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2025-06-28 03:25本頁(yè)面
【正文】 句話，寫在課本上）我相信，同學(xué)們的心聲，我們的革命先輩們一定會(huì)聽到的，有了他們的奉獻(xiàn)，才有了我們的幸福，讓我們?nèi)w起立，把這首《無(wú)題》獻(xiàn)給所有的革命英雄，表示對(duì)他們深深地敬意！無(wú)題假如山崩地裂，假如山要垮下，假如一動(dòng)就會(huì)死，假如有血才有花……只要能打開牢籠，讓自由吹滿天下；我將勇敢上前，毫不懼怕。課后觀看電影《在烈火中永生》。閱讀長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅巖》A師：當(dāng)時(shí)我們讀這段文字時(shí)，我們感受到了小飛蟲的美，它是自由的，在這一處寫作上你還體會(huì)到了什么？生：監(jiān)獄里的人失去了自由，而小蟲是自由的，作者用對(duì)比的手法突出了自由的可貴。生：作者用對(duì)比手法，表現(xiàn)了鐵窗里的人們對(duì)小飛蟲的羨慕，因?yàn)樗亲杂傻?。師：?dāng)又來(lái)了一只小飛蟲時(shí)，它是一只怎樣的蟲子，它為什么是驕傲的？生：來(lái)了一只驕傲的小蟲，它可以自由的飛翔，呼吸自由的空氣。生：作者運(yùn)用了對(duì)比手法，襯托了人們的不自由，表現(xiàn)了敵人的殘酷。師：擁有自由好啊，所以當(dāng)小蘿卜頭捉住小蟲子后作了怎樣的決定？生：將它放生。師：小蘿卜頭為什么不讓它陪自己玩，而是將它放了呢？生：在火柴盒里，小蟲就失去了自由，如同自己人一樣，非常可憐。生：不能自由習(xí)行的小蟲也將不再是美麗的了。生：放飛小蟲寄托著小蘿卜頭對(duì)自由的向往。師：當(dāng)小蘿卜頭放飛小蟲時(shí)簡(jiǎn)短的只說(shuō)了一句話，誰(shuí)來(lái)讀一讀？應(yīng)用怎樣的語(yǔ)氣語(yǔ)呢？學(xué)生朗讀時(shí)指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)讀出對(duì)自由的渴望，羨慕及美好的心理。師：一只小蟲張開雙翅，自由的飛到了鐵窗外，飛向了遠(yuǎn)方，它自由了，而在白公館里的人們呢？他們的心理又是怎么樣的？生：他們對(duì)自由充滿了無(wú)限的向往。師：誰(shuí)不向往自由呢！你能帶著感情來(lái)讀一讀小蘿卜頭說(shuō)的最后兩句話嗎？指名讀。師：你從中感受到了什么？生：小蘿卜頭不但向往自由，對(duì)美好的未來(lái)還有著美好的憧憬。師：你覺(jué)得小蘿卜頭是一個(gè)什么樣的孩子。生：小蘿卜頭是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、善良的孩子。生：他是個(gè)善良、渴望自由，對(duì)未來(lái)有著無(wú)限美好憧憬的孩子。總結(jié)全文：師：學(xué)習(xí)了這篇課文你有什么收獲？板書設(shè)計(jì)：飛吧，你飛吧！捉蟲 放蟲渴 望自 由7
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