【正文】 有沒有其他變化呢？（一）從結(jié)構(gòu)與線索上看《窮人》從桑娜夜晚守候在漁家小屋寫起，通過桑娜的沉思交代了漁家的生活情況及丈夫出海捕魚，表現(xiàn)出對(duì)丈夫的擔(dān)憂和牽掛，并為丈夫歸來的表現(xiàn)埋下伏筆，情節(jié)的推動(dòng)、發(fā)展主要圍繞桑娜的行動(dòng)和心理活動(dòng)而展開，即桑娜出門想看丈夫的消息而走進(jìn)鄰居西蒙的家，發(fā)現(xiàn)西蒙死了留下了兩個(gè)幼小的孩子，當(dāng)桑娜把兩個(gè)孩子抱回家放在自己的孩子一塊兒后，內(nèi)心忐忑不安，矛盾不已。丈夫只在故事高潮即結(jié)束部分作為呼應(yīng)才出現(xiàn)的，也就是說，課文主要站在桑娜的敘述角度來進(jìn)行的，桑娜的行為、心理活動(dòng)是全文的主線?！陡F苦人》在第一部分是從讓娜的角度描寫，第二部分直接從“男人”即漁夫的角度抒寫，在第二部分結(jié)尾用“這時(shí)，他在冰冷的海洋上想念他的讓娜，/讓娜這時(shí)在哭著喊他；他們的思想，/在幽暗的夜空中碰在一起，像心靈的鳥兒一雙”這樣的詩句把兩者結(jié)合在了一起；而到第七部分時(shí)卻把筆端直接對(duì)準(zhǔn)了鄰居家的生者和死者所形成的鮮明對(duì)比，并抒發(fā)了對(duì)生死的強(qiáng)烈感悟：“不幸的人們！相愛吧，快樂地活著，踩在寫連馨花，/舞蹈吧，歡笑吧，心靈，讓它燃燒；酒杯，把它喝干；/正如所有的江河都要往大海流，/盛宴、搖籃、熱愛童年的母親，/靈魂感到一陣昏迷的狂吻，/輕歌、微笑、純潔而美麗的愛，/所有的這一切，到頭來，依照命運(yùn)的安排。/無非就是冷清清的黃土一堆！”這表明雨果在詩中考慮到敘事的需要，將筆觸直接對(duì)準(zhǔn)了不同的人物，還為了抒情的需要，又將自己的內(nèi)心感受直接訴諸筆端，在考慮到不同人物故事推進(jìn)的同時(shí)，情感的跟進(jìn)也非常突出。兩相比較，雨果的《窮苦人》以詩歌的形式推出，感情更直接更強(qiáng)烈些，托爾斯泰的《窮人》以小說的形式呈現(xiàn)、理性色彩濃密一些。托爾斯泰的改寫以收養(yǎng)鄰居西蒙的兩個(gè)孤兒為核心事件，把桑娜擔(dān)心丈夫是否平安歸來巧妙地處理成故事的背景及推動(dòng)故事發(fā)展的內(nèi)在因素，使故事充滿了懸念，也讓桑娜的內(nèi)心活動(dòng)顯得真實(shí)感人，在原作故事的基礎(chǔ)上，顯示出托爾斯泰小說構(gòu)思藝術(shù)的獨(dú)特魅力。（二）從背景與主題上看。說到寫作背景，《教師教學(xué)用書》是這樣介紹的：“《窮人》一文的寫作年代，正是俄國歷史上階級(jí)矛盾空前激化的時(shí)期。封建農(nóng)奴制一步步地崩潰瓦解，廣大人民對(duì)沙皇專制的反抗斗爭(zhēng)日趨高漲，逐漸形成了俄國資產(chǎn)階級(jí)民主革命的高潮。在這個(gè)時(shí)期，貴族、資產(chǎn)階級(jí)吮吸人民的血汗，生活奢華而道德墮落；廣大勞動(dòng)人民生活極端貧困，然而他們的道德情操卻高尚淳樸?！陡F人》這篇小說，真實(shí)地反映了這一歷史時(shí)期勞動(dòng)人民的苦難生活和他們的高尚品德?！焙翢o疑問，這一寫作背景的界定與前述文章主題的表述是一致的，其價(jià)值指向之一是對(duì)政治、階級(jí)等因素的體會(huì)與表達(dá)，這樣把作者寫作的年代背景簡(jiǎn)單地與這一時(shí)期作家具體的某一篇作品主題相聯(lián)系甚至說成是有必然聯(lián)系的做法，肯定不夠全面。其一，與政治、階級(jí)等因素有關(guān)的時(shí)代背景是比較為人們所關(guān)注的明顯的客觀性因素，而左右作家表達(dá)內(nèi)心情感與思想意識(shí)的是人的主觀因素；其二，在大時(shí)代背景下，作家生活的小環(huán)境在某些時(shí)刻會(huì)更多地在某一具體作品中得到體現(xiàn)，而這些小環(huán)境甚至與大的時(shí)代背景毫無關(guān)系，因此說作家在某一時(shí)期創(chuàng)作的作品與這一時(shí)期的政治、階級(jí)等因素之間不一定存在必然聯(lián)系。雨果的《窮苦人》是在他被迫流亡國外期間創(chuàng)作的，如前所述，《歷代傳說》中這些優(yōu)美的“歷史小故事”著力表達(dá)的是“人類的向上，從物質(zhì)中顯露出精神”，他把故事放在遼闊無垠的大海邊，不知道是哪朝哪代還是哪個(gè)國家，兩間漁家小屋宛如遠(yuǎn)古洪荒，人們所面對(duì)的“惡”勢(shì)力是來自大自然的兇險(xiǎn)，即使有許多人為的因素也都在黑暗悄然隱去，顯現(xiàn)在讀者面前的文字所表達(dá)的就是一種自然而然的情愫，它沒有被人為的其他力量所逼迫，這也正是洋溢在雨果詩歌中的道德精神的體現(xiàn)，詩人對(duì)一切弱小的、孤獨(dú)的、凄苦的；對(duì)一切屬于孤兒的東西總是寄以深厚的父愛，而不是從政治的立場(chǎng)去關(guān)照。雨果這樣在作品中模糊時(shí)代背景的做法與《歷代傳說》這部史詩要表達(dá)的哲學(xué)觀點(diǎn)意圖有關(guān)。在我們看來，托爾斯泰在《窮人》中是延續(xù)了雨果原作模糊背景的做法的：寒風(fēng)呼叫的夜晚，海邊的兩間相鄰的漁家小屋，也是漁夫一家和鄰居一家，再?zèng)]有多余的人物了，一樣的環(huán)境一樣的人物，自然也無法判定是哪朝哪代哪個(gè)國度。那么，《窮人》要表達(dá)的主題到底是窮人的悲慘的命運(yùn)還是窮人的高尚品質(zhì)呢？抑或者二者兼有之？我們認(rèn)為應(yīng)該定位在“窮人高尚品質(zhì)”上。其一，雨果詩歌《窮苦人》的主題，就是要從物質(zhì)（窮困）中顯露出來向上的精神，托爾斯泰是從體裁上進(jìn)行改寫，主題沒變。其二，比較一下同樣反應(yīng)19世紀(jì)沙俄黑暗統(tǒng)治下窮人悲慘命運(yùn)的小說《凡卡》就可以看出，凡卡雖然對(duì)未來充滿幻想，但那只能是一場(chǎng)美夢(mèng)而已，他的悲慘命運(yùn)是無法改變的，而《窮人》則不同，漁夫一家雖然窮，但他們夫妻互相關(guān)愛、勤勞持家，完全能渡過難關(guān)，因?yàn)檎n文描寫的是一個(gè)典型環(huán)境中的典型故事——極端惡劣的天氣里漁夫在一無所獲的情況下發(fā)生了鄰居死后留下的孤兒的事，此情此景容易讓人產(chǎn)生保全自己要緊的想法，但漁夫夫婦首先想到的是要收養(yǎng)孤兒，然后再想辦法克服困難，說明他們不僅心地善良，也對(duì)生活抱有信心，相信自己有辦法解決困難。由此可見，文中突出描寫窮人之窮的目的是為了反襯窮人在窮的境地所表現(xiàn)出的高尚品質(zhì)更難能可貴，這也更能體現(xiàn)單元主題“感受真情的美好”。教學(xué)《窮人》時(shí)，細(xì)細(xì)讀讀原作《窮苦人》，不僅在主題解讀上有幫助，還會(huì)在其他方面受益多多的。（《教學(xué)月刊小學(xué)版（語文）》）1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。用一些事情，總會(huì)看清一些人。有時(shí)候覺得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學(xué)習(xí)