【正文】 } (car, shopMap)。 (map, shopMap)。 (num, num)。 forward = (success)。 } catch(Exception e) { ()。 forward = (error)。 } return forward。 }2．清空購物車public ActionForward deleteAll(ActionMapping mapping, ActionForm form, HttpServletRequest request, HttpServletResponse response) throws Exception { ActionForward forward = null。 ShopCarForm shopCarForm = (ShopCarForm) form。 ShopCar car = new ShopCar()。 int productId = ()。 (======+productId)。 try { IProDao dao = new ProDaoImpl()。 Product product = (productId)。 HttpSession session = ()。 MapInteger, ShopCar Map = (MapInteger, ShopCar) (car)。 //(())。 ()。 (map, Map)。 forward = (success)。 } catch(Exception e) { ()。 forward = (error)。 } return forward。 } 訂單部分代碼1．生成訂單代碼（1）public void addOrder(Order order) { Session session = null。 try{ session = ()。 //(session)。 ().begin()。 (order)。 ().mit()。 }catch(Exception e){ ()。 ().rollback()。 }finally{ ()。 } }（2）生成訂單action代碼public ActionForward addOrder(ActionMapping mapping, ActionForm form, HttpServletRequest request, HttpServletResponse response) throws Exception { ActionForward forward = null。 OrderForm orderForm = (OrderForm) form。 String orderway = (orderway)。 String payway = (payway)。 (orderway+=================+payway)。 Order order = new Order()。 try { IOrderDao dao = new OrderDaoImpl()。 if ((1).getPaywayName().equals(payway)) { ((1))。 }else{ ((2))。 } User user = (User) ().getAttribute(user)。 HttpSession session = ()。 MapInteger, ShopCar Map = (MapInteger, ShopCar) (car)。 double num = 0。 SetInteger set = ()。 for (Integer s : set) { ShopCar car = (s)。 num += ().getProductPrice()*()。 } SimpleDateFormat tempDate = new SimpleDateFormat(yyyyMMdd HH:mm:ss)。 ((new Date()))。 (num)。 (orderway)。 ((1))。 (user)。 for (Integer s : set) { ShopCar car = (s)。 OrderInfo orderInfo = new OrderInfo()。 (())。 (())。 (order)。 ().add(orderInfo)。 } (order)。 (()+==============+++++++++++++)。 List orderInfoList = (())。 (map, Map)。 (num, num)。 forward = (success)。 }catch(Exception e) { ()。 forward = (error)。 } return forward。 }5 系統(tǒng)功能測試系統(tǒng)測試是軟件開發(fā)過程的最后一個階段，用于確定軟件的實用性和可靠性。從功能上劃分，系統(tǒng)測試主要分為兩個過程，一個檢查應用程序是否滿足用戶的需求，二是軟件在操作過程中是否存在漏洞。測試通過網(wǎng)絡能否正常的瀏覽商品，把商品放入購物車，并生成訂單。 測試商城的擴展性是否強，可不可以很輕松地實現(xiàn)可擴展程序的添加。測試商城能否全程查看商品、訂單、會員、商品提供商狀態(tài)。通過瀏覽商品查看能否正常實現(xiàn)商品瀏覽，能否生成購物車、訂單等，能否通過后臺對商品、訂單、會員等進行管理，成功把數(shù)據(jù)放入數(shù)據(jù)庫。通過對數(shù)據(jù)庫中的記錄信息的管理實現(xiàn)對商城系統(tǒng)的管理。單擊“保存”按鈕，查看系統(tǒng)數(shù)據(jù)是否已經(jīng)保存。查看商城系統(tǒng)流程是否完整，功能是否齊全。如果系統(tǒng)出錯或數(shù)據(jù)有誤，認為系統(tǒng)有漏洞，需要修改。6 技術經(jīng)驗總結通過這次畢業(yè)設計，我得到了多方面的鍛煉和提高，對Java的認識比以前更加深刻了，同時對數(shù)據(jù)庫的操作比以前更加熟練，在編程技巧上也有了一定的心得和體會。 對Java的認識這次的畢業(yè)設計使我對Java有了進一步的認識。MyEclipse是一個功能強大的可視化應用程序開發(fā)工具，提供了很多實用的插件和方法，為我們學習掌握Java提供了非常好的開發(fā)環(huán)境，為我們快速而高效地開發(fā)出JavaWeb應用系統(tǒng)提供了方便。 對數(shù)據(jù)庫方面的認識對數(shù)據(jù)庫基礎知識和基本理論有了更深刻的認識，在這次畢業(yè)設計中，接觸到了實際的數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品——MySql，對數(shù)據(jù)庫方面知識的理解更深了。以前只是在課堂上學習SQL Server 2000的課程，即使上機課也并未真正開發(fā)屬于自己的系統(tǒng)設計，通過這次畢業(yè)設計，我深感自己動手能力不足，在分析整體框架的時候，不知如何下手，對MySql中的數(shù)據(jù)庫更是未作過深入了解，通過這次的開發(fā)設計，我對MySql以及其自帶數(shù)據(jù)庫的使用有了更深的體會。數(shù)據(jù)庫技術是數(shù)據(jù)管理的最新技術，是計算機科學的重要分支，是計算機科學技術中發(fā)展最快的領域之一，也是應用最廣的技術之一。它已經(jīng)成為計算機信息系統(tǒng)的核心技術和重要基礎。數(shù)據(jù)庫已經(jīng)成為人們存儲數(shù)據(jù)、管理信息、共享資源的最先最常用的28技術。MySql數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)可以有效地管理數(shù)據(jù)庫，是一個網(wǎng)絡數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，可以使遠程的計算機訪問它所管理的數(shù)據(jù)庫。使用MySql可以建立多個不同的數(shù)據(jù)庫，創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫后，就可以在該數(shù)據(jù)庫下建立若干個表。 經(jīng)驗總結畢業(yè)設計已接近尾聲，總結這一段時間的成績，雖有一些收獲，卻也認識到自己的很多不足。畢業(yè)設計有需求分析、數(shù)據(jù)庫設計和編程、調(diào)試等階段，整個設計過程中我深感動手操作經(jīng)驗不足，有許多情況在設計階段不能預料到，而在編程和調(diào)試階段才發(fā)現(xiàn)其中的困難。我想在以后的鍛煉中應該更注意一些細節(jié)，盡量做到需求清晰，真正設計出切合社會實際需求的系統(tǒng)。7 結束語經(jīng)過幾個月來的緊張和努力，終于完成了網(wǎng)上商城系統(tǒng)的開發(fā)和設計。在楊老師的指導下結合課本課堂所學知識并參閱了大量圖書館資料，所開發(fā)系統(tǒng)已能基本滿足單位對網(wǎng)上購物的需求，從而能夠實現(xiàn)通過瀏覽商品，把商品放入購物車，生成訂單把數(shù)據(jù)放入數(shù)據(jù)庫，通過后臺對商品、訂單、會員、商品提供商的管理，實現(xiàn)了通過后臺系統(tǒng)對整個網(wǎng)上商城進行管理。從擬定題目到定稿再到論文最終撰寫完成，我思緒萬千，心情久久不能平靜。這次畢業(yè)設計的順利完成是與楊老師的大力幫助分不開的，楊老師治學嚴謹，學識淵博，品德高尚，平易近人，無論是在理論學習階段，還是在論文的選題、資料查詢、開題、研究和撰寫的每一個環(huán)節(jié)，我都得到了導師的悉心指導和幫助。畢業(yè)設計完成之后，我體驗到成功的喜悅，但也認識到很多的不足，由于時間緊迫和水平有限，此次開發(fā)設計還存在許多不盡如人意的地方，如功能不夠強大，數(shù)據(jù)格式的規(guī)范不全面，適用范圍不廣泛等不足之處。在以后的工作和實踐中，我想積累更多的知識和經(jīng)驗，將網(wǎng)上商城系統(tǒng)的設計更加趨于完善。參考文獻[1] 《JSP使用教程（第二版）》清華大學出版社 耿祥義、張躍平等2007年10月。[2] 《JSP應用開發(fā)詳解（第三版）》電子工業(yè)出版社 劉曉華、張鍵、周慧貞等2007年1月。[3] 《Java Web開發(fā)詳解》電子工業(yè)出版社 孫鑫 2006年4月。[4] 《高性能MySQL（第二版）》電子工業(yè)出版社 施瓦茨等 2010年1月。[5] 《Java編程思想（第四版）》 機械工業(yè)出版社 ?？藸枺溃?007年月。[6] 《Java Web整合開發(fā)王者歸來》清華大學出版社 劉京華等 2010年1月。[7] 《Tomcat與Java Web 開發(fā)技術詳解》 清華大學出版社 封超、晁陽 2008年6月。致謝本篇論文是在導師楊新泉老師的悉心指導下完成的，在此，首先向楊老師表示深深的感謝！本次畢業(yè)設計大概持續(xù)了半年的時間，現(xiàn)在終于到結尾了，剛拿到這個課題時，覺得這個課題比較難。今天回過去看看，卻十分的欣慰，因為通過努力終于如期完成了。經(jīng)過這次畢業(yè)設計，我的能力有了很大的提高，比如操作能力、分析問題的能力、合作精神、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L等方方面面都進步了。導師楊新泉老師，在我做畢業(yè)設計的日子里，對論文的選題、研究和撰寫都給了悉心的指導和極大的支持。他把自己淵博的學識毫不保留地傳授給了學生，并用自己特有的方式培養(yǎng)了我獨立從事科學研究的能力。楊老師嚴謹求實、一絲不茍的工作作風，銳意進取的創(chuàng)新精神，以及教書育人的科學態(tài)度深深地影響著我，這期間所學到的知識和獲得的能力以及做人的道理，都將對我以后的工作有巨大的幫助，并使我受益終生，將是我一生用之不盡的寶貴財富。另外，在設計期間還得到了我系網(wǎng)絡教研室老師們的關心和幫助，使我的工作得以順利進行和如期完成。在此我對他們表示感謝！最后，感謝所有鼓勵、幫助、支持過我的老師、同學和朋友們，是在與他們的討論和學習中解決了我所遇的技術難題，并使我增長了許多知識。