革學(xué)生評(píng)價(jià)制度，探索以更為全面、客觀、多元、實(shí)用的標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生的發(fā)展水平。實(shí)施“7S”管理模式，提高職校管理水平。穩(wěn)步實(shí)施成人教育。舉辦義烏市第五屆勞動(dòng)技能大賽，開展農(nóng)村預(yù)備勞動(dòng)力培訓(xùn)任務(wù)和成人“雙證制”培訓(xùn)，提升勞動(dòng)力文化水平。推進(jìn)廣播電視大學(xué)教學(xué)方式改革，加強(qiáng)對(duì)外交流，爭取設(shè)立對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)實(shí)習(xí)基地。加快特殊教育發(fā)展，加快特殊教育中心建設(shè)，進(jìn)一步充實(shí)教師配備，完善課程體系，加強(qiáng)設(shè)施設(shè)備建設(shè)，逐步形成集聾啞和啟智教育于一身，融合教育、康復(fù)、培訓(xùn)等功能為一體的教育體系。（五）深入實(shí)施素質(zhì)教育，打造優(yōu)質(zhì)內(nèi)涵教育。實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展，根本目標(biāo)是提升教育教學(xué)質(zhì)量。校長是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人。校長區(qū)別于其他行業(yè)管理人員的核心技能是領(lǐng)導(dǎo)課堂教學(xué)、建設(shè)學(xué)校課程。目前，一些校長不同程度地脫離教學(xué)一線，缺少對(duì)教育教學(xué)基本規(guī)律的把握，不善學(xué)習(xí)，強(qiáng)權(quán)管理的多，有自己獨(dú)特思想、學(xué)者型的少，對(duì)課程的建設(shè)和實(shí)施、學(xué)生的全面發(fā)展缺少思考。校長要把精力集中到學(xué)校的教育教學(xué)工作上來。首先，校長要不斷提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。校長要明確學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，構(gòu)建以教學(xué)為中心的組織文化，靜下心來學(xué)習(xí)教育管理知識(shí)，潛下心來與教師共同研究教學(xué)，聚焦學(xué)校的高效課堂建設(shè)，在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中引導(dǎo)教師準(zhǔn)確、清晰地理解和執(zhí)行黨和國家的有關(guān)教育方針，為教師的教和學(xué)生的學(xué)提供良好的支持性的硬件和軟件環(huán)境，并通過科學(xué)組織各種教學(xué)活動(dòng)，達(dá)成學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)。其次，校長要致力于提升教師的教學(xué)水平。校長應(yīng)有自己獨(dú)特的教育教學(xué)思想，尤其在教學(xué)工作上，要用自己的教育思想引領(lǐng)全校教師投身到教學(xué)改革。通過開展有效的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)教師拓寬視野，提升教師素質(zhì)。鼓勵(lì)教師在實(shí)踐中大膽探索，創(chuàng)新教育思想、教育模式和教育方法，形成教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。要引導(dǎo)教師靜下心來教書，潛下心來育人。積極參與到我市的教育教學(xué)改革中來，聚焦高效課堂，提高課堂教學(xué)效率，向課堂要質(zhì)量。要引導(dǎo)教師要關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。第三，校長要致力于培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。要樹立全面發(fā)展的理念，面向全體學(xué)生，尊重個(gè)人選擇，鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展。倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，營造獨(dú)立思考、自由探索的良好環(huán)境。校長要研究新時(shí)代學(xué)生的特點(diǎn)，既要在學(xué)業(yè)上嚴(yán)格要求，也要在品德培育上創(chuàng)新求實(shí)效，既要引導(dǎo)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，更要提高他們服務(wù)社會(huì)的責(zé)任感、勇于探索的精神和善于解決問題的實(shí)踐能力；既要讓孩子們接受核心的社會(huì)主義價(jià)值觀，更要加強(qiáng)理想信念教育，加強(qiáng)民族精神和時(shí)代精神教育，增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感和改革創(chuàng)新精神；不僅要讓學(xué)生掌握豐富的文化知識(shí)和技能，為他們創(chuàng)造新的更高的教育平臺(tái)，更要使他們擁有良好的綜合素質(zhì)和較強(qiáng)的可持續(xù)發(fā)展的能力。要持續(xù)推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)課題實(shí)驗(yàn)。鼓勵(lì)一批優(yōu)質(zhì)學(xué)校率先實(shí)踐先進(jìn)教育理念，以核心價(jià)值觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)和學(xué)校管理，深化特色學(xué)校建設(shè)，培育獨(dú)特校園文化，逐步發(fā)展成區(qū)域品牌學(xué)校。要深入開展高效課堂“創(chuàng)新年”活動(dòng)。進(jìn)一步創(chuàng)新教學(xué)管理方法和教學(xué)行為方式，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以思維品質(zhì)培養(yǎng)為中心，突出以學(xué)定教、以教導(dǎo)學(xué)、以學(xué)評(píng)教，打造“高效課堂、智慧教育”，逐步形成“一校一品”的高效課堂教學(xué)模式，力爭使全市中小學(xué)教師的“高效課堂”達(dá)標(biāo)率達(dá)70%以上。 要扎實(shí)實(shí)施“做人教育”。開展“感性?人文”讀書活動(dòng)，組織九月份“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)和“行為規(guī)范養(yǎng)成月”活動(dòng)。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校體育、藝術(shù)及科技國防工作，加強(qiáng)藝術(shù)教育、科技教育。開展體育藝術(shù)教育特色學(xué)校的評(píng)定工作，有序舉行第三屆合唱節(jié)，辦好中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和科技運(yùn)動(dòng)會(huì)。加強(qiáng)語言文字工作。要深化基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測和評(píng)價(jià)制度改革。完善高中增量評(píng)價(jià)方法，完善體現(xiàn)課程改革理念的針對(duì)學(xué)校、學(xué)生、教師發(fā)展的質(zhì)量監(jiān)測體系，全面考察學(xué)生德、智、體各方面發(fā)展和學(xué)校智育、德育、校園文化等廣泛內(nèi)容，引導(dǎo)社會(huì)確立正確的教育評(píng)價(jià)觀念。加強(qiáng)學(xué)校安全教育和衛(wèi)生工作，保障中小學(xué)生身心健康發(fā)展。要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。建立學(xué)科帶頭人評(píng)選管理機(jī)制，開展首次市三星級(jí)教師評(píng)選工作。完善教師流動(dòng)和骨干培養(yǎng)辦法，繼續(xù)選派城區(qū)學(xué)科骨干到農(nóng)村學(xué)校任教，延長任教時(shí)間；采取到城區(qū)掛職、集中培訓(xùn)等形式加強(qiáng)農(nóng)村教學(xué)骨干培養(yǎng)。啟動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，教育局統(tǒng)籌規(guī)劃，學(xué)校統(tǒng)一管理，教師自主選擇，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過競爭提供培訓(xùn)項(xiàng)目，五年為期，全面輪訓(xùn)一線教師。（六）深化“兩創(chuàng)兩提”主題活動(dòng)，加強(qiáng)系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)。持續(xù)開展“兩創(chuàng)兩提”和“爭先創(chuàng)優(yōu)”主題活動(dòng)，有序開展建章立制和整改提高工作，完成創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新承諾，努力提高作風(fēng)建設(shè)實(shí)效和行政管理水平。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育，建立不定期警示教育制度，建立健全教育、監(jiān)督、制度并重的懲治和預(yù)防腐敗體系，加強(qiáng)對(duì)基建、采購、財(cái)務(wù)等敏感環(huán)節(jié)的監(jiān)管，加強(qiáng)“小金庫”專項(xiàng)治理，強(qiáng)化對(duì)教師師德和教育教學(xué)不規(guī)范行為的監(jiān)管。推進(jìn)行政執(zhí)法體制改革。完善執(zhí)法自由裁量、執(zhí)法程序等管理制度，規(guī)范審批工作，提高行政效能。全面開展創(chuàng)建文明城市、健康城市、環(huán)保城市、衛(wèi)生強(qiáng)市等工作，加強(qiáng)校園綜合治理，有序推進(jìn)和諧校園建設(shè)。同志們，教育現(xiàn)代化的前景已經(jīng)展現(xiàn)，新的藍(lán)圖已經(jīng)繪就，奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響。讓我們團(tuán)結(jié)起來，凝聚一心，認(rèn)清形勢，勇?lián)姑?，在市委、市政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，乘勢而上，奮發(fā)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，爭抓實(shí)干，努力推進(jìn)教育現(xiàn)代化，為國際商貿(mào)名城建設(shè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！二〇一一年八月二十二日