20xx年從愚昧到科學科學技術(shù)簡答案-資料下載頁
2025-06-28 07:35本頁面
【正文】 60。A斯堪地那維亞半島 B卡寧半島 C由戈爾斯基半島 D勘察加半島3【單選題】下列不屬于俄羅斯科學院初期的研究方向的是（）。C A數(shù)學 B物理學 C化學 D人文科學4【判斷題】莫斯科大學極大的支持了俄羅斯科學院的建立。（）X體制化在科學進展中的作用窗體頂端1【單選題】（）占18世紀俄羅斯科學院的人數(shù)的最大比例。D A法國人 B英國人 C瑞士人 D德國人2【單選題】（）是羅蒙諾索夫最早被派遣到歐洲其他國家學習的內(nèi)容。C A生物學 B化學 C物理學 D數(shù)學3【判斷題】俄羅斯科學院是一種從外向內(nèi)，自上而下的發(fā)展模式。（）√4【判斷題】俄羅斯第一所大學——莫斯科大學，建立于1775年。（）X窗體底端窗體底端中國古代文明與科技體系窗體頂端1【單選題】對（）的研究，是《直指算法統(tǒng)宗》記載的主要內(nèi)容。C A代數(shù) B幾何 C珠算 D方程2【單選題】（）是中國近代科技的開端。A A16世紀末17世紀初 B17世紀末18世紀初 C18世紀末19世紀初 D19世紀末20世紀初3【單選題】下列不是中華文明能夠得以傳承至今的主要原因的是（）。D A有自己的文明傳承機制 B中國的文明是從上至下受到保護的 C中國的地域有著非常獨特的地貌 D從民族心理上拒絕接受其他文明的成就4【判斷題】18世紀末期出現(xiàn)了第二次西學東漸的高峰。（）X西方傳教士與第一次西學東漸1【單選題】利瑪竇送給皇帝的（），幫助其得到皇帝的重視。C A地球儀 B圣母像 C報時鐘 D十字架2【單選題】最終利瑪竇安葬于（）。A A北京 B南京 C澳門 D香港3【單選題】（）是第一個來東方大陸進行傳教的人。D A郭居靜 B利瑪竇 C湯若望 D沙勿略4【判斷題】主要介紹當時西方的天學儀器的著作是《渾蓋通憲圖說》。（）√窗體底端窗體底端數(shù)學及歷法的西學東漸窗體頂端1【單選題】系統(tǒng)接受了西方物理、化學、天文等知識的第一位皇帝是（）。B A順治 B康熙 C雍正 D乾隆2【單選題】最早于（）傳到中國的《幾何原本》，給中國帶來了巨大的影響。A A13世紀 B14世紀 C15世紀 D16世紀3【判斷題】不必疑、不必揣、不必試，、不必改，是徐光啟對《幾何原本》的稱贊。（）√4【判斷題】推動中國地理學發(fā)展進步的是湯若望主持編纂的《坤輿全圖》。（）窗體底端兩次西學東漸的比較及成就窗體頂端1【單選題】布萊尼茨的思想受到了白晉寫給（）皇帝書信中關(guān)于《易經(jīng)》思想的影響。C A英國 B德國 C法國 D西班牙2【單選題】因禁止中國人傳統(tǒng)的（），天主教遭到了中國人的排斥。A A祭祖形式 B嫁娶形式 C教育形式 D家庭形式3【判斷題】被動接受是第二次西學東漸開始時的主要形式。（）√4【判斷題】1913年開辦的留美預備學校，是清華大學的前身。（）X窗體底端中國古代科學技術(shù)概述窗體頂端1【單選題】刻有甲骨文的骨頭被用來（），機緣巧合下發(fā)現(xiàn)了甲骨文。B A占卜 B制藥 C建筑 D收藏2【單選題】（）是中國神話和希臘神話的主要區(qū)別。C A中國神話沒有討論人與自然的問題 B中國神話沒有討論人的來源 C中國神話沒有討論宗教與神 D中國神話沒有討論世界的本原3【判斷題】判斷青銅器價值的重要標志之一的是青銅器上銘文的多少。（）√4【判斷題】發(fā)現(xiàn)建筑房屋的方法是燧人氏的主要貢獻。（）X窗體底端中國古代的制陶、冶煉與建造技術(shù)窗體頂端1【單選題】青銅器中除添加銅外，還添加有（）。A A錫 B鋁 C銀 D硫2【單選題】以下是哪項是陶器和瓷器的差別（）。B A陶器有釉，瓷器沒有釉 B瓷器有釉，陶器沒有釉 C陶器需要燒制一次，瓷器至少燒制三次 D瓷器需要燒制一次，陶器至少燒制三次以上3【判斷題】在唐朝，中國的煉鐵技術(shù)達到了頂峰。（）X4【判斷題】中國最先研制出青銅器而非其他金屬器皿，是因為銅的熔點比較低，又比較好開采。（）√窗體底端中國古代的天學、算學、農(nóng)學和醫(yī)學成就窗體頂端1【單選題】（）是中國古代所有思想文化當中的最支撐、最基本的概念。C A定論說 B道論說 C氣論說 D天論說2【單選題】儒、釋、道三家中，（）強調(diào)人和自然的關(guān)系。B A儒家 B道家 C佛家 D儒家和道家3【單選題】下列不屬于中國古代關(guān)于天的自然觀學說的是（）。D A蓋天說 B渾天說 C宣夜說 D啟天說4【判斷題】與西方相比，中國的天學取得了更大的成就，是因為中國的官僚體系中存在專為天學家設立的職位（）√科學與人文窗體頂端1【單選題】（）是現(xiàn)代社會中技術(shù)和需求的關(guān)系。C A技術(shù)是為了滿足需求 B需求決定了技術(shù)的走向 C技術(shù)可以創(chuàng)造出需求 D需求和技術(shù)逐漸脫離2【單選題】薩頓觀點中，科學史建造的橋梁，聯(lián)通的內(nèi)容不包含（）。D A國家之間 B好的生活和技術(shù)之間 C科學和人文之間 D學術(shù)與社會之間3【判斷題】以人文主義者為代表的文化和以科學家為代表的文化之間互相借鑒，構(gòu)成了兩種文化。（）X4【判斷題】科學主義者和人文主義者對于科學知識應用限度和科學自身真理性、客觀性及其地位的爭論，構(gòu)成了現(xiàn)代西方的“科學大戰(zhàn)”。（）√窗體底端窗體底端科學史與基礎(chǔ)教育窗體頂端1【單選題】（）不是科學主義對科學的認識。B A科學是正確的、終極的、客觀的 B科學是其他知識的基礎(chǔ) C別的領(lǐng)域做不到科學的標準是因為領(lǐng)域不成熟 D科學是可以推廣到科學領(lǐng)域之外的2【單選題】（）在80年代末針對科學是什么而提出了“科學是一種人類的建構(gòu)”這一說法。D A美國 B日本 C德國 D英國3【單選題】（）西方開始對技術(shù)帶來的負面效應及其所代表的科學的不確定性和問題開始反思。C A上世紀初 B上世紀二三十年代 C上世紀五六十年代 D上世紀末4【判斷題】中國古代四大發(fā)明并非科學，其更靠近技術(shù)。（）√重新思考科學窗體頂端1【單選題】描寫了一個物理學家為了逃避現(xiàn)實而住進精神病院，該故事源自瑞士劇作家（）C的作品《物理學家》。 A組特邁斯特 B狄波頓 C迪倫馬特 D維德莫爾2【單選題】中國的科學技術(shù)落后于（），出自李約瑟的觀點。B A14世紀 B15世紀 C16世紀 D17世紀3【判斷題】科學家專注于科學的研究的同時，也應該減負相應的社會責任感。（）√4【判斷題】上世紀40年代，因擔心生物技術(shù)帶來的負面影響，美國部分科學家自覺地對技術(shù)開始審查和約束。（）X窗體底端窗體底端
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