基于555的信號發(fā)生器-資料下載頁
2024-11-07 22:13本頁面
【導(dǎo)讀】信號發(fā)生器的電子作品，實(shí)現(xiàn)了三角波和方波兩種信號發(fā)生的功能。要求，具有實(shí)用性強(qiáng)、頻率穩(wěn)定并可調(diào)、操作簡單等優(yōu)點(diǎn)。能產(chǎn)生三角波、方波或者方波等波形；
【正文】 ，高頻電子作品的輸出波形頻率基本符合題目的要求，頻率能夠控制在 500Hz~5KHz 之間，而且輸出的波形沒有出現(xiàn)嚴(yán)重失真 的現(xiàn)象，方波沒有出現(xiàn)過沖嚴(yán)重的現(xiàn)象。 賀州學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告 8 測試結(jié)果分析 經(jīng)過測試，發(fā)現(xiàn)測試結(jié)果不能很好達(dá)到要求的方面有 3 個(gè)：頻率達(dá)不到要求、波形存在失真、方波有過沖現(xiàn)象。頻率達(dá)不到要求的原因是測試用的電源電壓不穩(wěn)定，而且是自己做的電源，在性能方面有很大的缺點(diǎn)，尤其在高頻信號處理做得特別不好；波形失真的原因是自備的電源輸出的電壓波形存在紋波，而且對于瓷片電容 C5 的值不能達(dá)到預(yù)定的值，這就造成了波形存在失真；方波存在過沖的原因是電容放電的時(shí)候處理不好，導(dǎo)致過沖現(xiàn)象的存在。 5 總結(jié) 通過將近一個(gè)月的努力，高頻課程設(shè)計(jì)終于做好 了。 經(jīng)過這一個(gè)月的高頻電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)，我選做的課程設(shè)計(jì)是“基于 555 的信號發(fā)生器”。 這種信號發(fā)生器電路簡單，制作方便，而且能產(chǎn)生 500Hz~5KHz 之間的頻率，雖然不是很精確，但是具有很強(qiáng)的實(shí)用性，對于一些要求較低的場合，用這種小型信號發(fā)生器即可。 本次 555 信號發(fā)生器的設(shè)計(jì)實(shí)踐將我們學(xué)到的高頻知識應(yīng)用到了實(shí)踐中，深化了對高頻電子設(shè)計(jì)的認(rèn)識，使我們在設(shè)計(jì)的實(shí)踐中獲得新知。將 學(xué)習(xí)了的理論知識和實(shí)踐操作，不僅僅得到的是課本上的東西，更重要的是通過自己的獨(dú)立思考和獨(dú)立動手，讓我學(xué)會了分析電路、設(shè)計(jì)電路的步驟以及 計(jì)算機(jī)輔助作圖等。在此設(shè)計(jì)中讓我溫習(xí)了 555 定時(shí)器的知識與應(yīng)用， 進(jìn)一步鞏固和掌握前面所學(xué)過的基礎(chǔ)知識，加深對了對高頻電路的理解，對元器件的使用更加深刻。 設(shè)計(jì)一開始不知如何下手，經(jīng)過廣泛查閱資料方，最后畫電路圖、做出實(shí)物圖。雖然這次的設(shè)計(jì)有很多的不足，做得比較辛苦效果還達(dá)不到理想，很多東西平時(shí)學(xué)得也不透徹，但是我覺得做一次課程設(shè)計(jì)從每一個(gè)細(xì)節(jié)都在鍛煉著一個(gè)人的毅力和耐力。我希望自己能從中收獲良多，能把知識真正變成自己的東西，這才是學(xué)以致用。 賀州學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告 9 6 參考文獻(xiàn) [1] 江思敏、姚鵬翼 .PADS 電路原理圖和 PCB 設(shè)計(jì) [M].機(jī)械工業(yè)出版社， 2020. [2] 路 勇．電子電路實(shí)驗(yàn)及仿真 [M]．清華大學(xué)出版社， 2020 [3]謝自美．電子線路設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測試 (第二版 )[M]．武昌：華中科技大學(xué)出版社， 2020. [4]張肅文 .高頻電子線路北京 [M].北京：高等教育出版社， 2020. [5] 徐正惠 .高頻電子技術(shù) [M].北京：科技出版社， 2020. 賀州學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告 10 附錄 電子元件清單 序號 名稱 型號 主要參數(shù) 數(shù)量 備注 1 信號發(fā)生器 NE555 U1 1 2 電阻 R2 1 1K 3 電阻 R4 1 10K 4 電容 C2 1 5 電容 C3 1 6 電容 C5 1 7 電解電容 C4 1 8 滑動變阻器 VR 1 50k
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