【正文】 問題就是人才流動頻繁?，F(xiàn)在越來越多的人從事著專業(yè)不完全對口或者完全不對口的工作，越來越多的人在屢次的就業(yè)嘗試之后，最后選擇的穩(wěn)定職業(yè)仍舊與當(dāng)年所學(xué)專業(yè)無關(guān)。在人才過剩的時代，就業(yè)行情變化莫測，那么比較而言，一個知識廣博、一身多技的人肯定比專業(yè)于某項技能的人更有就業(yè)優(yōu)勢。第三，社會的發(fā)展對個人的創(chuàng)新能力提出了更高的要求，而在現(xiàn)代社會各門學(xué)科融合滲透，相互交叉的情形下，一個在各個學(xué)科領(lǐng)域均有涉獵的厚基礎(chǔ)、寬口徑的復(fù)合型人才不是比只囿于一門學(xué)科的專業(yè)人才更有創(chuàng)新的能力與機(jī)會嗎？ 　　舉個例子，現(xiàn)在的微軟公司有一流的技術(shù)人才，一流的財務(wù)人才，也有一流的商務(wù)人才，但在初創(chuàng)的時候他們并沒有這么多一流的人才，而是只有比爾?蓋茨和保羅?愛倫兩個人，他們兩人即起到了技術(shù)人才的作用，又起到了財務(wù)人才的作用，又起到了商務(wù)人才的作用，甚至還起到了宣傳人才的作用。正是他們的一身多技，讓他們贏得了成功。 　　說了這么多，無非是讓大家明白，現(xiàn)代社會需要的是一身多技、博學(xué)多才的人才，而個人的發(fā)展必定是順應(yīng)著社會大趨勢的，“求博”當(dāng)然是成為這一類型人才的重要途徑?？梢?，從社會的需求上講，“求博”更有利于個人的發(fā)展。 　　需要指出的是，“求博”不是要求個人成為全才，而是盡可能地獲取適應(yīng)社會發(fā)展所需的各種技能。多一種技能就是多一個機(jī)會，對于個人來說這還不重要嗎？！ 　　其次，單從個人的角度來說。個人的發(fā)展包括了學(xué)習(xí)、工作和生活三大基本內(nèi)容。 2006419 22:47 回復(fù) 4樓　　就學(xué)習(xí)而言，現(xiàn)代社會的教育制度越來越提倡全面發(fā)展，從小學(xué)開始直到大學(xué)，各門學(xué)科同時教授，這就是在培養(yǎng)復(fù)合型的人才。不可忽視的是，由于大學(xué)體制本身的不足，現(xiàn)在相當(dāng)一部分大學(xué)畢業(yè)生只是一個形式上的復(fù)合型人才，若你問文科生什么是“勻速運(yùn)動”，或者讓理工科學(xué)生談?wù)勆勘葋喓退膽騽?，多半是得不到?zhǔn)確答案的。請你不要說他們不需要知道這些，很顯然，這些“偏科專才”的人進(jìn)入到社會大分工中，他們根本無法與其他行業(yè)的人去溝通，而知識不經(jīng)交流，遲早是要枯竭的，那么又何談個人的發(fā)展呢？你說現(xiàn)在我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)英語呢？沒錯，不少人批評過我們盲目而瘋狂的學(xué)外語熱，但事實上，我們的工作往往需要用到外語，難道我們只學(xué)好漢語就行了嗎？在學(xué)好漢語的基礎(chǔ)上，再多學(xué)一門或幾門外語不是更有利于學(xué)習(xí)嗎？將來不是更有利于工作嗎？不是可以在生活結(jié)交一些異國的人士、文化，開闊眼界嗎？更何況，全球化的大趨勢下，我們學(xué)習(xí)外語，也是一種時代的需要。那么，就不能只專于漢語了，還得博學(xué)，多學(xué)。 　　就工作而言，不論是從事那一種職業(yè)，都不可能不與外界交流，而現(xiàn)代社會，知識大爆炸，信息傳播途徑多樣，如果一個人還是整天埋首于專業(yè)化的技能，而不平衡自身能力，遲早是要被社會所淘汰的?！扒蟛辈皇且粋€人放棄專業(yè)的研究，胡子眉毛一把抓，而是說，既要有專業(yè)的知識與技能，又要有其他各方面的能力與素養(yǎng)。打個比方說，也許你會問，新青年領(lǐng)導(dǎo)階層從上到下是由具備各種不同能力的人來組成，有站長，有CEO，有論壇各版塊的版主，這不是“術(shù)業(yè)有專攻”的體現(xiàn)嗎？不是“求?！敝匾拿髯C嗎？沒錯，大家根據(jù)能力不同，各司其職，但是你難道沒有看到嗎，各位領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)實中的工作可能跟他（她）在新青年擔(dān)任的網(wǎng)站職位完全沒有關(guān)聯(lián)，甚至有的是一人任多職，如柳如絲，她既負(fù)責(zé)整個文學(xué)部的管理事務(wù)，又著重負(fù)責(zé)文學(xué)論壇、寫手專欄、電子月刊的管理！如果不是自身知識技能全面，又怎能勝任這些工作呢？！現(xiàn)實中也是如此，只有“求博”才能獲得多方面的知識能力與素養(yǎng)，給自己創(chuàng)造更多的工作機(jī)會，適應(yīng)人才流動頻繁的當(dāng)代社會就業(yè)形勢。所以，“求博”才更利于個人的發(fā)展。 　　從生活來說，更好理解。一個在生活中懂得一些醫(yī)術(shù)的人，比對此根本一竅不通的人生活是不是更保險一些？我們不需要人人做醫(yī)生，但是稍微懂一些基本的醫(yī)術(shù)，有小病痛可以自己及時解決，不是很好嘛？說什么個人發(fā)展，健康是基礎(chǔ)，懂得一些醫(yī)術(shù)不是更有利于健康，以有利于個人發(fā)展嗎？當(dāng)然，我只是舉了一個具體的例子，其他如飲食、穿著打扮、禮節(jié)等各方面常識性的東西，自然是多知道一些更好——更有利于生活和工作，也就是更有利于個人的發(fā)展。 　　好了，我講了很多道理了，沒有必要說得更多。以上足以論證我方的觀點：當(dāng)代社會，“求博”更有利于個人發(fā)展。 　　最后，借一句話來結(jié)束我的發(fā)言：“如果你有一塊木版，你可以漂著過河；如果你有十塊、百塊木版，你可以搭一座橋過河：如果你有千塊萬塊木版，你就可以造一艘船乘風(fēng)破浪?！蹦敲矗覀兒尾挥枚喾N知識武器來造一艘大船乘風(fēng)破浪呢？！ 　　我的發(fā)言完畢！謝謝大家。（千萬不要丟臭雞蛋?。。篜） 還看今朝，數(shù)風(fēng)流人物，俱往矣！ 男女軍團(tuán)對抗賽求博/“求?！备欣趥€人發(fā)展？ 正方一辯【彼岸花】已經(jīng)闡述了本方觀點，接下來，掌聲請出反方第一攻擂手攻擂。 傾聽理解關(guān)愛 熱情真誠奉獻(xiàn) Re:男女軍團(tuán)對抗賽求博/“求?！备欣趥€人發(fā)展？ 謝謝，無煙下周也不會上網(wǎng)的，不在的時候，就請茉莉代為主持。 請男隊派出一人在擂主發(fā)貼的２４小時內(nèi)回貼攻擂。 昨晚已經(jīng)和駭客交流過，　如果駭客不能及時發(fā)貼，男隊的成員們其他人也是可攻擂的。 非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。 2006419 22:47 回復(fù) 5樓 Re:男女軍團(tuán)對抗賽求博/“求?！备欣趥€人發(fā)展？ 反方:當(dāng)代社會，求專更有利于個人發(fā)展 攻擂主辯:???? 評委、主持人、對方辯友及各位觀眾： 大家好！ 　　我方觀點是，在當(dāng)代社會，“求?！备欣趥€人發(fā)展。 　　對方主辯在她的發(fā)言中，用一個非常有創(chuàng)意的排比加比喻句作結(jié)，實在是很精彩，不過我倒很想問，你造了一艘大船就可以乘風(fēng)破浪嗎？船是需要舵手地！光造船，而不會掌船，還談什么“乘風(fēng)破浪”？很顯然，對方辯友根本沒有真正看到專業(yè)人才的重要性。 　　對方辯友的論證有很多值得質(zhì)疑的地方。 　　首先，你解釋的所謂“求專”，明顯地是混淆視線，誤導(dǎo)我方的辯論。對方說“求專”就是在某一個領(lǐng)域鉆研專業(yè)知識，成為一個專業(yè)人士或者說專業(yè)型人才?！闼坪跽J(rèn)為專才就只有一項才能，他在這個領(lǐng)域鉆研了某項專業(yè)知識，就不能在另一個領(lǐng)域鉆研知識了？你所說的這種“專業(yè)型”人才根本就是“偏才”。對于這個解釋，我方不能接受。我方認(rèn)為，“求專”是指一個人需要“求得專業(yè)的技能”，也就是說在現(xiàn)代社會，他不僅要有廣博的知識基礎(chǔ)，更應(yīng)該具有某一方面的精湛的專業(yè)能力。對方連這個概念都沒有明確，其論證也就不足為據(jù)。 　　為什么說現(xiàn)代社會一個人更應(yīng)該具有某一方面的精湛的專業(yè)能力？很顯然，復(fù)合型人才和專業(yè)人才之間的優(yōu)勢是相對的，復(fù)合型人才是通用型人才，專才是某個領(lǐng)域的專門高尖人才，前者知識廣博，而后者則知識精深。那么，現(xiàn)代社會究竟最需要哪種人才？對方辯友從分工、人才流動現(xiàn)狀及創(chuàng)新性三個方面來論證現(xiàn)代社會更需要的是復(fù)合型人才，那么我們就一個個地來談。 　　首先，從社會分工上來說，對方也明確指出，“高度分工”是現(xiàn)代社會的顯著特征，那么你為什么沒有看到，分工的細(xì)化必然需要相當(dāng)多的專業(yè)人才？！對方為什么只看到“整合”，而忽略分工本身？難道分工的細(xì)化就不需要具有專業(yè)技能的人才了？對于這種一葉障目的論調(diào)，我沒有多說的必要了。不過有一點我想提醒對方，分工不是分裂，分工要求的是更加有效的合作，而誰合作更有效率，當(dāng)然是具有專業(yè)技能的人才！其次，對方談到現(xiàn)代社會人才現(xiàn)狀。我不知道為什么對方辯友總是喜歡只談一個方面，而不從整體上來考慮問題?，F(xiàn)代社會人才流動性大，一個人職業(yè)變化頻繁很正常，這不能表明我們就不需要具有專業(yè)技能的人才了。大家在人才招聘網(wǎng)上去搜索一下就可以知道，相當(dāng)多的企業(yè)需要恰恰是專業(yè)技術(shù)過硬的專業(yè)人才。一個人并不是知識廣博就可以在社會上立足，哪怕一復(fù)合型人才，他也一定有專業(yè)的傾向，不可能樣樣都專——這在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會是難以做到的。很明顯，現(xiàn)代社會的企業(yè)通常是由不同部門組成的，不同部門就需要不同的專業(yè)能力不同的人才。我還沒有見過哪個企業(yè)只要一個或幾個復(fù)合型人才就可以支撐下去的。再次，從創(chuàng)新性來說，就更明顯了。在某一專業(yè)領(lǐng)域有精湛能力的專業(yè)性人才不是比復(fù)合型人才更有創(chuàng)新的機(jī)會與能力嗎？誰都明白，創(chuàng)新是需要深入鉆研的，不是知識廣博就可以做到。我說的也不少了，大家難道不覺得對方辯友的論證根本就不能令人心悅誠服嗎？ 　　從個人發(fā)展這個角度來說，就更好玩了。對方又分別從學(xué)習(xí)、工作和生活三個方面來談。我還是來一一反駁吧。第一，從學(xué)習(xí)這個角度看，對方只從小學(xué)談到大學(xué)，而她對大學(xué)的認(rèn)識只到本科。要知道，大學(xué)還有碩士、博士、博士后，這說明大學(xué)同時也在培養(yǎng)專業(yè)性的人才，很顯然，它的層次比本科生更高。如果社會不需要這種專業(yè)性人才，那大學(xué)還培養(yǎng)他們做什么？難道對方?jīng)]有看到，現(xiàn)在越來越多的人在工作多年后去大學(xué)進(jìn)修或考碩士、博士深造嗎？如果不是社會對人才專業(yè)性的需要，他們?yōu)楹我@么做？！第二，從工作的角度看，剛剛我已經(jīng)談到，不再贅述。不過我想另說一點，在現(xiàn)代社會，專業(yè)性人才并不意味著他一輩子只能專于一個專業(yè)，他可以在某一階段時候?qū)Ｓ谀硞€專業(yè)，也可以在另一階段專于另一個專業(yè)。要注意，我不是說他同時具備兩種專業(yè)技能，而是說，一個人有能力的話，他可以成為不同專業(yè)的專門性人才，這一樣有利于個人發(fā)展。第三，從生活角度，對方舉了個關(guān)于懂醫(yī)術(shù)的例子，我只想問一句，你是不是要把醫(yī)人和醫(yī)動物都懂了？假如你家的寵物不小心生病了怎么辦呢？哪怕你都懂了，你就能勝任一個專業(yè)醫(yī)師的工作嗎？很顯然，你不能，至少大多數(shù)人不能。人們需要的還是專門的醫(yī)生，最終還是要到醫(yī)院去看病，不是嗎？可見，還是“求?！保屪约涸趶V博知識的基礎(chǔ)上，具備專業(yè)的能力更有利于個人的發(fā)展。 2006419 22:47 回復(fù) 6樓　　最后，我還想告訴對方辯友，現(xiàn)代社會是一個知識大爆炸的社會，專業(yè)知識不斷豐富和深化，這對一個人某一個領(lǐng)域內(nèi)投入的能力和精力有更高的要求。一個人能窮盡一生在同幾個領(lǐng)域嗎？當(dāng)然不能！現(xiàn)代的快節(jié)奏生活也不允許我們把精力分散投入在多種技能上。但是很顯然，我們精通一個領(lǐng)域，不斷提高專業(yè)技能，是可以做到的。很多的工作不僅需要廣博的知識，更需要精深的研究。 　　我沒有什么有氣勢的話來結(jié)束我的發(fā)言，因為我前面說的足夠證明我方觀點:求專，在當(dāng)代社會更有利于個人發(fā)展。 　　謝謝大家！ Re:男女軍團(tuán)對抗賽求博/“求?！备欣趥€人發(fā)展？ 　　擂主的這顆炸彈威力不小，但反方一辯風(fēng)之舞已經(jīng)闡述了本方觀點，進(jìn)行了有力的攻擂，來勢也很凌厲，接下來，在攻擂貼發(fā)出后的２４小時內(nèi)，有請出正方第二辯手，進(jìn)行護(hù)擂。 Re:男女軍團(tuán)對抗賽求博/“求?！备欣趥€人發(fā)展？ 正方：當(dāng)代社會，“求博”更有利于個人發(fā)展 二辯發(fā)言：/// 大家好！ 　　首先要給反方主擂一個掌聲，辯論的非常精彩。但是細(xì)心的聽眾又沒有發(fā)現(xiàn)，反方在辯論中犯了一個嚴(yán)重錯誤，那就是模棱兩可，旗幟不鮮明，他在解釋何為“求?！钡慕忉屩?，把我方的觀點也融會進(jìn)去了，感謝反方主擂給予我方的支持！ 　　其次在談到當(dāng)今社會的發(fā)展，反方的觀點還停留在原始社會，強(qiáng)調(diào)什么分工。要知道現(xiàn)代社會日新月異的發(fā)展，對個人才能的要求已經(jīng)越來越高了。只擁有一項技術(shù)的人才已經(jīng)不是社會所需要的了。我也請對方認(rèn)真去看一下招聘市場，如果擁有同樣技術(shù)的兩個人，如果其中一人還擁有其他技能，你覺得老板會更愿意招聘誰？如果同樣的薪水換來的是全才，我相信這樣的人才會更擁有競爭力！再看看我們大學(xué)生，雙學(xué)位的人在找工作中擁有更廣闊的空間和發(fā)展前途。閑暇時，大學(xué)生更愿意去學(xué)習(xí)本專業(yè)以外的東西，如英語電腦等等，她們會知道光擁有一項技能是不夠的，真正的人才一定是學(xué)識淵博的，如果只有一項技能，在社會發(fā)展中就無法適應(yīng)社會的變化，會更快的被淘汰掉。 　　另外，反方對中國學(xué)制教育顯然缺乏一定的了解，從本科到碩士到博士，這樣的過程看似越來越專，越來越狹窄，但是那只是你個人認(rèn)知，事實情況是，碩士博士的課程很多，除了本專業(yè)的課程，他們還要有其她的課程可以選擇，目的就是培養(yǎng)更多視野開闊的學(xué)生，而不是本專業(yè)的書呆子?？纯礆v史上著名的學(xué)者，哪一個不是學(xué)識淵博之人？曹雪芹、錢衷書，魯迅，郭沫若，吳冠中，陳逸飛等等，他們都是學(xué)貫古今，融會中外的博學(xué)之人。因為知識的豐富，開闊的視野，促進(jìn)了他們在事業(yè)上的多面和超人的發(fā)展。如果曹雪芹不知道民俗典故，不知道藥方病理，那么《紅樓夢》就大為遜色了。如果魯迅不是醫(yī)生，他如何在筆下對病人做一細(xì)致的描述？如果陳逸飛不是對建筑、雕塑情如獨(dú)鐘，他的建筑油畫又如何能畫出妙處。 　　所以我方認(rèn)為：求博是社會潮流的大勢所趨，也是個人全面發(fā)展的要求。反方忽略這一切，顯然是不正確和缺乏眼光的。早在幾百年前，當(dāng)很多迂生一心成為專才的時候，諸葛亮已經(jīng)是博覽全書，觀其大概了！哪個流芳百世，不用我說大家也很清楚了。因此“求博”更利于個人發(fā)展。 　　謝謝大家的鮮花和掌聲！ Re:男女軍團(tuán)對抗賽求博/“求專”更有利于個人發(fā)展？ 看呀，巾幗不讓須眉，　正方第二辯手杜若蘅對反方攻擂手進(jìn)行了有力的回?fù)?，那么，反方攻擂手又會有怎樣的精彩呢，我們期待著，　掌聲有請反方攻擂手在２４小時內(nèi)上場進(jìn)行第二辯。 Re:男女軍團(tuán)對抗賽求博/“求?！备欣趥€人發(fā)展？ 反方:當(dāng)代社會，求專更有利于個人發(fā)展 攻擂二辯:??? 　　呵呵，正方二辯的辯論氣勢凌厲，我很佩服！可是我懷疑你根本就沒有明白我在一辯中陳述的觀點。 　　對方辯友說我方“模棱兩可，旗幟不鮮明”，請指出哪里模棱兩可了？怎么旗幟不鮮明了？僅僅有判斷而沒有論證，只能算是亂扣帽子的行為吧？至于對“求專”的解釋，我方是在反駁正方的基礎(chǔ)上來給出我方的觀點。對于這個“融會進(jìn)去”，我覺得對方提得很搞笑，如果我在定義一個概念的時候提到另一個概念也叫“融會進(jìn)去”，那很明顯，對對方的觀點我只是提到并反駁，而沒有