20xx年成考高升專語(yǔ)文試題及答案-資料下載頁(yè)
2025-06-28 07:19本頁(yè)面
【正文】 氣、縱笑，把一個(gè)洞庭湖攪得神神乎乎。至少，想著他，后人就會(huì)跳出范仲淹，去捉摸這個(gè)奇怪的湖。一個(gè)游人寫下一幅著名的長(zhǎng)聯(lián)，現(xiàn)也鐫于樓中： 一樓何奇，杜少陵五言絕唱，范希文兩字關(guān)情，滕子京百?gòu)U俱興，呂純陽(yáng)三過必醉。詩(shī)耶?儒耶?吏耶?仙耶?前不見古人，使我愴然涕下?！ ≈T君試看，洞庭湖南極瀟湘，揚(yáng)子江北通巫峽，巴陵山西來爽氣，岳州城東道巖疆。潴者，流者，峙者，鎮(zhèn)者，此中有真意，問誰領(lǐng)會(huì)得來? 他就把一個(gè)洞庭湖的復(fù)雜性、神秘性、難解性，寫出來了。眼界宏闊，意象紛雜，簡(jiǎn)直有現(xiàn)代派的意韻?！ ?，第一段中提到的“貶官文化”，具體說就是指：(5分) (不超過35字)試舉兩例： ① ?、凇 岸赐ズ×恕笔且?yàn)?3分) (不超過30字)作者又說“洞庭湖沒有這般小”，因?yàn)?5分) “奇怪的湖”(3分) (不超過30字) ，理解分析不正確的是(4分)( ) “貶官文化”起筆，旨在引出范仲淹及其《岳陽(yáng)樓記》，再引出洞庭湖，與文章主旨關(guān)系不大?！ ?，洞庭湖成為文化勝跡，引人遐思?！ ??！ ?，旨在表明范文一出，給洞庭湖留下了一筆文化遺產(chǎn)，但也局限了人們的思維和目光?！ ?duì)洞庭湖蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵進(jìn)行深沉思索的佐證。 五、修改下面的短文，完成26～27題(10分) 中國(guó)青少年研究中心，近期進(jìn)行了一項(xiàng)名為“杰出青年的童年與教育”的調(diào)查研究課題。調(diào)研成果發(fā)現(xiàn)，童年時(shí)經(jīng)常擔(dān)任班級(jí)干部的學(xué)生，長(zhǎng)大后成為“杰出青年”%，%.調(diào)查結(jié)果顯示，“杰出青年”童年時(shí)經(jīng)常是學(xué)校(班級(jí))%，%.調(diào)查結(jié)果還顯示，“杰出青年”%，%，%，%，%的人能規(guī)勸他人欺負(fù)同學(xué)，%的人能與他人分享榮譽(yù)。這說明： ，并予以改正，有幾個(gè)寫幾個(gè)。(5分) 不得體的詞 改正 ，在“這說明”后續(xù)寫句子。(5分) 答： 六、作文(60分) 改革開放以來，政治、經(jīng)濟(jì)體制的改革一直是人們關(guān)注的焦點(diǎn)。然而，隨著改革開放一步深化，人們愈來愈感到體制改革尤其是機(jī)構(gòu)改革的話題變得沉重起來，因?yàn)槿藗兛吹?，機(jī)構(gòu)重疊、人浮于事、辦事效率低下的現(xiàn)象越來越制約甚至阻礙著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。要真正實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，機(jī)構(gòu)改革迫在眉捷!請(qǐng)以“機(jī)構(gòu)改革”為作文內(nèi)容的范圍，自擬文題，寫文章。 要求：(1)不少于600字。(2)除詩(shī)歌外，文體不限?！ ⒖即鸢浮 ∫?、基礎(chǔ)知識(shí) 二、文言文閱讀 三、現(xiàn)代文閱讀 四、現(xiàn)代文閱讀 ，寄情山水，留下大量的詩(shī)詞文賦，此類文化即為“貶官文化”。舉例：①范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》。②歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》。③蘇軾的《前赤壁賦》、《后赤壁賦》。(任選兩例，符合題目要求即可) ，古人的眼中，洞庭湖就顯得毫無分量了。洞庭湖是一個(gè)小小的宇宙，具有中國(guó)文化本身具有的宇宙意識(shí)，包容量很大?！ ?意象)，具有復(fù)雜性、神秘性、難解性，耐人尋味、深思。 、B 五、改文 不得體的詞 進(jìn)行 謝絕 規(guī)勸 改正 完成 拒絕 制止 、較高的組織才能和良好的個(gè)性品質(zhì)是一個(gè)人日后成才的基礎(chǔ) 六、作文(略)
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