【正文】 ，有權(quán)有責。職權(quán)責內(nèi)在統(tǒng)一。(2)職務與權(quán)力分離，就會使領(lǐng)導工作出現(xiàn)“虛位”。有職無權(quán)，或者有權(quán)無職。都會影響工作的順利開展。(3)權(quán)力與責任分離，是官僚主義產(chǎn)生與泛濫的基礎。權(quán)呼只是完成任務的手段，責任才是權(quán)力的本質(zhì)內(nèi)容。有權(quán)無責．往往會導致權(quán)力被濫用、以權(quán)謀私現(xiàn)象出現(xiàn)。(4)職務與利益相脫離使領(lǐng)導工作缺乏必要的動力。利益是一個人工作成績、活動價值的體現(xiàn)。領(lǐng)導者合法利益應該得到保護，如果片面強調(diào)領(lǐng)導的思想覺悟，而忽視其利益要求，就容易降低工作效率。37．(1)在現(xiàn)代社會，人才問題不僅歷來是各國經(jīng)濟和社會發(fā)展的一個帶有全局性的重大問題，也是當今我國現(xiàn)代化建設面臨的根本性問題。人才強國戰(zhàn)略是黨中央根據(jù)時代發(fā)展和國際國內(nèi)形勢，根據(jù)人才資源是第一資源這個科學判斷而出來的。(2)所謂人才。是指具有時代所要求的思想道德品質(zhì)，具備相當?shù)奈幕R，有較高的才能和專長，以自己的本領(lǐng)和勞動對社會發(fā)展做出較大貢獻的人。(3)人才是世界上最寶貴的財富，是創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富的帶頭者和推動者。人才是事業(yè)之本，是否正確地選才用人，關(guān)系到禮會進步、國家興衰和事業(yè)的成敗，關(guān)系到我國綜合國力和國際競爭力的強盛。人才是我國社會主義現(xiàn)代化建沒的棟梁．是否正確地選才用人，對我國現(xiàn)代化建設的成功將起“關(guān)鍵性”作用。(4)只有牢固樹立人才強國戰(zhàn)略思想，認真抓緊抓好人才隊伍建設。才能為我國改革開放和社會發(fā)展提供強有力的人才和智力支持。推動有中國特色社會主義事業(yè)不斷前進。五、38．(1)①一些領(lǐng)導干部在工作中官僚主義作風嚴重．以權(quán)謀私，不依法行政，甚至違法行政。脫離群眾趨勢嚴重。②在市場經(jīng)濟條件下。一些領(lǐng)導干部和政府機關(guān)忽視了對人民群眾的尖心和照顧。只是一味強調(diào)形象發(fā)展．只圖自己政績．忽視社會協(xié)調(diào)發(fā)展，忽視人民群眾根本利益，導致矛盾積壓，干群關(guān)系緊張。③隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，領(lǐng)導干部文化水平雖然提高了．但是一些領(lǐng)導干部和機關(guān)的工作方法和工作方式卻沒有完全從計劃經(jīng)濟體制中擺脫出來工作方法簡單粗暴．主要以和管制段為主。而不是以法律、經(jīng)濟手段為主．以行政手段為輔的綜合手段。(2)①要以“三個代表”重要思想為指導，始終堅持“立黨為公，執(zhí)政為民”的本質(zhì)，樹立為群眾服務、自覺接受群眾監(jiān)督的觀念。②要不斷提高領(lǐng)導者索質(zhì)，增強為民服務的水平和能力。具體而言，要不斷增強理論索養(yǎng)，要善于從實踐中得到鍛煉，要不斷進行工作方法創(chuàng)新工作體制創(chuàng)新，與時俱進。③要規(guī)范政府行為，拓寬人民群眾監(jiān)督政府的渠道，使政府機關(guān)及其工作人員自覺做到依法行政，保證權(quán)力公平、公開、公正的行使。④對那些違背政府根本宗旨、破壞干群關(guān)系的行為，一定要予以嚴懲，推行責任追究制度。全國2007年1月高等教育自學考試領(lǐng)導科學試題課程代碼：00320一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1．在奴隸社會和封建社會，與社會生產(chǎn)相適應的領(lǐng)導活動主要是憑借領(lǐng)導者個人的經(jīng)驗、知識和才干，這種小生產(chǎn)的領(lǐng)導被稱為( )A．科學領(lǐng)導 B．集體領(lǐng)導C．經(jīng)驗領(lǐng)導 D．個人領(lǐng)導2．在一定的社會組織或群體內(nèi)，領(lǐng)導者運用其法定權(quán)力和自身影響力，采用一定的形式和方法對被領(lǐng)導者施加影響并共同作用于客觀對象，以實現(xiàn)領(lǐng)導者與被領(lǐng)導者共同預定目標的行為過程被稱為( )A．計劃 B．領(lǐng)導C．評估 D．調(diào)研3．領(lǐng)導的職責和社會功能被稱為( )A．領(lǐng)導結(jié)構(gòu) B．領(lǐng)導方法C．領(lǐng)導職能 D．領(lǐng)導目標4．按照目標合理設置機構(gòu)、建立體制、分配權(quán)力、使用人員等領(lǐng)導活動被稱為( )A．組織 B．評估C．反饋 D．強制5．在領(lǐng)導系統(tǒng)中建立合理的層次系列，掌握適當?shù)念I(lǐng)導幅度，正確處理層次之間的關(guān)系，這是( )A．統(tǒng)一領(lǐng)導原則 B．群眾路線原則C．分層領(lǐng)導原則 D．獨立工作原則6．人們對社會各種現(xiàn)象的認識、看法以及相對穩(wěn)定化、系統(tǒng)化、理論化的意識形態(tài)被稱為( )A．科學 B．觀念C．理想 D．建議7．具有時代所要求的先進的思想道德品質(zhì)，具備相當?shù)奈幕R，有較高的才能或?qū)ｉL，以自己的本領(lǐng)和勞動對社會發(fā)展做出較大貢獻的人被稱為( )A．領(lǐng)導 B．群眾C．管理者 D．人才8．領(lǐng)導者或領(lǐng)導機關(guān)在選拔人才的過程中必須遵循的程序和規(guī)章被稱為( )A．人才選拔制度 B．人才規(guī)劃目標C．人才判斷標準 D．人才使用原則9．根據(jù)人才能力的大小，給予適當?shù)穆毼唬@體現(xiàn)了人才使用中的( )A．量才用人，職能相稱原則 B．用人不疑，疑人不用原則C．揚長避短，各盡所能原則 D．結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)互補原則10．以人為對象，幫助人們確立正確的立場、觀點、方法，提高人們認識世界和改造世界的能力，動員人們自覺地為實現(xiàn)當前和長遠的目標而努力奮斗的工作就是( )A．領(lǐng)導決策工作 B．組織考察工作C．思想政治工作 D．評估反饋工作11．關(guān)于國家機關(guān)、企事業(yè)單位的機構(gòu)設置、管理權(quán)限劃分及其相互關(guān)系的一系列制度被總稱為( )A．組織 B．體制C．原則 D．目標12．領(lǐng)導機構(gòu)內(nèi)部各部門之間的相互關(guān)系和聯(lián)系方式被稱為( )A．領(lǐng)導基本原則 B．領(lǐng)導最終目標C．領(lǐng)導方式方法 D．領(lǐng)導組織結(jié)構(gòu)13．一個人在先天稟賦基礎上，通過后天的實踐努力而形成的基本特質(zhì)被稱為( )A．本能 B．思維C．素質(zhì) D．價值14．我國古代著名的軍事家、思想家孫子說：“將者，智、信、仁、勇、嚴也?！边@強調(diào)了領(lǐng)導者素質(zhì)的( )A．單一性 B．綜合性C．層次性 D．個人性15．各領(lǐng)導成員的素質(zhì)組合構(gòu)成被稱為( )A．領(lǐng)導集體素質(zhì)結(jié)構(gòu) B．領(lǐng)導性格氣質(zhì)組合C．領(lǐng)導職位序列體系 D．領(lǐng)導級別等級差別16．領(lǐng)導者為達到一定領(lǐng)導目標，按照領(lǐng)導活動的客觀規(guī)律性采取的領(lǐng)導方式和手段被稱為( )A．領(lǐng)導目標 B．領(lǐng)導職能C．領(lǐng)導方法 D．領(lǐng)導意識17．毛澤東1927年作湖南農(nóng)民運動調(diào)查、后來在江西作社會調(diào)查時采取的主要方法是( )A．開調(diào)查會的方法 B．主觀臆斷的方法C．一言堂的方法 D．階級斗爭的方法18．制訂目標規(guī)劃要從兩個方面進行研究論證，這兩個方面是( )A．愿望與理想 B．需要與可能C．可能與可行 D．目標與宣傳19．領(lǐng)導者善于熟練而有效地行使領(lǐng)導職能，完成領(lǐng)導任務的技巧被稱為( )A．領(lǐng)導職能 B．領(lǐng)導藝術(shù)C．領(lǐng)導意識 D．領(lǐng)導素質(zhì)20．《孫子兵法》中提到：“數(shù)賞者，窘也；數(shù)罰者，困也?！边@段論述指出了領(lǐng)導者在使用組織法定權(quán)時( )A．可以完全授權(quán) B．用權(quán)即強制C．不要輕易動用法定權(quán)力 D．用權(quán)要秘密21．人們在學習、工作和生活中表現(xiàn)出來的相對穩(wěn)定、具有一貫性的態(tài)度和行為被稱為( )A．素質(zhì) B．品德C．作風 D．方法22．中國共產(chǎn)黨通過領(lǐng)導革命和建設的長期實踐，逐步形成了三大優(yōu)良作風，這就是：理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾以及( )A．表揚和自我表揚 B．團結(jié)—批評—團結(jié)C．批評與自我批評 D．密切聯(lián)系領(lǐng)導23．領(lǐng)導作風根源于領(lǐng)導者的世界觀和( )A．家庭背景 B．工作宗旨C．經(jīng)濟實力 D．工作效率24．一切領(lǐng)導活動的出發(fā)點和歸宿是( )A．領(lǐng)導決策 B．領(lǐng)導效能C．領(lǐng)導藝術(shù) D．領(lǐng)導作風25．在目標方向正確的情況下，領(lǐng)導效率與領(lǐng)導效益( )A．成正比 B．成反比C．不相關(guān) D．含義相同二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。26．每一時期的領(lǐng)導活動，總是受到當時各種社會因素的制約，這些因素主要包括( )A．物質(zhì)資料生產(chǎn)方式 B．個人理想與愿望C．社會政治關(guān)系 D．個人情緒與性格E．科學文化水平27．領(lǐng)導機關(guān)的組成要素包括( )A．決策中心 B．咨詢系統(tǒng)C．執(zhí)行系統(tǒng) D．監(jiān)督系統(tǒng)E．信息反饋系統(tǒng)28．戰(zhàn)略具有的本質(zhì)特征包括( )A．全局性 B．局部性C．長期性 D．應急性E．層次性29．思想政治工作的功能是對人們進行( )A．強制命令 B．暴力統(tǒng)治C．多元放任 D．思想改造E．有效激勵30．領(lǐng)導藝術(shù)的特征有( )A．虛無性 B．規(guī)律性C．經(jīng)驗性 D．刻板性E．非模式化三、簡答題（本大題共5小題，每小題5分，共25分）31．簡述領(lǐng)導原則的含義及其分類。32．簡述人才選拔原則的含義及其主要內(nèi)容。33．簡述領(lǐng)導者基本素質(zhì)的主要內(nèi)容。34．簡述中國社會主義領(lǐng)導方式的主要要求。35．簡述領(lǐng)導作風的本質(zhì)。四、論述題(本大題共2小題，第36小題12分，第37小題13分，共25分)36．談談對領(lǐng)導體制二重性的理解。37．在領(lǐng)導效能考評中如何堅持民主公開的原則?五、案例分析題(本大題15分)38．案例：載人航天發(fā)射是一個系統(tǒng)工程，其最佳氣象條件主要包括：總云量03成，無降水；地面風速小于8米/秒。水平能見度大于20公里；發(fā)射前8小時至發(fā)射后1小時，場區(qū)3040公里范圍內(nèi)無雷電活動；船箭發(fā)射經(jīng)過空域318公里高空最大風速小于70米/秒等等。2005年10月，中國的氣象專家們?yōu)椤吧裰哿枴钡某晒Πl(fā)射做出了巨大的貢獻。從2005年10月9日起，中國氣象局中央氣象臺每天上午10點前根據(jù)最新觀測的天氣資料，負責完成神舟六號飛船專項預報服務材料，通過電話傳真及時提供給總參氣象局、總裝備部及甘肅省氣象局、內(nèi)蒙古自治區(qū)氣象局，同時通過NOTES提供給中國氣象局決策服務中心。具體內(nèi)容包括：未來5天發(fā)射場或回收場天氣過程描述；發(fā)射點從預報當日到發(fā)射日的地面氣象要素預報；發(fā)射日8時和11時高空風場預報；回收場地面氣象要素預報；回收場回收時間300米以下每隔50米間隔的淺層風預報等等。這些數(shù)據(jù)為“神六”發(fā)射過程中的諸多決策提供了及時、準確的參考依據(jù)。結(jié)合案例回答：(1)為“神六”的成功發(fā)射提供服務的這些氣象專家在決策體制中具有什么地位和作用?(2)這些專家和領(lǐng)導者之間是什么關(guān)系？全國2007年10月高等教育自學考試領(lǐng)導科學試題課程代碼：00320一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1．主要憑借領(lǐng)導者個人的經(jīng)驗、知識和才干實施領(lǐng)導的領(lǐng)導方式是（　　?。〢．經(jīng)驗領(lǐng)導 B．科學領(lǐng)導C．集體領(lǐng)導 D．專家式領(lǐng)導2．領(lǐng)導工作通常受到多種因素的影響，幾乎涉及到社會生活的各個方面。這表明領(lǐng)導活動的一個重要特征是（　　?。〢．高度綜合性 B．經(jīng)驗性C．歷史性 D．分散性3．領(lǐng)導是社會共同勞動和共同生活的需要，具有帶領(lǐng)、指揮、協(xié)調(diào)的屬性，這便是領(lǐng)導的（　　?。〢．合群屬性 B．自然屬性C．社會屬性 D．人文屬性4．社會主義領(lǐng)導的本質(zhì)，也是社會主義領(lǐng)導活動的根本目的和行為準則，即（　　?。〢．權(quán)力 B．作風C．服務 D．管理5．領(lǐng)導者運用組織權(quán)責，發(fā)揮領(lǐng)導權(quán)威，領(lǐng)導下屬為實現(xiàn)既定的規(guī)劃目標而努力。這體現(xiàn)了領(lǐng)導的（　　　）A．引導職能 B．指揮職能C．命令職能 D．組織職能6．領(lǐng)導活動中領(lǐng)導者處于什么地位、擔負什么職責，行使什么權(quán)力，就必須承擔什么樣的責任和義務。這是領(lǐng)導活動必須堅持的（　　?。〢．統(tǒng)一領(lǐng)導原則 B．系統(tǒng)整體原則C．權(quán)責一致原則 D．分層領(lǐng)導原則7．知識經(jīng)濟的核心或基本特征是（　　　）A．信息技術(shù) B．解放思想C．以人為本 D．知識創(chuàng)新8．決策就是人們就面臨的問題所進行的目標確定、行動設計和（　　?。〢．方案策劃 B．方案選擇C．策略分析 D．戰(zhàn)略分析9．領(lǐng)導決策活動的起點，也是決策過程的第一大步驟，即（　　?。〢．明確問題，確立目標 B．分析條件，反復論證C．預測風險，研究對策 D．組織動員，計劃實施10．現(xiàn)代社會的人才總是某一方面或某一領(lǐng)域的人才，這表明人才具有（　　?。〢．社會性 B．相對性C．創(chuàng)造性 D．專業(yè)性11．再現(xiàn)型人才的思維活動的主要形式是（　　　）A．形象思維 B．抽象思維C．辯證思維 D．邏輯思維12．領(lǐng)導者開展思想政治工作的功能是（　　?。〢．對人們進行能力的培養(yǎng)和挖掘 B．幫助人們進行科學的決策和抉擇C．提高人們的崗位技能和業(yè)務水平 D．對人們進行思想改造和有效激勵13．領(lǐng)導者針對職工不愿意學習的傾向，開展思想政治工作。下列做法中不正確的是（　　　）A．帶頭學習，發(fā)揮榜樣示范作用B．加強宣傳教育，啟發(fā)職工學習自學性C．堅持雙休日學習制度，并把獎金發(fā)放與學習考核掛鉤 D．作理論輔導，強調(diào)學習的重要性和緊迫性14．領(lǐng)導者開展思想政治工作所運用的“一把鑰匙開一把鎖”的方法是（　　?。〢．榜樣示范法 B．一般號召法C．個別引導法 D．自我教育法15．領(lǐng)導體制中的集權(quán)制與分權(quán)制，其權(quán)限劃分主要涉及的是（　　?。〢．同一領(lǐng)導班子內(nèi)部 B．同一層次各職能部門之間C．同一單位黨政之間 D．上下級之間 16．從領(lǐng)導組織結(jié)構(gòu)的角度看，領(lǐng)導機構(gòu)內(nèi)部各部門之間的基本關(guān)系為（　　　）A．相互等同的關(guān)系 B．相互包含的關(guān)系C．隸屬與協(xié)作的關(guān)系 D．相互對應的關(guān)系17．實行一體制的領(lǐng)導體制，其優(yōu)點是（　　?。〢．防止專權(quán) B．能充分發(fā)揮下屬主動性C．權(quán)力集中，責任分明 D．應變能力強18．美國學者卡茲將領(lǐng)導者素質(zhì)進行分類概括，表明它具有（　　　）A．綜合性 B．動態(tài)性C．社會性 D．層次性19．領(lǐng)導者道德的價值核心是（　　?。〢．遵守職業(yè)道德