八年語文上16——30課練習(xí)答案-資料下載頁
2025-06-28 10:09本頁面
【正文】 ；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘返 3．D 4．A 28 觀潮基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1．略 2.（1）農(nóng)歷十六日 （2）當(dāng)……時(shí) （3）忽然 稍微 一點(diǎn) （4）刺花紋3.（1）錢塘江潮，是天下最壯美的景觀。 （2）不久（戰(zhàn)船）演習(xí)五陣的陣勢(shì)，忽而疾駛，忽而騰起，忽而分，忽而合，極盡種種變化。 4．宋 周密 臨安 錢塘江能力提升1．略 2．略 3．江橫玉系腰 4．（第1句） 5．由遠(yuǎn)及近。 6．狀寫海潮氣勢(shì)。7．①潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 ②海涌銀為郭，江橫玉系腰。 ③春江潮水連海平，海上明月共潮生。 ④春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。 ⑤來疑滄海盡成空，萬面鼓聲中。拓展探究略直擊測(cè)試一．1．y236。 dī diǎn 2．時(shí)間推移 聽覺 視覺 聲音 3．C 二．1. ① 大約 ② 可以 ③ 裂縫 2. （1）步循溪西入，復(fù)西循崖可二里 （2）作者先寫大石從深潭水中露出，極言其“大”。緊接著用了比喻的修辭方法，將它比成洗浴的馬躍出水面．它鬃毛飛揚(yáng)．昂首回顧周圍奇石。作者化靜為動(dòng)，寫出了大石好奇異外形及與群石相呼應(yīng)的內(nèi)在之神。 （3）是明代何文端公命名的。泉水漫上山石成為一個(gè)圓池，又向下流入龍溪之內(nèi)。 3. 沿著石頭向上攀登，往下看，行天的浮云映入潭底，翔空飛鳥，影落水中，如似下墜。 29 湖心亭看雪基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1．明 張岱 3.①完了，結(jié)束 ②消失 ③撐，劃 ④鳥獸的細(xì)毛 ⑤獨(dú)自 ⑥水汽凝成的冰花 白汽彌漫的樣子 ⑦哪能 ⑧指酒杯 ⑨客居 ⑩等到能力提升1.(1)湖里哪能還有這樣的人！(2)不要說相公癡情，還有跟相公一樣癡情的人！“絕”字，從聽覺入手，描繪了一幅人鳥受凍，悄然無聲，不敢外出的寒冬靜默圖。3.(1)具體寫看雪的時(shí)間、地點(diǎn)、裝備和雪景(2)這里運(yùn)用白描手法，寫出了景物的變化，使人感嘆人在天地間，不過是滄海一粟。4．神態(tài)、語言、動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了作者喜悅之情，特別是“強(qiáng)飲”表現(xiàn)了作者豪邁的心情。5．點(diǎn)明主旨。作者引用舟子的話包含了對(duì)“癡”字的贊賞，作者的確癡迷于天人合一的山水之樂，癡迷于世俗之外的雅情雅致，同時(shí)這種天涯遇知音的愉悅化解了作者心中的淡淡愁緒。拓展探究略直擊測(cè)試一．。不論哪個(gè)文字，只要仍在為人類的交際服務(wù)，就應(yīng)該流行。網(wǎng)絡(luò)語言體現(xiàn)了新的時(shí)代精神，體現(xiàn)了新世紀(jì)的最先鋒的生活和語言活力。用“囧”表達(dá)情緒，體現(xiàn)了中國式的智慧：“古老的文化和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的完美對(duì)接，這是件讓人驚喜的事情?！? 不應(yīng)該。漢字不能在網(wǎng)絡(luò)對(duì)話中變成娛樂工具，盲目流行運(yùn)用古漢字，勢(shì)必影響人們對(duì)常用漢字的掌握，不利于漢字規(guī)范化。 。3.①眾志一心同渡難關(guān)；一方有難八方支援 奉獻(xiàn)愛心 共建家園；情系地震災(zāi)區(qū) 心牽受災(zāi)群眾；②強(qiáng)烈的地震，震垮了學(xué)校，震垮了家園。我們無法親臨災(zāi)區(qū)前線，為那些無辜的生命盡自己的能力，去幫助、去拯救他們，但是，我們可以盡自己的微薄之力，去幫助、拯救他們。一卷紗布、一瓶礦泉水、一個(gè)帳篷、幾百毫升的鮮血，哪怕是微乎其微的一塊錢，此時(shí)此刻，都能夠給他們帶去重生的希望！讓我們伸出自己的雙手，用熱情與溫暖，去喚醒那些還被困在倒塌樓房之下的生命！二．學(xué)會(huì)拒絕，可以使我們的心靈得以凈化，生活更加美好。 內(nèi)容上，從反面證明了不懂得拒絕不良誘惑的后果；運(yùn)用正反對(duì)照的論證方法，邏輯更嚴(yán)密，文章更具說服力。 (1)他們生活在黑暗的封建時(shí)代，他們的拒絕表現(xiàn)了他們對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿；表現(xiàn)了他們不與世俗同流合污的品質(zhì)。這在當(dāng)時(shí)是進(jìn)步的，值得肯定的。在今天這種民主進(jìn)步的社會(huì)里如果一味拒絕，就會(huì)失去實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和對(duì)社會(huì)員獻(xiàn)的機(jī)會(huì)。 (2)示例：拒絕懶惰，因?yàn)闃I(yè)精于勤荒于嬉，懶惰會(huì)虛度光陰，使人意志消沉，難成大器。 30詩四首基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1．略 2．①清除 ②扛著 ③只要 ④黃河 ⑤廣闊無際的原野 ⑥海市蜃樓，詩中形容江上云霞的美麗景象。能力提升（一）1游；流；樓；舟 2．（1）A（2）B（3）C 3．（1）莽莽平原；（2）月亮；（3）海市蜃樓； （4）始終。 4．D （二）1．五言律詩 記敘 描寫 2．①借代 ②對(duì)偶 3．C拓展探究略直擊測(cè)試一．高中學(xué)生與初中學(xué)生相比顯著的成長(zhǎng)特征為更有理性地對(duì)待自己的成長(zhǎng)之路，知識(shí)面更廣闊，更關(guān)注情感發(fā)展，更注重內(nèi)在的修養(yǎng)與交際能力的提高。主題要能體現(xiàn)語文主題閱讀活動(dòng)，標(biāo)語要與主題相關(guān)，且運(yùn)用一種修辭方法使標(biāo)語生動(dòng)。示例：主題：走進(jìn)名著，推薦名篇；標(biāo)語：讓名著、名篇成為提高語文水平的階梯。二．1．C 2．答應(yīng)人做一件事沒有辦，欠了人家的錢沒有還，受了人家的恩惠沒有報(bào)答，得罪了人沒有賠禮等。3．比喻論證的方法。 4．開放性試題，言之有理即可。 8第 8 頁 共 8 頁
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