【正文】 ，也不宜過少。管理層次過少，則會造成分工不明確，職責(zé)和權(quán)力不清，管理過于僵化，權(quán)力過于集中，不利于調(diào)動下屬的積極性，不利于提高行政效率。管理層次過多則會造成信息流通不暢，程序復(fù)雜，公文旅行，政策執(zhí)行力不足，難以監(jiān)督和控制，滋生官僚主義等弊端。更有甚者，會出現(xiàn)各自為政的現(xiàn)象。 　　管理幅度是指領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或領(lǐng)導(dǎo)者直接領(lǐng)導(dǎo)下屬的部門或人員的數(shù)額?！　」芾矸鹊膭澐质切姓繕?biāo)的分解，是公共行政管理職能的擴(kuò)大，也是一種行政分權(quán)。它的目的是管理專業(yè)化和規(guī)范化，擴(kuò)大管理職能，使管理更加有效率。但是，管理幅度過寬，部門或人員過多，管不過來，則會造成難以應(yīng)付的局面。甚至?xí)霈F(xiàn)本位主義，各自為政，部門利益，機(jī)構(gòu)臃腫，權(quán)力交叉，互相牽制，責(zé)任不清等問題?！　」芾矸冗^窄，則會造成對下屬干涉過多，事無巨細(xì)都要過問，下屬則無法自主地進(jìn)行工作。 　　管理層次與管理幅度必須適當(dāng)。一般來說，管理幅度和管理層次成反比，管理幅度越大，則管理層次越少；相反，管理幅度越小，則管理層次越多。但管理幅度與管理層次之間的關(guān)系是很復(fù)雜的，是由許多相關(guān)因素決定的。如還要看工作性質(zhì)、人員素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)能力和技術(shù)手段等因素來決定。七、公共組織理論 　　 傳統(tǒng)公共行政學(xué)時(shí)期的組織理論　　傳統(tǒng)公共行政學(xué)時(shí)期的組織理論，也叫科學(xué)管理時(shí)期的組織理論。它產(chǎn)生并形成于19世紀(jì)末到20世紀(jì)20年代前后。它是現(xiàn)代組織理論發(fā)展的第一個(gè)里程碑。傳統(tǒng)公共行政學(xué)時(shí)期主要形成三個(gè)有深遠(yuǎn)影響的組織理論學(xué)派：泰勒的科學(xué)管理組織理論，韋伯的官僚制組織理論和法約爾的行政管理學(xué)派的組織理論?！　鹘y(tǒng)公共行政學(xué)時(shí)期的組織理論提出了統(tǒng)一命令，統(tǒng)一指揮，例外原則，職權(quán)相符，管理幅度與管理層次相適應(yīng)，層級節(jié)制，職業(yè)化和法制化等對行政管理都有重大的影響。它強(qiáng)調(diào)規(guī)章制度和組織結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)組織的封閉性和靜態(tài)研究。這些基本原則是以效率為中心的權(quán)威主義行政的基礎(chǔ)?！　?行為科學(xué)時(shí)期的組織理論　　行為科學(xué)產(chǎn)生于20世紀(jì)30年代，發(fā)展到60年代為止。行為主義學(xué)者把組織看作封閉的社會性模式，把人當(dāng)作社會人，重視人的社會心理需要，發(fā)展了科學(xué)管理時(shí)期的組織理論。其主要的代表人物有梅奧、巴納德和西蒙等。 　　梅奧提出了三項(xiàng)組織理論：（1）社會人理論；（2）非正式組織理論；（3）新型領(lǐng)導(dǎo)能力理論。　　巴納德在行為科學(xué)時(shí)期提出的組織理論主要有：（1）權(quán)威接受理論；（2）組織平衡理論；（3）非正式組織理論?！　⌒袨榭茖W(xué)時(shí)期的組織理論是以人為中心的組織理論，它彌補(bǔ)了科學(xué)管理時(shí)期的組織理論過分地強(qiáng)調(diào)組織結(jié)構(gòu)和規(guī)章制度而不重視人的不足。但是它又過分地強(qiáng)調(diào)搞好人際關(guān)系，把搞好人際關(guān)系作為組織的唯一目的，片面地強(qiáng)調(diào)滿足人的社會需要和心理需要，從而忽視了組織結(jié)構(gòu)和規(guī)章制度的重要作用，降低了專業(yè)化的要求，嚴(yán)重影響了工作效率。 　　 新公共行政時(shí)期的組織理論　　新公共行政認(rèn)為傳統(tǒng)的公共行政有依附于效率原則的技術(shù)主義傾向，甚至把效率原則當(dāng)作基本價(jià)值觀。新公共行政提出許多替代與補(bǔ)充，其中社會公平是核心的概念。公平包括了平等感和正義感，具體地說，公平的重點(diǎn)就是糾正社會價(jià)值和政治價(jià)值分配的不公正?！　⌒鹿残姓鲝垍⑴c行政。一是主張公民參與。二是主張?jiān)诮M織決策過程中下層機(jī)關(guān)工作人員的積極參與。從這個(gè)意義上來說，新公共行政具有民主行政的價(jià)值取向?！　?新公共管理時(shí)期的組織理論　　新公共管理認(rèn)為傳統(tǒng)的公共行政機(jī)構(gòu)過于龐大，人員過多，成本與收益分離，造成巨大的浪費(fèi)。因此主張用企業(yè)管理方法和市場機(jī)制改造政府，主張建立能夠精打細(xì)算的、具有遠(yuǎn)大眼光又富于冒險(xiǎn)精神的企業(yè)家精神政府?！　∈紫龋胧袌鰴C(jī)制，主張進(jìn)行競爭，以顧客為導(dǎo)向，建立提供公共服務(wù)部門，讓公眾選擇，提高公共服務(wù)質(zhì)量。因此，必須進(jìn)行分權(quán)，組織結(jié)構(gòu)呈扁平化。對工作人員進(jìn)行績效管理。　　其次，打破政府壟斷公共服務(wù)的現(xiàn)象，采取民營化措施，彌補(bǔ)政府提供公共服務(wù)能力的不足。　　最后，政府利用并鼓勵非營利組織的社會管理作用，彌補(bǔ)政府公共管理能力的不足。 　　 八、西方行政組織理論的新發(fā)展　　 非營利組織（NPO）　?。?）非營利組織的含義與特點(diǎn)　　非營利組織是指組織的設(shè)立和經(jīng)營不是以營利為目的，且凈盈余不得分配，由志愿人員組成，實(shí)行自我管理的、獨(dú)立的、公共或民間性質(zhì)的組織團(tuán)體。　　非營利組織的特點(diǎn)：　　 ①組織性；　　 ②非政府性；　　 ③非營利性；　　 ④自治性；　　 ⑤志愿性。　　對非營利組織有不同的分類：　　聯(lián)合國分為三大類：教育、健康與社會工作和其他社會與個(gè)人服務(wù)活動。　　歐共體分為五大類：教育、研究發(fā)展、醫(yī)療健康、娛樂文化和其他公共服務(wù)?！　。?）非營利組織在提供公共服務(wù)中的作用　?、僭谥贫冉ㄔO(shè)方面有倡導(dǎo)作用；　　②監(jiān)督市場；　?、壑薪樽饔茫弧　、芫S護(hù)良好的社會價(jià)值；　?、荼O(jiān)督政府。　　（3）非營利組織對公共管理的影響?！　、俜菭I利組織是公共行政與公共管理的外延與擴(kuò)大，它可以彌補(bǔ)政府管理能力的不足；　　②非營利組織重視公共價(jià)值，尤其是公平、民主、效能、廉潔和公共利益等公共價(jià)值；　?、鬯鼜?qiáng)調(diào)公共服務(wù)，而不像傳統(tǒng)的公共組織強(qiáng)調(diào)管理與管制；　?、芩慕M織更民主、更開放?！　、輩⑴c機(jī)制的建立。　?。?）政府對非營利組織的作用?！　、傺a(bǔ)助；　?、跍p免稅收；　?、畚泄彩聞?wù)；　?、芊晒苤?；　?、葺o導(dǎo)監(jiān)督?！　W(xué)習(xí)型組織　?。?）學(xué)習(xí)組織的含義與特點(diǎn)　　學(xué)習(xí)型組織是指組織通過個(gè)體學(xué)習(xí)、團(tuán)體學(xué)習(xí)和組織學(xué)習(xí)，結(jié)合工作不斷學(xué)習(xí)、不斷改變觀念和不斷創(chuàng)新的過程。　　學(xué)習(xí)型組織的特點(diǎn)有：　?、賹W(xué)習(xí)型組織的首要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，使組織成員有接受新觀念的開放性；　?、诮M織成員有共同愿景；　?、凵朴诓粩鄬W(xué)習(xí)；　?、茏灾鞴芾?；　　 ⑤組織的邊界將重新界定?！　。?）學(xué)習(xí)型組織的五項(xiàng)核心修煉　　①自我超越；　　②改善心智模式；　　③建立共同愿景；　?、軋F(tuán)體學(xué)習(xí)　?、菹到y(tǒng)思考。點(diǎn)輔導(dǎo)：第六章　行政領(lǐng)導(dǎo)一、行政領(lǐng)導(dǎo)的含義　　領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)者的含義　?。?）領(lǐng)導(dǎo)的含義　　所謂領(lǐng)導(dǎo)是指社會組織中承擔(dān)主管職能的個(gè)人或集體在一定原則的指導(dǎo)下，依據(jù)法律或組織規(guī)章制度，行使其職權(quán)，運(yùn)用各種方法和手段，有效地影響部屬，以共同實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的行為過程。　　理解領(lǐng)導(dǎo)的含義，需把握兩點(diǎn)：　?、兕I(lǐng)導(dǎo)只能產(chǎn)生于一定的組織，又服務(wù)于一定的組織，沒有組織便無領(lǐng)導(dǎo)。另一方面，沒有領(lǐng)導(dǎo)或領(lǐng)導(dǎo)不當(dāng)，任何組織或團(tuán)體都不能存在和發(fā)展?！　、陬I(lǐng)導(dǎo)是一種統(tǒng)御和指引被領(lǐng)導(dǎo)者的行為過程?！　。?）領(lǐng)導(dǎo)者的含義　　我們習(xí)慣上把有正式權(quán)威和正式職位的領(lǐng)導(dǎo)者稱之為領(lǐng)導(dǎo)，也把領(lǐng)導(dǎo)者的行為稱之為領(lǐng)導(dǎo)。　　領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別在于：　　第一，領(lǐng)導(dǎo)是一種管理行為和管理過程。這種行為和過程是一個(gè)組織或一位領(lǐng)導(dǎo)者的管理行為和管理過程。從這個(gè)角度來講，領(lǐng)導(dǎo)者可以是一個(gè)組織，也可以是一個(gè)人，是有權(quán)威和影響力的，兩者都是領(lǐng)導(dǎo)者?！　〉诙?，領(lǐng)導(dǎo)是領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的實(shí)踐過程。領(lǐng)導(dǎo)的有效性取決于領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)究竟在多大程度符合行政環(huán)境與領(lǐng)導(dǎo)客體。因此，領(lǐng)導(dǎo)是領(lǐng)導(dǎo)者能力和掌握領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的考驗(yàn)?！　〉谌?，領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)是人與人之間的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)的過程也是人際互動過程，領(lǐng)導(dǎo)方式和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是領(lǐng)導(dǎo)者在一定的行政環(huán)境的條件下，與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的互動方式和互動藝術(shù)。領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)方式和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是否有較強(qiáng)的影響力，這要看它在多大程度上能夠影響被領(lǐng)導(dǎo)者跟著領(lǐng)導(dǎo)者去達(dá)成管理目標(biāo)?！　〉谒?，領(lǐng)導(dǎo)是一種領(lǐng)導(dǎo)者有目標(biāo)的管理活動。領(lǐng)導(dǎo)是有具體目標(biāo)的導(dǎo)向活動。領(lǐng)導(dǎo)者的行為，包括計(jì)劃、組織、決策、執(zhí)行、協(xié)調(diào)和監(jiān)督都圍繞著管理目標(biāo)開展的。沒有管理目標(biāo)的領(lǐng)導(dǎo)活動是沒有效果的?！　⌒姓I(lǐng)導(dǎo)與行政領(lǐng)導(dǎo)者　　行政領(lǐng)導(dǎo)，是指在公共組織中，經(jīng)選舉或任命而享有法定權(quán)威的領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人或領(lǐng)導(dǎo)集體，依法行使行政權(quán)力，運(yùn)用各種方法和手段，有效地影響部屬，以實(shí)現(xiàn)行政目標(biāo)的行為過程?！　⌒姓I(lǐng)導(dǎo)者是指在行政系統(tǒng)中有正式權(quán)威和正式職位的集體或個(gè)人。沒有正式權(quán)威和正式職位的領(lǐng)導(dǎo)者不能稱之為行政領(lǐng)導(dǎo)者，他沒有行使權(quán)力的合法性?！　⌒姓I(lǐng)導(dǎo)者不僅是指政府的各級行政領(lǐng)導(dǎo)部門和職能部門，也包括政府各種部門的行政首長或負(fù)責(zé)人。他們是行政領(lǐng)導(dǎo)活動的發(fā)起者、指揮者、協(xié)調(diào)者和監(jiān)督者，也是行政責(zé)任的承擔(dān)者?！　《?、行政領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)　　行政領(lǐng)導(dǎo)只是對“行政”的領(lǐng)導(dǎo)；　　從行政領(lǐng)導(dǎo)活動方式的特性上講，行政領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行性，是它的明顯特點(diǎn)；　　從行政領(lǐng)導(dǎo)活動的社會屬性來看，其具有鮮明的政治性。三、行政領(lǐng)導(dǎo)的作用　　行政領(lǐng)導(dǎo)是政治領(lǐng)導(dǎo)的貫徹執(zhí)行；　　行政領(lǐng)導(dǎo)是公共行政協(xié)調(diào)統(tǒng)一的保證；　　行政領(lǐng)導(dǎo)貫穿于公共行政的全過程；　　行政領(lǐng)導(dǎo)對行政效能具有決定性作用?！　∷摹⑿姓I(lǐng)導(dǎo)者的類型與產(chǎn)生方式　　行政領(lǐng)導(dǎo)者的類型　?。?）政務(wù)類行政領(lǐng)導(dǎo)者。在我國，政務(wù)類行政領(lǐng)導(dǎo)者是指從中央到地方各級人民政府的領(lǐng)導(dǎo)成員和組成人員?！　。?）行政類行政領(lǐng)導(dǎo)者。這類領(lǐng)導(dǎo)者一般是由政務(wù)類行政領(lǐng)導(dǎo)者或人事組織部門任命而產(chǎn)生的領(lǐng)導(dǎo)者?！　⌒姓I(lǐng)導(dǎo)者的產(chǎn)生方式　　（1）選任制。選任制是指行政領(lǐng)導(dǎo)者通過直接或間接選舉制度選舉產(chǎn)生的行政領(lǐng)導(dǎo)者?！　。?）委任制。亦稱任命制，是指由立法機(jī)關(guān)或其他任免機(jī)關(guān)經(jīng)過考察而直接任命產(chǎn)生行政領(lǐng)導(dǎo)者的制度?！　。?）考任制?？既沃剖侵赣蓪ｉT的機(jī)構(gòu)根據(jù)統(tǒng)一的、客觀的標(biāo)準(zhǔn)，按照公開考試、擇優(yōu)錄取的程序產(chǎn)生行政領(lǐng)導(dǎo)者的制度?？既沃圃从谖覈糯婆e制，現(xiàn)已被世界各國所采用?！　。?）聘任制。聘任制是指根據(jù)工作需要，通過簽訂合同的方式選用外部人員在一定的任期內(nèi)擔(dān)任一定的行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的制度。一般適用于聘用社會上有名望的專家、學(xué)者和技術(shù)人員擔(dān)任學(xué)術(shù)型的行政領(lǐng)導(dǎo)職位。五、行政領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力與責(zé)任　　行政領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的概念　　關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的概念，學(xué)者們并未形成統(tǒng)一的認(rèn)識?？傮w上可以概括為如下觀點(diǎn)：（1）領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力是決策權(quán)；（2）領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力是一種能力；（3）領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力是一種關(guān)系；（4）領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力是一種支配力量。　　行政領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力是指行政領(lǐng)導(dǎo)者在行政管理活動中，利用其合法地位以不同的激勵方式和制約方式，引導(dǎo)下屬同心協(xié)力達(dá)成行政目標(biāo)的影響力。　　行政領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的構(gòu)成　?。?）權(quán)力性影響力　　權(quán)力性影響力也叫強(qiáng)制性影響力，是從合法的權(quán)力中產(chǎn)生的，因此，具有強(qiáng)制性和威脅性。它使人在心理上有一種不得不服從，不能抗拒的感覺。權(quán)力性影響力包括以下因素：①職位因素；②資歷因素；③傳統(tǒng)觀念因素?！　。?）非權(quán)力性影響力　　非權(quán)力性影響力也叫自然性影響力，它不是從合法的權(quán)力和職位中產(chǎn)生的，對領(lǐng)導(dǎo)對象沒有強(qiáng)制性的約束力，也不能使用懲罰和獎勵的手段。被領(lǐng)導(dǎo)者服從領(lǐng)導(dǎo)者從不得不服從變?yōu)樵敢夥?，甚至是心甘情愿追隨領(lǐng)導(dǎo)者。非權(quán)力性影響力的產(chǎn)生是很復(fù)雜的，但主要包括以下因素：①品格因素；②能力因素；③專業(yè)因素；④感情因素?！　⌒姓I(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的來源　?。╨）合法權(quán)力。合法權(quán)力亦稱法定權(quán)力，是指領(lǐng)導(dǎo)者在行政組織中所具有的法律地位；　　（2）獎懲權(quán)力。這是領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力的重要來源，它產(chǎn)生于合法權(quán)力；　?。?）專業(yè)知識權(quán)，又稱為專家權(quán)?！　。?）歸屬權(quán)，又稱關(guān)系的權(quán)力?！　⌒姓I(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任　?。?）行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的含義　　行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任是指行政領(lǐng)導(dǎo)者違反其法定的義務(wù)所引起的必須承擔(dān)的法律后果?！　⌒姓I(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和其行政職位、行政職權(quán)是統(tǒng)一的。首先，行政領(lǐng)導(dǎo)者要有行政職位，即行政領(lǐng)導(dǎo)者在國家行政機(jī)關(guān)所處的法律地位和擔(dān)任的行政領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，這是行政領(lǐng)導(dǎo)者行使職權(quán)、履行責(zé)任的前提。其次，行政領(lǐng)導(dǎo)者要有行政職權(quán)，即來自于行政職位的權(quán)力，它是行政職位所具有的一種由法律規(guī)定的權(quán)力，是行政領(lǐng)導(dǎo)者履行責(zé)任的必要依據(jù)。第三，行政領(lǐng)導(dǎo)者要履行行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。　　作為領(lǐng)導(dǎo)者，責(zé)任是第一位，權(quán)力是第二位的，權(quán)力是盡責(zé)的手段，責(zé)任才是行政領(lǐng)導(dǎo)的真正屬性?！　⌒姓I(lǐng)導(dǎo)責(zé)任分為四種：①政治責(zé)任；②法律責(zé)任；③行政責(zé)任；④道德責(zé)任?！　。?）行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的內(nèi)容　　①負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行法律、法規(guī)以及權(quán)力機(jī)關(guān)、上級行政機(jī)關(guān)的決定；　?、谥鞒种贫ū镜貐^(qū)、本部門的工作計(jì)劃；　　③負(fù)責(zé)制定公共行政決策，決定公共行政工作中的重大問題；　?、苷_地選拔、使用人才；　　⑤負(fù)責(zé)對本部門和下級行政機(jī)關(guān)的工作實(shí)行監(jiān)督、檢查；　?、拮龊脜f(xié)調(diào)工作。六、行政領(lǐng)導(dǎo)理論　　領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論　　領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論側(cè)重于比較領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者、高層領(lǐng)導(dǎo)者與基層領(lǐng)導(dǎo)者、成功的領(lǐng)導(dǎo)者與不成功的領(lǐng)導(dǎo)者之間的個(gè)體差異，試圖確定成功的領(lǐng)導(dǎo)者具有什么樣的人格特質(zhì)，也就是確定具有什么樣特性的人適合做領(lǐng)導(dǎo)者，進(jìn)而在此基礎(chǔ)上確定進(jìn)行什么樣的訓(xùn)練能夠培養(yǎng)出勝任領(lǐng)導(dǎo)工作的人。但是，大量研究使我們得出這樣的結(jié)論：具備某些特質(zhì)確實(shí)能提高領(lǐng)導(dǎo)者成功的可能性，但沒有一種特質(zhì)是成功的保證。從20世紀(jì)40年代開始，領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論就已不再占主導(dǎo)地位了。到20世紀(jì)60年代中期之前，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的研究著重于對領(lǐng)導(dǎo)者偏愛的行為風(fēng)格的考察?！　☆I(lǐng)導(dǎo)行為理論　　領(lǐng)導(dǎo)行為理論主要研究領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過程中的具體行為以及不同的領(lǐng)導(dǎo)行為對部屬的影響，以期尋求最佳的領(lǐng)導(dǎo)行為。研究領(lǐng)導(dǎo)行為理論的目的在于提高對各種具體的領(lǐng)導(dǎo)行為的預(yù)見性和控制力，改進(jìn)工作方法和領(lǐng)導(dǎo)效果。研究的側(cè)重點(diǎn)在于確定領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具有什么樣的領(lǐng)導(dǎo)行為以及哪一種領(lǐng)導(dǎo)行為的效果最好。較有代表性的領(lǐng)導(dǎo)行為理論有：　　（1）四分圖理論；　　（2）領(lǐng)導(dǎo)方格理論；　　（3）PM型領(lǐng)導(dǎo)模式；　?。?）領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)模式；　?。?）領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)理論?！　☆I(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論　　領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論主要研究與領(lǐng)導(dǎo)行為有關(guān)的情境因素對領(lǐng)導(dǎo)效力的潛在影響。該理論認(rèn)為，在不同的情境中，不同的領(lǐng)導(dǎo)行為有不同的效果，所以又被稱為領(lǐng)導(dǎo)情境理論。領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論主要有：　　（1）領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)帶模式；　　（2）菲德勒的權(quán)變模式；　　（3）通路—目標(biāo)模式；　?。?）領(lǐng)導(dǎo)—參與模型；　?。?）不成熟—成熟理論；　?。?）領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論；　　變革型領(lǐng)導(dǎo)理論　?。?）