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中央空調(diào)設(shè)計研究系統(tǒng)畢業(yè)論文-資料下載頁

2025-06-28 03:29本頁面
  

【正文】 讓設(shè)備依次啟動。延遲程序包括開延遲、關(guān)延遲以及周期性延遲。圖774分別為開延遲示意圖和關(guān)延遲示意圖。時間延遲可以加在結(jié)果行,也可以加在條件行中,表示不同的含義。加在結(jié)果行中,表示延遲一段時間執(zhí)行開關(guān)表輸出結(jié)果。加在條件行中,表示該點要維持設(shè)定狀態(tài)一段時間后該條件才有效。參考上面例子中對開關(guān)表的分析。圖73 開延遲示意圖圖74 關(guān)延遲示意圖下圖75為該設(shè)計的風(fēng)機開關(guān)邏輯,圖中第一行為風(fēng)機的輸出結(jié)果行,表示當滿足下面條件時,過三十秒鐘延遲后開啟風(fēng)機。結(jié)果行后都為開關(guān)邏輯中的條件行,該風(fēng)機啟動有兩個可能啟動的方式。一種為壓差開關(guān)為1狀態(tài)、防凍開關(guān)為1狀態(tài)、風(fēng)機壓力開關(guān)為1狀態(tài)、風(fēng)機故障報警為1狀態(tài)且當回風(fēng)溫度檢測到大于等于25攝氏度(偏差為2)時風(fēng)機啟動。另一種為壓差開關(guān)為1狀態(tài)、防凍開關(guān)為1狀態(tài)、風(fēng)機壓力開關(guān)為1狀態(tài)、風(fēng)機故障報警為1狀態(tài)且回風(fēng)溫度檢測到小于20攝氏度(偏差為2)時風(fēng)機仍應(yīng)啟動。風(fēng)機開關(guān)邏輯考慮到實際應(yīng)用中的電力要求問題,所以均有設(shè)有延遲,與延遲均為十秒鐘,而且下面條件行均滿足后,風(fēng)機經(jīng)過30秒延遲后開啟。圖75 風(fēng)機開關(guān)邏輯圖下圖76為該設(shè)計的熱水閥開度開關(guān)邏輯圖,圖中第一行為熱水閥的輸出結(jié)果行,表示當滿足下面條件時,過10秒鐘延遲后開啟熱水閥。結(jié)果行的條件行分別表示壓差開關(guān)為1狀態(tài)、防凍開關(guān)為1狀態(tài)、風(fēng)機壓力開關(guān)為1狀態(tài)、風(fēng)機故障報警為1狀態(tài)且當回風(fēng)溫度檢測到小于等于18攝氏度(偏差為2),并且上述條件全部滿足時風(fēng)機啟動。熱水閥開關(guān)邏輯同樣有延時,它的與延時為3秒,條件全部滿足后延時10秒鐘后將熱水閥開度開到100%。圖76 熱水閥開度開關(guān)邏輯圖下圖77為該設(shè)計的冷水閥開度開關(guān)邏輯圖,圖中第一行為冷水閥的輸出結(jié)果行,表示當滿足下面條件時,過10秒鐘延遲后開啟冷水閥。結(jié)果行的條件行分別表示壓差開關(guān)為1狀態(tài)、防凍開關(guān)為1狀態(tài)、風(fēng)機壓力開關(guān)為1狀態(tài)、風(fēng)機故障報警為1狀態(tài)且當回風(fēng)溫度檢測到大于等于34攝氏度(偏差為2),并且上述條件全部滿足時風(fēng)機啟動。熱水閥開關(guān)邏輯也有延時,它的與延時為3秒,條件全部滿足后延時10秒鐘后將冷水閥開度開到100%。圖77 冷水閥開度開關(guān)邏輯圖下圖78中a圖和b圖表示為該設(shè)計的加濕閥開度開關(guān)邏輯圖的兩級開關(guān)邏輯,圖中第一行為加濕閥的輸出結(jié)果行。加濕閥設(shè)有兩級開關(guān)邏輯。第一級開關(guān)邏輯為,當壓差開關(guān)為1狀態(tài)、防凍開關(guān)為1狀態(tài)、風(fēng)機壓力開關(guān)為1狀態(tài)、風(fēng)機故障報警為1狀態(tài)且回風(fēng)濕度檢測大于等于50%(偏差為2%)時,將加濕閥開度開到0%,也就是關(guān)閉加濕閥。加濕閥的與延時為3秒,條件滿足后過10秒鐘加濕閥動作。第二級開關(guān)邏輯為,當壓差開關(guān)為1狀態(tài)、防凍開關(guān)為1狀態(tài)、風(fēng)機壓力開關(guān)為1狀態(tài)、風(fēng)機故障報警為1狀態(tài)且回風(fēng)濕度檢測小于等于30%(偏差為2%)時,將加濕閥開度開到50%。它的與延時仍為3秒,條件滿足后過10秒鐘加濕閥動作b。a圖b圖圖78 加濕閥開度開關(guān)邏輯圖在實際應(yīng)用中,風(fēng)閥通常不與其他設(shè)備聯(lián)動,在設(shè)備安裝后,將風(fēng)閥進行調(diào)試,一般應(yīng)用的比例為新風(fēng)比回風(fēng)為三比七,調(diào)試后風(fēng)閥不再變動,但要保證風(fēng)閥在風(fēng)機開啟前打開,否則會導(dǎo)致設(shè)備內(nèi)導(dǎo)管爆裂,回風(fēng)導(dǎo)管被吸癟,后果比較嚴重。 第8章 時間程序的設(shè)計 CARE軟件時間程序結(jié)合實際使用情況,創(chuàng)建一個時間程序,提高設(shè)備使用效率。一個控制器最多有20個時間程序。時間程序是與開關(guān)邏輯、控制策略相結(jié)合的,因而為控制器提供了按時間表做出決策的能力。時間程序主要分為日程序、周程序、假日程序以及年程序。在建立時間程序之前必須編輯添加要控制的點。日程序列出了點、每日點的動作和時間。將日時間應(yīng)用于一周(周日到周六)的每一天,可生成系統(tǒng)的周程序,周程序應(yīng)用于一年的每一周。年程序用一些特殊的日程序來確定時間周期,考慮當?shù)厍闆r,如地方節(jié)日和公眾假期。日程序為所選定的點指定開關(guān)時間,設(shè)定值以及開關(guān)狀態(tài)。在設(shè)置日程序之前,應(yīng)該將需要指定時間程序控制的點添加到表里,從表中選擇控制點,設(shè)置時間程序。周程序為指派日程序到一周的每一天,周程序重復(fù)執(zhí)行構(gòu)成年程序。缺省的日程序為,如果沒有為周程序指派一個日程序,軟件將使用缺省的日程序定義周程序。假日程序是可以為像勞動節(jié)和新年這樣的假日安排特殊的日程序,選定的日程序可以應(yīng)用與每年的這個假期,假期期間使用假期程序而不是周程序。年程序指的是用特定的日程序來定義一段時期的程序,可以定義超過一年的年程序。年程序比周程序有更高的優(yōu)先級。 時間程序的設(shè)計時間程序是為了優(yōu)化空調(diào)機組的啟停,根據(jù)生產(chǎn)車間的生產(chǎn)時間來設(shè)定的。設(shè)置正常的工作時間、節(jié)假日休息等時間程序。在建立時間程序之前必須編輯添加要控制的點,我所選擇的點為風(fēng)機的啟停開關(guān),即下圖81中“”號所標記的點。圖81 時間程序控制點日程序的設(shè)定參照正常的工作時間為早8時上班工作,晚16時30分停止工作。由于電力要求的不同,防止延時的發(fā)生,所以將風(fēng)機開啟時間按照上班時間提前十五分鐘,同時也可以提前將生產(chǎn)車間溫度調(diào)節(jié)到所需溫度。如圖82為風(fēng)機的時間程序。當節(jié)假日時,風(fēng)機不啟動。圖82 風(fēng)機啟動日程序周程序也參照正常的工作時間為周一至周五工作,周六周日風(fēng)機等不啟動。所以周一至周五啟動風(fēng)機的日程序,周六周日啟動假日日程序。如下圖83所示。圖83 風(fēng)機啟動周程序假日程序為一些節(jié)假日的時間設(shè)定,因為我國的一些法定假日,所以將新年及五一假日設(shè)定為假日的日程序,也就是不啟動風(fēng)機。年程序也是對一些其他假日進行時間的設(shè)定,這里設(shè)定了十月一日至十月七日為假日日程序,不啟動風(fēng)機,如圖84所示。圖84 風(fēng)機啟動年程序結(jié) 論經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)和設(shè)計,我終于完成了此次的畢業(yè)設(shè)計——基于CARE編程生產(chǎn)車間空調(diào)系統(tǒng)控制的設(shè)計。從開始看到設(shè)計內(nèi)容要求到軟件的學(xué)習(xí),再到畢業(yè)設(shè)計的完成,每一步對我來說都是新的嘗試與挑戰(zhàn),這也是我在大學(xué)期間完成的最滿意的作品。在這段時間里,我學(xué)到了很多知識也有很多感受,當然設(shè)計過程中也遇到了許許多多的困難,但通過老師的指導(dǎo)和查看相關(guān)的資料及書籍,讓自己頭腦中模糊地概念逐漸清晰,使自己非常稚嫩的作品一步一步的完善起來,每一次改進都是我學(xué)習(xí)的收獲,當看著自己完成了設(shè)備原理圖時,我就漸漸的得到了一點點的成就感,但是做到控制策略的部分,我發(fā)現(xiàn)了真正的困難,但是通過在網(wǎng)上找到的一些視頻學(xué)習(xí)和老師指導(dǎo),是我的思路逐漸清晰,之后的開關(guān)邏輯和時間程序也相對容易了一些,我相信其中的酸甜苦辣最終都會化為甜美的甘泉。經(jīng)過幾周的畢業(yè)設(shè)計,總體來說是獲益匪淺。通過本次畢業(yè)設(shè)計,所學(xué)理論知識很好的運用到了實際的工程當中,在具體的設(shè)計過程中,將所學(xué)知識很好的系統(tǒng)了一遍,體會到了學(xué)以致用的樂趣,使自己的實際工程能力得到了很大的提高。本次的設(shè)計為生產(chǎn)車間空調(diào)系統(tǒng)的控制,達到能夠通過溫度和濕度傳感器自動調(diào)節(jié)溫度、濕度,自動控制壓差開關(guān)和防凍開關(guān)的動作,風(fēng)機自動啟停等,通過CARE軟件中設(shè)備原理圖、控制策略、開關(guān)邏輯和時間程序的編寫,完成整個空調(diào)系統(tǒng)控制的設(shè)計。由于實際過程中要運用很多的知識,且做好設(shè)計的前提也是能夠很好地掌握軟件和熟悉理論知識,而CARE軟件是我以前從未接觸過的軟件,所以熟練的掌握軟件也是一件很困難的事情,所以每天都必須的深刻的了解軟件,并鞏固知識。在整個的畢業(yè)設(shè)計過程中,很好地把理論知識和實踐聯(lián)系了起來,做到了理論與實際的相結(jié)合。 參考文獻[1] [M].北京:機械工業(yè)出版社, 2007[2] [M]. 北京:機械工業(yè)出版社,2002[3] [M][4] [M][5] [M]. 北京: 冶金工業(yè)出版社, 2008[6] [M]. 北京:中國建筑工業(yè)出版社,2008[7] [M]. 北京:中國建筑工業(yè)出版社, 2007[8] [M]. 北京:機械工業(yè)出版社, 2005[9] [M]. 北京:機械工業(yè)出版社, 2011[10] [M]. 北京:機械工業(yè)出版社, 2006[11] airconditioners and furniture inside residential flats to obtain good thermal fort[M]. Hong Kong:The Hong Kong Polytechnic, 2006[12] Reg Air Systems: UAV Design, Development and Deployment[M] 致 謝本次畢業(yè)設(shè)計的完成是在我們的指導(dǎo)老師李學(xué)軍老師的細心指導(dǎo)下進行的。在每次設(shè)計遇到問題時老師不辭辛苦的講解才使得我的設(shè)計順利的進行。從設(shè)計的選題到資料的搜集直至最后設(shè)計的修改的整個過程中,花費老師很多的寶貴時間和精力,在此向老師表示衷心地感謝。老師嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,開拓進取的精神和高度的責任心都將使學(xué)生受益終生。 還要感謝和我同一班級的同學(xué),是他們在我平時設(shè)計中和我一起探討問題,并指出我設(shè)計上的誤區(qū),使我能及時的發(fā)現(xiàn)問題把設(shè)計順利的進行下去,沒有他們的幫助我不可能這樣順利地結(jié)稿,在此表示深深的謝意。再次感李老師長期以來悉心的指導(dǎo)和在設(shè)計過程提供的大量資料、修改意見及多次的參觀和試驗的機會,讓我對CARE軟件及空調(diào)系統(tǒng)都有了較全面了解,為日后的工作和更進一步的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ),也積累了許多寶貴的設(shè)計經(jīng)驗。共37頁 第 39 頁
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