5s相關(guān)知識培訓(xùn)-資料下載頁
2025-06-28 07:32本頁面
【正文】 .則予以記錄和根據(jù)場合頒發(fā)象征性的獎品。本辦法的用意是略施加壓力讓員工用心了解環(huán)境標(biāo)143.準(zhǔn)書的內(nèi)容和關(guān)心5S活動，144.當(dāng)然，145.答題范圍應(yīng)事先教育和公告；146.關(guān)心我公司的人員流動和新進(jìn)人員的加入都會因教育培訓(xùn)來不147.及而148.使5S推動品質(zhì)下降，149.設(shè)計新進(jìn)人員不150.同151.的識別卡；（一）讓工作伙伴知道是“新鮮人”，152.能夠協(xié)助其遵守5S規(guī)范；（二）讓“新鮮人”明白自己在試用期是學(xué)習(xí)階段；可以因不153.知道、不154.熟悉而155.犯錯，156.但是過了試用期則必須遵守規(guī)定了；157.重點(diǎn)推廣法5S活動的持續(xù)必須要有耐力，158.經(jīng)過一段時間應(yīng)提出更高的要求，159.擬定新的目標(biāo)160.，161.應(yīng)抓住5S推行的主要問題，162.有的放矢的制定計劃和執(zhí)行；163.會議記錄表5S的推行委員會是義務(wù)的工作，164.為了肯定參與人員的推動過程成就和推動活動的追蹤執(zhí)行，165.每次的“會議記錄”是絕對重要的。內(nèi)容應(yīng)包括有：決議項(xiàng)目、出缺勤記錄、執(zhí)行負(fù)責(zé)人、檢查負(fù)責(zé)人、完成效果、完成日期、紅單記錄….等。更重要的會議表，166.應(yīng)記錄出席人員的發(fā)言，167.連同168.會議的決議傳達(dá)給未出席會議的人員和與之相關(guān)的人，169.必要時，170.要“放大”公布在“5S活動看板”上；171.“要”與“不172.要”的清單這是用在整理階段時的表單，173.將物品依使用頻率來清理，174.經(jīng)過審查后再進(jìn)行處理，175.亦可作為盤點(diǎn)階段的執(zhí)行工作；176.分級領(lǐng)導(dǎo)法5S推行委員會是活動的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，177.推行初期，178.為集中力量推行，179.應(yīng)建立公司級的5S推行委員會，180.隨著活動的深入和發(fā)展，181.應(yīng)建置課級的5S推行委員會在條件允許的情況下，182.建置組級5S推行委員會，183.更有利于5S的推行。應(yīng)明確：下一級5S推行委員會接受上一級5S推行委員會的領(lǐng)導(dǎo)；184.榮譽(yù)委員5S委員會推動一個階段后，185.定會產(chǎn)生許多卸任委員，186.為了維持觀念宣導(dǎo)的實(shí)質(zhì)性，187.可以授予卸任委員為“5S榮譽(yù)委員”，188.并有權(quán)隨時隨地的稽查環(huán)境和開《紅單》提醒各單位或個人改善環(huán)境，189.必要時可給“5S榮譽(yù)委員”一點(diǎn)點(diǎn)的壓力，190.如：訂出每月應(yīng)開出《紅單》的張數(shù)目標(biāo)191.和給予適當(dāng)?shù)膷徫唤蛸N；192.爭議處理法5S活動進(jìn)入獎懲階段時，193.部門或個人為了榮譽(yù)，194.自然不195.肯屈居人后，196.對開出的《紅單》可能會引起爭議，197.為減少運(yùn)動的阻力，198.必須建立行之有效的“爭議處理規(guī)定”。建立必要的“申訴管道”，199.各種爭議必須按統(tǒng)一的程序和管道得以解決。第九章整理、整頓推動的方法一、整理活動的基本步驟用品與廢品區(qū)別將需要品與不需要品加以區(qū)分需要品（要的物品）不需要品（不要的物品）調(diào)查需要品的使用頻率決定需要量需要及不需要品判斷的基準(zhǔn)每周使用1次以上者置于靠近使用處；每月使用1次以上者置于工作場所附近；不清楚或無法判斷是否需用者暫置于倉庫。不需要品應(yīng)舍棄或變賣處理二、整理活動的流程圖對象物對象的設(shè)定步驟1區(qū)分需要品不需要品需要不需要步驟2決定需要量需要量非急品步驟3討論有效不是應(yīng)用方法是就如此作一部分不能有效應(yīng)用有效應(yīng)用修改有效應(yīng)用其他現(xiàn)場保管于作修改不需要品處理有效應(yīng)用暫存場所有效應(yīng)用整頓賣掉或廢棄三、顏色規(guī)定一般規(guī)定參觀路線及運(yùn)輸路線的雙邊線，以黃色表示，路中則以綠色表示；存放區(qū)（無論是良品、成品、不良品、廢料、待修品區(qū)等）的雙邊線以白色線表示，區(qū)域內(nèi)則以綠色表示，但每區(qū)域內(nèi)，則須標(biāo)示名稱（以白色標(biāo)示）；危險區(qū)域，以黃色表示，但邊線則以紅色線表示；現(xiàn)場欄桿所圍區(qū)域?yàn)槲ｋU區(qū)域，或本身欄桿高度會影響天車的操作行走時，以金黃及黑色相間表示；若欄桿所圍區(qū)域?yàn)橐话戕k公、休息、備品存放或無危險的區(qū)域時，則以金黃色表示。有關(guān)管路的顏色規(guī)定水：藍(lán)色蒸汽：深紅色空氣：白色氣體：黃色酸或堿：紫灰油：深土黃色電氣：成土黃色四、整理、整頓如何貫徹及持續(xù)性在貫徹執(zhí)行上：要全體的參與；要每一個人有自我判定的基準(zhǔn)；依照基準(zhǔn)由上到下一貫施行；公司內(nèi)部要由有力的決策者全力支持。以上幾項(xiàng)是在執(zhí)行整理、整頓能否貫徹的關(guān)鍵，其中要如何建個人自我判定基準(zhǔn)，僅提供考慮的準(zhǔn)則方向：第一步驟：基于安全、品質(zhì)、效率的考慮；第二步驟：要求美觀；第三步驟：要定位；第四步驟：要標(biāo)識清楚；第五步驟：要標(biāo)準(zhǔn)化（書面化）。如何在對每一項(xiàng)事物整頓時，依每一步驟依序完成，則我們即可認(rèn)定已完成整理、整頓的工作，若有任何一項(xiàng)沒做到，則都不能認(rèn)定已完成整理、整頓的工作，這也是自我評定做好與否的基準(zhǔn)。在持續(xù)做法上：要能培養(yǎng)習(xí)慣性的精神；教育訓(xùn)練的加強(qiáng)：任何一項(xiàng)整頓的執(zhí)行方法，當(dāng)利用機(jī)會予以教育訓(xùn)練，以能確定共同一致的做法，不致有差別管理現(xiàn)象產(chǎn)生。婆婆***機(jī)會教育：依既定的執(zhí)行法則，凡有違者，管理者當(dāng)層層予以糾正，頗似婆婆媽媽般，不厭其煩，適時糾正使每一成員習(xí)慣養(yǎng)成為止。設(shè)定干部責(zé)任制的做法：任何一成員違反整頓執(zhí)行法則，則其直屬干部難咎其責(zé)，上級人員督導(dǎo)干部糾正犯錯成員，或設(shè)定干部值星制，統(tǒng)籌不定時核查以養(yǎng)成每一成員習(xí)慣。要有勇于突破現(xiàn)狀，修正缺失的做法：察覺到的缺失，抑或反應(yīng)出來的缺失，或是常常有人犯錯之處，這些都值得我們一再的檢討修正，不要有固持己見的做法，讓一切考慮不周之處得以突破更臻于完美。適當(dāng)?shù)莫剳驮谕瓿珊笠欢纹陂g后（大概是三個月到六個月），大家約可適應(yīng)時，則舉行競賽或訂定獎懲辦法。一般以單位為基本群，除了持續(xù)成果競賽外，更提供改善提案獎懲，以使大家產(chǎn)生共識，共同做好整理、整頓維系的工作。32 / 3
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