【正文】 欄中出現(xiàn)標題為Catalina的小窗口，表明服務器已啟動成功了。然后打開瀏覽器，在地址欄中輸入://localhost:8080(Tomcat默認端口為8080)，如果看到有一個小貓就證明Tomcat成功運行?？芍苯雨P閉窗口退出Tomcat.建立站點：修改d:\Tomcat \conf\,在/Host上一行添加如下代碼來建立站點。Context path=“/education” docBase=“d:\education” reloadable=“true” debug=“0”/此步驟應該對應程序安裝的目錄。更改完成后，可直接在地址欄中輸入://localhost:8080/education/。 程序的測試 測試的重要性及目的（1）測試的重要性軟件的測試在軟件生命周期中占據(jù)重要的地位，在傳統(tǒng)的瀑布模型中，軟件測試學僅處于運行維護階段之前，是軟件產品交付用戶使用之前保證軟件質量的重要手段。近來，軟件工程界趨向于一種新的觀點，即認為軟件生命周期每一階段中都應包含測試，從而檢驗本階段的成果是否接近預期的目標，盡可能早的發(fā)現(xiàn)錯誤并加以修正，如果不在早期階段進行測試，錯誤的延時擴散常常會導致最后成品測試的巨大困難。 事實上，對于軟件來講，不論采用什么技術和什么方法，軟件中仍然會有錯。采用新的語言、先進的開發(fā)方式、完善的開發(fā)過程，可以減少錯誤的引入，但是不可能完全杜絕軟件中的錯誤，這些引入的錯誤需要測試來找出，軟件中的錯誤密度也需要測試來進行估計。測試是所有工程學科的基本組成單元，是軟件開發(fā)的重要部分。自有程序設計的那天起測試就一直伴隨著。統(tǒng)計表明，在典型的軟件開發(fā)項目中，軟件測試工作量往往占軟件開發(fā)總工作量的40％以上。而在軟件開發(fā)的總成本中，用在測試上的開銷要占30％到50％。如果把維護階段也考慮在內，討論整個軟件生存期時，測試的成本比例也許會有所降低，但實際上維護工作相當于二次開發(fā)，乃至多次開發(fā)，其中必定還包含有許多測試工作。 在實踐中，軟件測試的困難常常使人望而卻步或敷衍了事，這是由于對測試仍然存在一些不正確的看法和錯誤的態(tài)度，這包括: ① 認為測試工作不如設計和編碼那樣容易取得進展難以給測試人員某種成就感。 ② 以發(fā)現(xiàn)軟件錯誤為目標的測試是非建設性的，甚至是破壞性的，測試中發(fā)現(xiàn)錯位是對責任者工作的一種否定。 ③ 測試工作枯燥無味，不能引起人們的興趣。 ④ 測試工作是艱苦而細致的工作。 ⑤ 對自己編寫的程序盲目自信，在發(fā)現(xiàn)錯誤后，顧慮別人對自己的開發(fā)能力的看法。 這些觀點對軟件測試工作是極為不利的，必須澄清認識、端正態(tài)度，才可能提高軟件產品的質量。 （2）測試的目的 如果測試的目的是為了盡可能多地找出錯誤，那么測試就應該直接針對軟件比較復雜的部分或是以前出錯比較多的位置。 ① 軟件測試是為了發(fā)現(xiàn)錯誤而執(zhí)行程序的過程。 ② 測試是為了證明程序有錯，而不是證明程序無錯誤。 ③ 一個好的測試用例是在于它能發(fā)現(xiàn)至今未發(fā)現(xiàn)的錯誤。 ④ 一個成功的測試是發(fā)現(xiàn)了至今未發(fā)現(xiàn)的錯誤的測試。 這種觀點可以提醒人們測試要以查找錯誤為中心，而不是為了演示軟件的正確功能。但是僅憑字面意思理解這一觀點可能會產生誤導，認為發(fā)現(xiàn)錯誤是軟件測試的唯一目，查找不出錯誤的測試就是沒有價值的，事實并非如此。 首先，測試并不僅僅是為了要找出錯誤。通過分析錯誤產生的原因和錯誤的分布特征，可以幫助項目管理者發(fā)現(xiàn)當前所采用的軟件過程的缺陷，以便改進。同時，這種分析也能幫助我們設計出有針對性地檢測方法，改善測試的有效性。其次，沒有發(fā)現(xiàn)錯誤的測試也是有價值的，完整的測試是評定測試質量的一種方法。 測試的步驟與開發(fā)過程類似，測試過程也必須分步驟進行，每個步驟在邏輯上是前一個步驟的繼續(xù)。大型軟件系統(tǒng)通常由若干個子系統(tǒng)組成，每個子系統(tǒng)又由若干個模塊組成。因此，大型軟件系統(tǒng)的測試基本上由下述幾個步驟組成：（1）模塊測試 在這個測試步驟中所發(fā)現(xiàn)的往往是編碼和詳細設計的錯誤。（2）系統(tǒng)測試 在這個測試步驟中發(fā)現(xiàn)的往往是軟件設計中的錯誤，也可能發(fā)現(xiàn)需求說明中的錯誤。（3）驗收測試 在這個測試步驟中發(fā)現(xiàn)的往往是系統(tǒng)需求說明書中的錯誤。 測試的主要內容為了保證測試的質量，將測試過程分成幾個階段，即:代碼審查、單元測試、集成測試、確認測試和系統(tǒng)測試。 （1）單元測試 單元測試集中在檢查軟件設計的最小單位—模塊上，通過測試發(fā)現(xiàn)實現(xiàn)該模塊的實際功能與定義該模塊的功能說明不符合的情況，以及編碼的錯誤。 （2）集成測試 集成測試是將模塊按照設計要求組裝起來同時進行測試，主要目標是發(fā)現(xiàn)與接口有關的問題。如一個模塊與另一個模塊可能有由于疏忽的問題而造成有害影響；把子功能組合起來可能不產生預期的主功能；個別看起來是可以接受的誤差可能積累到不能接受的程度；全程數(shù)據(jù)結構可能有錯誤等。 （3）確認測試 確認測試的目的是向未來的用戶表明系統(tǒng)能夠像預定要求那樣工作。經集成測試后，已經按照設計把所有的模塊組裝成一個完整的軟件系統(tǒng)，接口錯誤也已經基本排除了，接著就應該進一步驗證軟件的有效性，這就是確認測試的任務，即軟件的功能和性能如同用戶所合理期待的那樣。 （4）系統(tǒng)測試 軟件開發(fā)完成以后，最終還要與系統(tǒng)中其他部分配套運行，進行系統(tǒng)測試。包括恢復測試、安全測試、強度測試和性能測試等。 單獨對系統(tǒng)的測試主要從以下幾方面入手：① 功能測試：測試是否滿足開發(fā)要求，是否提供設計所描述的功能，是否用戶的需求都得到滿足。功能測試是系統(tǒng)測試最常用和必須的測試，通常還會以正式的軟件說明書為測試標準。② 強度測試及性能測試：測試系統(tǒng)能力最高實際限度，即軟件在一些超負荷情況下功能實現(xiàn)的情況。③ 安全測試：驗證安裝在系統(tǒng)內的保護機構確實能夠對系統(tǒng)進行保護，使之不受各種非常的干擾。針對本系統(tǒng)主要是對權限系統(tǒng)的測試和對無效數(shù)據(jù)、錯數(shù)據(jù)、和非法數(shù)據(jù)干擾的能力的測試。經過上述的測試過程對軟件進行測試后，軟件基本滿足開發(fā)的要求，測試宣告結束。結 論通過三個多月緊張的學習和編程工作，終于有了結果。在此過程中，我深深體會到要設計一個好的網站系統(tǒng)并不容易，不僅要有扎實的基本功，而且還需要有縝密的思維結合各方面的知識。每做一步都要明白下一步該怎么做，還要明白這步操作是否會對其它操作產生影響，也就是說要有全局的概念，要具備嚴密的邏輯思維能力。通過此次的設計，我有如下體會：要建立一個好的管理系統(tǒng)是一項重大的工程，首先我們應該明確整個系統(tǒng)的流程框架圖、各功能模塊結構圖，對整個系統(tǒng)的流程以及各個部分的功能進行詳細的分析以及認真的規(guī)劃；其次在開發(fā)過程中又需要考慮在系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中字段與字段間，表與表之間的相互聯(lián)系，規(guī)劃清楚各個字段中的值是怎樣獲取怎樣處理。這在數(shù)據(jù)庫的設計上就需要有一定的開發(fā)經驗以及豐富的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設計方面的扎實知識；再次就是進行下一階段的編碼工作，在編碼過程中一定要注意代碼編寫時的合理性，可讀性以及易修改性；那么我們就必須具備扎實的編程基礎，強調一點是在編碼過程中一定要細心，這樣將避免許多不必要的麻煩。另外我們還應該注意系統(tǒng)的功能模塊可擴展性等方面的問題，以后可以增添模塊功能；最后就是系統(tǒng)測試與維護的過程。在不斷的測試和使用中會遇到各種各樣的問題，我們應該保持平衡的心態(tài)出處理這些問題，切忌心浮氣躁；這就需要測試者耐心的去解決問題，使系統(tǒng)各方面更加完善；由于時間等條件的限制，在此問題上本網站還有待改進。致 謝在本次畢業(yè)設計過程中，得到了指導老師的指導與支持。在此特別感謝老師的大力幫助。指導老師的悉心指導和大力支持，在總體結構、功能的把握上給予了非常大的幫助，同時根我們提供了非常優(yōu)越的設計環(huán)境，并對我在編程、數(shù)據(jù)庫設計等細節(jié)工作上給予了耐心的指導，對于我們小組順利完成這次畢業(yè)設計起到了關鍵性的作用。另外和我同組同學大家始終團結協(xié)作，努力拼搏，增強了我的團隊意識，并且我們接下了深厚的友誼，我們自始至終在一種愉快的氣氛中學習工作。此次畢業(yè)設計對提高我的編程技術、協(xié)調團隊成員的關系等方面都由許多益處。在此我一并向他表示感謝。我還要感謝我的母校——武漢軟件工程職業(yè)學院，以及在大學三年生活中給予我關心和幫助的老師和同學，是他們教會了我專業(yè)的知識和做人的道理。通過這次畢業(yè)設計我還明白了作為一名計算機專業(yè)的大學畢業(yè)生，我們要會的不僅僅是編寫代碼，更重要的是要有整體把握系統(tǒng)設計的能力。我會在以后的工作和學習中不斷完善自己，為我最熱愛的母校爭光，為自己翻開輝煌的新篇章。轉眼間，大學生活即將結束，回首過去三年的大學生活，真是有苦也有樂，然而更多的則是收獲，感謝母校的各位老師不但無私地傳授給我們知識，也教會了我們如何做人。管理信息系統(tǒng)專業(yè)的畢業(yè)設計任務繁重，但正是在這幾個月緊張而充實的設計中，我感到自己的知識得到了一次升華，我相信：我的畢業(yè)設計會給我的三年大學畫上一個圓滿的句號。21世紀已經到來了，在新的世紀里，人們自然對未來有許多美好的愿望和設想?，F(xiàn)代科學技術的飛速發(fā)展，改變了世界，也改變了世界的生活。作為新世紀的大學生，應當站在世界的發(fā)展前列，掌握現(xiàn)代科學技術知識，調整自己的知識結構和能力結構，以適應社會發(fā)展的要求。新世紀需要具有豐富現(xiàn)代科學知識、能夠獨立解決面臨任務、有創(chuàng)新意識的新型人才。參考文獻[1]孫衛(wèi)琴,李洪成.《Tomcat 與 Java Web 開發(fā)技術詳解》.電子工業(yè)出版社,2003年6月[2]BruceEckel.《Java編程思想》. 機械工業(yè)出版社,2003年10月[3]FLANAGAN.《Java技術手冊》. 中國電力出版社,2002年6月[4]孫一林,彭波.《Java數(shù)據(jù)庫編程實例》. 清華大學出版社,2002年8月[5]LEE ANNE PHILLIPS.《巧學活用HTML4》.電子工業(yè)出版社,2004年8月[6]飛思科技產品研發(fā)中心.《JSP應用開發(fā)詳解》.電子工業(yè)出版社,2003年9月[7]耿祥義,張躍平.《JSP實用教程》. 清華大學出版社,2003年5月[8]孫涌.《現(xiàn)代軟件工程》.北京希望電子出版社,2003年8月[9]薩師煊，王珊.《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》.高等教育出版社,2002年2月[10]Brown等.《JSP編程指南（第二版）》. 電子工業(yè)出版社 ,2003年3月 [11]清宏計算機工作室.《JSP編程技巧》. 機械工業(yè)出版社, 2004年5月[12]朱紅,司光亞.《JSP Web編程指南》.電子工業(yè)出版社, 2001年9月 [13]賽奎春.《JSP工程應用與項目實踐》. 機械工業(yè)出版社, 2002年8月[14]. Servlet與JSP權威指南. 機械工業(yè)出版社. 2002101[15]劉彬主編. JSP數(shù)據(jù)庫高級教程. 清華大學出版社. 200631