【正文】 ”　　“三帶”：把愛(ài)心帶進(jìn)課堂，把激情帶進(jìn)課堂，把方法帶進(jìn)課堂?！　　八狞c(diǎn)”：教學(xué)容量大一點(diǎn)，節(jié)奏快一點(diǎn)，方法活一點(diǎn)，練習(xí)精一點(diǎn)?！　　拔遄尅保鹤寣W(xué)生觀察，讓學(xué)生思考，讓學(xué)生表達(dá)，讓學(xué)生動(dòng)手，讓學(xué)生解決問(wèn)題?！　∪⑷嗱?qū)動(dòng)： 科室圍著年級(jí)轉(zhuǎn) 教師圍著學(xué)生轉(zhuǎn) 全校圍 著教學(xué)轉(zhuǎn)?！　“押?jiǎn)單工作做好就是不簡(jiǎn)單，把常規(guī)工作做好就是超常規(guī)。馬珂瓏?yán)蠋煟骸罢J(rèn)真?zhèn)浜谜n，不忽略任何一個(gè)學(xué)生，用真摯的心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生?！弊笤魄嗬蠋煟骸皩W(xué)生在我在?！薄皩W(xué)生不在我也有可能在。”方麗麗：“傾聽(tīng)比說(shuō)教更重要，教師是學(xué)生的服務(wù)者。認(rèn)認(rèn)真真干好自己該干的事是我一貫的原則，我會(huì)一直堅(jiān)持，認(rèn)真工作，我才問(wèn)心無(wú)愧，認(rèn)真工作定能笑到高考?！薄　〗處熀惋L(fēng)細(xì)雨的聲音，露出八顆牙齒的微笑，盡快記住學(xué)生名字的技巧，特別注意傾聽(tīng)，這些都是教學(xué)的魅力?！　≌J(rèn)真的教育，是心心相印的活動(dòng)，從心理出發(fā)到達(dá)心靈深處，我們的教育應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的精神生活，讓學(xué)生在學(xué)校生活中有刻骨銘心的經(jīng)歷，學(xué)生在和同伴、老師的交往中能體會(huì)到快樂(lè)，有自己施展才華的領(lǐng)域，個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展的空間?！　〗逃o學(xué)生最重的東西，不僅僅是知識(shí)，而且是對(duì)知識(shí)的熱情，對(duì)自我成長(zhǎng)的信心，對(duì)生命的珍視，以及樂(lè)觀的生活態(tài)度?！　∷?、四字方略：嚴(yán) 細(xì) 實(shí) 活　　嚴(yán)而有度、嚴(yán)慈相濟(jì)。教風(fēng)嚴(yán)(對(duì)自己標(biāo)準(zhǔn)要高，要求要嚴(yán))、學(xué)風(fēng)嚴(yán)、考風(fēng)嚴(yán)。　　管到深處是“精細(xì)”，教到深處是“落實(shí)”(四清)，教學(xué)是個(gè)良心活，關(guān)鍵是是否用心?！　∮眯淖鍪率菍?duì)事業(yè)的一種態(tài)度，一種表現(xiàn)，一種責(zé)任，更是一種境界，用心就是要把自己工作不僅僅看成一項(xiàng)事業(yè)，而且是自己生活中必不可少的部分，不斷地想著它，念著它，琢磨它，感悟它，享受它，只要一直“惦記”，早晚有一天會(huì)成功。　　當(dāng)我們的課堂，我們各自的工作，承載著這樣一份情感，一份責(zé)任，一份力量展現(xiàn)在學(xué)生面前的時(shí)候，他怎么可能不被打動(dòng)，所以，很多時(shí)候，是否用心也許沒(méi)有量化標(biāo)準(zhǔn)，但一看便一目了然。大家心里都有一桿秤，清清楚楚，明明白白。大家聽(tīng)聽(tīng)以下老師的心聲：　　李衛(wèi)民：練習(xí)的精選、精改。(學(xué)生的每套練習(xí)題至少有兩套改編、兩套教師自編) 張?jiān)剑骸安煌跣?，方得始終?！?、“最大的快樂(lè)源于學(xué)生，最真的幸福始于課堂?！?曹芳茹：“在平常教學(xué)工作之余，我喜歡坐下來(lái)靜靜思考，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，思考學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，品位著工作中的苦與樂(lè)，用自己笨拙的筆法寫(xiě)一下每天的感受，用心去體驗(yàn)生活與工作，感悟著其中的快樂(lè)，每一次的進(jìn)步，都像給我注射了興奮劑，使我有了向前沖的勁頭。我知道我要用心品位?！薄　∥濉⑽宸N精神： 主人翁精神 奉獻(xiàn)精神 敬業(yè)精神 合作精神 創(chuàng)新精神　　校興我榮的主人翁精神　　我們要與學(xué)校同舟共濟(jì)，同呼吸共命運(yùn)?！　?duì)于拈輕怕重、不關(guān)心集體和他人、不熱心學(xué)校及組里的事、斤斤計(jì)較的人，我們外高不歡迎?！　〔挥?jì)得失的奉獻(xiàn)精神　　我們很多老師來(lái)外高工作，需要騰房、讓模范，都爭(zhēng)先恐后，很讓我感動(dòng)，這就是我們外高的教師，他們真正做到了愛(ài)校如家，愛(ài)生如子?！　∥覀児ぷ髦幸龅健叭灰保阂聵I(yè)更要家庭，要學(xué)生更要孩子，要成績(jī)更要身體?！　∧蠔|江：既然選擇了教師這個(gè)行業(yè)，本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲，我將一如既往地為教育事業(yè)拋灑自己的青春和汗水，用自己的熱血和生命酬謝學(xué)生、知己?！　°”M職守的敬業(yè)精神　　外高這架機(jī)器，要成為告訴運(yùn)轉(zhuǎn)的動(dòng)車(chē)，每個(gè)零件都需優(yōu)秀?！　y手共進(jìn)的合作精神　　外高發(fā)展需要我們同舟共濟(jì)，攜手并肩?！　钯e中：“每天工作之余，尤其是教學(xué)之余反思一點(diǎn)點(diǎn)，對(duì)教育教學(xué)有促進(jìn)?！?團(tuán)體藝術(shù)，組內(nèi)人人合作?；ハ嘌a(bǔ)臺(tái)，好戲連臺(tái)，互相拆臺(tái)，都得垮臺(tái)。 “一個(gè)人備課，自我反思，獨(dú)學(xué)而無(wú)友。”集體備課的好處：靠集體力量提升教師專(zhuān)業(yè)能力，有助于資源共享、智慧共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。同事之間的合作與團(tuán)結(jié)，有助于較少重復(fù)性勞動(dòng)?！　【芙^平庸的創(chuàng)新精神　　教育在于愛(ài)、方法、技能、創(chuàng)新。　　學(xué)習(xí)、研究，前提“反思”　　六、六心育人：忠心 愛(ài)心 童心 信心 恒心 孝心　　忠心：教育就是這么一項(xiàng)偉大的事業(yè)，每一個(gè)投身其中的人都要超乎名利財(cái)富，維護(hù)作為教師的尊嚴(yán)?！　?guó)際部的趙鐵丁老師說(shuō)：“有幸成為外高人是非常榮幸的事情。我個(gè)人追求就是一定要像大樹(shù)一樣活著，這樣活著是一道風(fēng)景，死了也是棟梁之才，決不能像草一樣的活著，即使被踩了也沒(méi)有人注意到。我想我一定會(huì)把握住這個(gè)展示的舞臺(tái)，帶上自己最有用的頭腦，握緊最有利的拳頭，拿出我的智慧和勇氣，在外高譜寫(xiě)屬于自己的輝煌?！薄　?ài)心：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，看學(xué)生不順眼就是自己修養(yǎng)不夠。愛(ài)心和激情就是最寶貴的品質(zhì)，和學(xué)生的心一起跳動(dòng)，做學(xué)生的伙伴、朋友。馬慧蘭老師組織學(xué)生為過(guò)生日的同學(xué)唱生日祝福歌，是愛(ài)心。苗慧霞老師請(qǐng)學(xué)生吃冬至的餃子，是愛(ài)心。李莎老師為受傷學(xué)生做飯、張千禮老師背學(xué)生上下學(xué)更是愛(ài)心。我為我擁有這樣一群老師而驕傲?！　⊥模好鎺⑿M(jìn)教室，盡量不當(dāng)眾批評(píng)學(xué)生，主動(dòng)問(wèn)候?qū)W生，善待發(fā)言錯(cuò)誤的學(xué)生。人若有100歲的境界，80歲的胸懷，60歲的智慧，40歲的意志，20歲的激情，加上兩三歲的童心該多好啊!　　信心：自信是成功的關(guān)鍵，沒(méi)有你的同意，誰(shuí)都無(wú)法使你自卑，無(wú)論什么情況，先相信自己，然后別人才會(huì)相信你?！坝凶孕诺娜丝梢曰煨閭ゴ?，化平庸為神奇?！薄　『阈模航逃腔谛拍畹氖聵I(yè)，在當(dāng)今千變?nèi)f化的時(shí)代，教育者尤其需要耐得住寂寞，忍得住繁瑣。“有耐心”、“留時(shí)間”、“等得起”。幸福來(lái)自于堅(jiān)守，愛(ài)與責(zé)任在堅(jiān)守中才能得到升華。　　孝心：百善孝為先，有孝心是成就一切事業(yè)的必備條件。我們每一位外高教師都應(yīng)當(dāng)首先是孝子，讓你所在的村莊、所在的小區(qū)的群眾稱(chēng)贊你，說(shuō)外高的教師就是不一樣。走出學(xué)校，你依然是學(xué)校的形象代言人，是學(xué)校的品牌?！　±蠋焸?，朋友們，新的學(xué)年開(kāi)始了，讓我們振奮精神，以平平常常的心態(tài)，平平靜靜的心情，干平平凡凡的事業(yè)，以高高興興的心情，用心教學(xué)，上好每堂課，教好每個(gè)學(xué)生，高質(zhì)量、高效率的完成本職工作，為把外高辦成一所偉大的學(xué)校而努力奮斗?！　⌒ｉL(zhǎng)新學(xué)期教師會(huì)講話(三)：　　各位老師，大家好：　　隨著元宵節(jié)鞭炮聲的離去,一個(gè)祥和、文明、熱鬧的新春佳節(jié)，離我們遠(yuǎn)去。帶著甜蜜和幸福的回憶，我們又回到了校園，回到了我們熟悉的工作崗位，掀開(kāi)新學(xué)期嶄新的一頁(yè)。新的學(xué)期、新的起點(diǎn)、新的要求、新的希望。機(jī)遇蘊(yùn)含著精神、發(fā)展充滿信心，同時(shí)我們也面臨著挑戰(zhàn)，新的教育形式也對(duì)我們提出來(lái)了新的更高的要求，借今天這個(gè)機(jī)會(huì)談?wù)劚緦W(xué)期我本人的工作思路?！　∫皇潜緦W(xué)期，我們要緊緊圍繞著學(xué)校提升學(xué)校辦學(xué)水平目標(biāo)而努力。力爭(zhēng)把學(xué)校辦成一個(gè)校風(fēng)正、質(zhì)量高、師生和諧發(fā)展的學(xué)校，根據(jù)縣教育局教育教學(xué)質(zhì)量“鞏固提升年”的要求，以“育人是根本、質(zhì)量是生命、校風(fēng)是靈魂、教師是關(guān)鍵”的管理理念，以教學(xué)質(zhì)量為核心，以德育工作為保證，新學(xué)期要大力開(kāi)展學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的師德教風(fēng)建設(shè)，努力提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，大力加強(qiáng)教學(xué)研究水平，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，打造高效課堂，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量提高和課程改革持續(xù)穩(wěn)定推進(jìn)，大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，進(jìn)一步提高后勤服務(wù)水平，為教育教學(xué)提供良好的保障?！　《且鋵?shí)常規(guī)，強(qiáng)化檢查，把工作做細(xì)做實(shí)?！　”緦W(xué)期，我們要在常規(guī)工作上下工夫，向常規(guī)工作要成績(jī)。課堂教學(xué)要造高效課堂，提高課堂效率。加強(qiáng)聽(tīng)課、互聽(tīng)互評(píng)、相互促進(jìn)、相互提高、取長(zhǎng)補(bǔ)短共同進(jìn)步。聽(tīng)完課，全組的教師要及時(shí)反思，特別是對(duì)青年教師，更要加大聽(tīng)課和學(xué)習(xí)力度，可以采取多種形式，學(xué)生的作業(yè)和檢測(cè)不能太多，也不能太少。各教研組業(yè)務(wù)檢查必須認(rèn)真，有說(shuō)服力，教導(dǎo)處每次業(yè)務(wù)檢查，結(jié)果必須面向全體公示?！　∪羌訌?qiáng)管理、注重細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，加大獎(jiǎng)懲力度，言必行、行必果，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校公共財(cái)物的管理。教育的最終目的是使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，只有嚴(yán)格管理，從小處著手，才能使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。要充分發(fā)揮少先隊(duì)、留守兒童之家和班主任的作用，每位老師也都擔(dān)負(fù)著管理學(xué)生的責(zé)任，不要把學(xué)生的管理認(rèn)為是班主任的事，只有形成人人敢管、齊抓共管的良好局面，學(xué)校的管理水平才能形成良好的局面?！　∷氖谴蛟煲恢?yōu)秀的老師隊(duì)伍?！　?shù)立正氣、德才兼?zhèn)?、品德高尚、修養(yǎng)好是我們的正氣，處處為學(xué)校著想，就是我們的正氣，正氣是我們干好工作的底氣。德即是品格， “培養(yǎng)一種行為，收獲一種習(xí)慣。培養(yǎng)一種習(xí)慣，收獲一種品格。培養(yǎng)一種品格收獲一種命運(yùn)?！比酥猿晒?，很大程度上取決于一個(gè)人的情商而非智商，擁有博大的胸懷，善良的心，遇事從容不迫，有愛(ài)心能容人，這些都是一個(gè)人的品格修養(yǎng)高的體現(xiàn)?！　《鄬W(xué)習(xí)，做一個(gè)有思想的教師?！　∽鳛榻處?，我們要多問(wèn)自己這樣幾個(gè)問(wèn)題：　　我要不要發(fā)展?我向哪個(gè)方向發(fā)展?我要發(fā)展到哪一步?一個(gè)學(xué)校出問(wèn)題，往往是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不夠，認(rèn)識(shí)不到位，思想不統(tǒng)一造成的，老師之間的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)，老師們要經(jīng)常反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足才能進(jìn)步、才能發(fā)展。我們都要學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。周總理說(shuō)“活到老，學(xué)到老”在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，不學(xué)習(xí)就要落伍，特別是我們當(dāng)老師的?！　⌒纬蓤F(tuán)結(jié)和諧的氛圍?！　F(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，出凝聚力，團(tuán)結(jié)出人才，出成績(jī)?？鬃诱f(shuō)“和則勝，爭(zhēng)則亂，亂則離，離則立”。家和成事興，怎樣才能做到團(tuán)結(jié)和諧呢?大家在一起工作要多理解，少埋怨、多幫助、少指責(zé)、多鼓勵(lì)、少挑剔。工作就是使別人快樂(lè)。要有全局觀。站在學(xué)校發(fā)展的大局，正確處理學(xué)校、個(gè)人利益之間的關(guān)系。多一點(diǎn)協(xié)作精神與團(tuán)隊(duì)精神，取長(zhǎng)補(bǔ)短，通力合作?！　∫袗?ài)心責(zé)任心。教書(shū)育人是教師的天職，這就需要我們對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)。愛(ài)教育要熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗位，愛(ài)我們這所學(xué)校，只有這樣才能做好工作?！　∽⒅丶?xì)節(jié)，成大事者不拘小節(jié)。　　細(xì)節(jié)決定成敗，希望老師們關(guān)心學(xué)生再細(xì)一點(diǎn)，課堂教學(xué)準(zhǔn)備的細(xì)點(diǎn)，作業(yè)批改更細(xì)點(diǎn)，練習(xí)題設(shè)計(jì)再細(xì)一點(diǎn)。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)再耐心一點(diǎn)，工作態(tài)度再端正一點(diǎn)，工作熱情再高漲一點(diǎn)，工作精神再振奮一點(diǎn)。我們的學(xué)校將前進(jìn)一大步。認(rèn)真做事，能把每件事做對(duì)，用心做事才能把每件事做好，希望每位教師都能認(rèn)真把每件事做對(duì)做好。　　做個(gè)幸福的教師?！　∪松腥缫慌_(tái)戲，不同的人被設(shè)定為不同的角色，每個(gè)人都在戲里不知疲倦的扮演著屬于自己的那個(gè)角色，快樂(lè)的是戲，悲傷的也是戲，人們?cè)诼L(zhǎng)的一生中，所看到的，所經(jīng)歷的不可能全是快樂(lè)的。讓自己的人生充滿更多的快樂(lè)，是每個(gè)人的夢(mèng)想，其實(shí)人生的幸福沒(méi)有絕對(duì)的答案，關(guān)鍵在于我們的生活態(tài)度，只有懂得取舍、善于放棄、寬容待人、才是幸福的。學(xué)校是一個(gè)單位，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)之分，大家是平等的，只是分工不同，所謂的領(lǐng)導(dǎo)只是承擔(dān)責(zé)任的，承受壓力的，解決難題的，協(xié)調(diào)工作的而已。作為教師，一般情況下，注定了平凡，但我們要守住平凡，不折騰，不動(dòng)搖，不懈怠，好好享受工作生活的快樂(lè)。 本學(xué)期，有以下幾項(xiàng)工作：(學(xué)校工作計(jì)劃)老師們，朋友們，新的學(xué)期開(kāi)始了，讓我們振奮精神，以平平常常的心態(tài)，平平靜靜的心情，干平平凡凡的事業(yè)，以高高興興的心情，用心教學(xué)，上好每堂課，教好每個(gè)學(xué)生，高質(zhì)量、高效率的完成本職工作，將學(xué)校的各項(xiàng)工作再創(chuàng)新輝煌。我相信只要大家同心協(xié)力，我們將會(huì)創(chuàng)造新篇章?！拘聦W(xué)期校長(zhǎng)寄語(yǔ)】寄給親愛(ài)的老師們：不忘初心，閑看庭前花開(kāi)花落；砥礪前行，漫觀天外云卷云舒。寄給可愛(ài)的同學(xué)們：勤奮善思，樂(lè)學(xué)向上，雅致校園書(shū)聲瑯瑯；達(dá)觀開(kāi)朗，自強(qiáng)不息，三小學(xué)子個(gè)性飛揚(yáng)；厚德向善，篤學(xué)致遠(yuǎn)，陽(yáng)光路上精彩起航！【新學(xué)期致辭】不忘初心 共鑄輝煌親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：大家好!帶著對(duì)暑假生活的美好記憶，懷著對(duì)新學(xué)期的憧憬，在第32個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我們?nèi)w師生歡聚一堂，在這里隆重舉行“2016——2017學(xué)年度上期開(kāi)學(xué)典禮暨教師節(jié)表彰大會(huì)”，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部、校委會(huì)向老師們道一聲：節(jié)日快樂(lè)！恭祝大家在新的學(xué)年里：工作順利！幸福安康！同時(shí)，也祝愿同學(xué)們：天天向上、健康成長(zhǎng)!在剛剛過(guò)去的一學(xué)年里，全校師生秉承“明于德，臻于善，敏于行”的三小精神，同舟共濟(jì)，攻堅(jiān)克難，各項(xiàng)賽事凱歌高奏，捷報(bào)頻傳：職工全健排舞大賽，我們一舉奪魁、折冠而歸。第二套軍體操扮靚雅致三小，第二屆優(yōu)課大賽激活智慧課堂。五年級(jí)質(zhì)量抽測(cè)，我校榮獲綜合成績(jī)第一名，數(shù)學(xué)單科第一名，英語(yǔ)單科第一名的優(yōu)異成績(jī)。六年級(jí)畢業(yè)考試中，我校榮獲畢業(yè)成績(jī)綜合考核第一名，單科：語(yǔ)文、英語(yǔ)、品德、科學(xué)均為第一名，數(shù)學(xué)單科第二名的好成績(jī)。三門(mén)峽特色論壇，展示我校品牌實(shí)力。國(guó)家義務(wù)質(zhì)量檢測(cè)圓滿成功。三門(mén)峽市校長(zhǎng)講校引發(fā)《河南教育》高度關(guān)注。“陽(yáng)光路上”特色成果彰顯我校文化魅力；支教、共同體、薄弱幫扶，三小奉獻(xiàn)愛(ài)心、引領(lǐng)帶動(dòng)。監(jiān)控聯(lián)網(wǎng)全覆蓋、科技動(dòng)漫、校園廣播、微信平臺(tái)助推數(shù)字校園再立新功。德馨之家、鏗鏘玫瑰、紅旗集體的評(píng)選，生日祝福、趣味活動(dòng)、飲水平臺(tái)的建設(shè)等等，為師生身心健康、提高幸福指數(shù)提供堅(jiān)實(shí)保障。有花朵就有芬芳，有耕耘就有收獲。學(xué)校的每一步發(fā)展，無(wú)不體現(xiàn)三小人拼搏的激情和昂揚(yáng)的斗志。成績(jī)已經(jīng)成為美好的記憶。親愛(ài)的同學(xué)們，面對(duì)新學(xué)年，你們將一如既往。在此，我向大家提出兩點(diǎn)希望：一、希望大家做一個(gè)懂感恩的好孩子。學(xué)會(huì)感恩就等于架起了做人的支點(diǎn)。要感恩祖國(guó)，因?yàn)槭亲鎳?guó)的強(qiáng)大，使我們有了尊嚴(yán)。要感恩父母，是父母把我們帶到這個(gè)世界，給了我們一個(gè)溫暖的家。要感恩老師，當(dāng)你們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，教導(dǎo)你們的是老師；當(dāng)你們遇到難題不解的時(shí)候，為你們耐心點(diǎn)撥的是老師。要感恩同學(xué)，在你們?nèi)〉贸煽?jī)的時(shí)候，同學(xué)的“大拇指”給予了你巨大的鼓舞。還要感恩一切幫助過(guò)你的人，正因?yàn)橛辛怂麄?，你才?huì)勇往直前、一帆風(fēng)順。二、希望大家做一個(gè)講文明的好孩子?，F(xiàn)代社會(huì)是文明的社會(huì)，作為新時(shí)代的小學(xué)生，一定要做一個(gè)講文明的好孩子。尊敬師長(zhǎng)是文明，尊重老師的勞動(dòng)，保質(zhì)保量完成老師布置的任務(wù)。同學(xué)友愛(ài)是文明，同學(xué)之間親如兄妹，互幫互學(xué)、共同進(jìn)步。珍愛(ài)生命是文明