【總結(jié)】第一篇:后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施 (一)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 興趣是促進(jìn)其自覺(jué)學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,興趣是最好的老師。如果對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,他們自然就不會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)苦差事。我們經(jīng)??吹?,孩子...
2024-10-15 23:29
【總結(jié)】第一篇:后進(jìn)生轉(zhuǎn)化案例-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化案例 悠悠蘆花 案例:郭志豪是個(gè)體育愛(ài)好者,對(duì)政治學(xué)習(xí)畏懼如虎;上課常常做小動(dòng)作,講小話;作業(yè)不認(rèn)真,應(yīng)付了事;但他樂(lè)于幫助別人,尊敬老師,愛(ài)護(hù)同學(xué)...
2024-10-17 14:41
【總結(jié)】第一篇:后進(jìn)生轉(zhuǎn)化總結(jié)-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化總結(jié) 讓每一個(gè)學(xué)生成才,讓每一位家長(zhǎng)放心,提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì),教育要求我們面向全體學(xué)生。實(shí)施素質(zhì)教育要求面向全體兒童、少年,促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展...
2024-10-17 22:03
【總結(jié)】第一篇:關(guān)于后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的幾點(diǎn)體會(huì)-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 關(guān)于后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的幾點(diǎn)體會(huì) 蘇聯(lián)教育家蘇霍林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):每一個(gè)學(xué)生都各自是一個(gè)完全特殊的,獨(dú)一無(wú)二的世界。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn),興趣,情感和...
2024-11-14 18:07
【總結(jié)】第一篇:怎樣在物理教學(xué)中轉(zhuǎn)化后進(jìn)生-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 怎樣在物理教學(xué)中轉(zhuǎn)化后進(jìn)生 隨著教育改革的深化,全面推進(jìn)素質(zhì)教育已成為我國(guó)教育發(fā)展的根本任務(wù),如何盡快實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的“兩全”。即“面向全體學(xué)生,使學(xué)...
2024-11-18 22:01
【總結(jié)】第一篇:英語(yǔ)教學(xué)中如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 英語(yǔ)教學(xué)中如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生 小學(xué)生剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)興趣很濃厚,但是隨著時(shí)間的推移,有部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性逐漸降低,懶惰的本性逐漸暴露出來(lái);還有部分學(xué)...
2024-11-09 12:13
【總結(jié)】第一篇:后進(jìn)生的培養(yǎng)-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 后進(jìn)生的培養(yǎng) 后進(jìn)生,是指思想上和學(xué)習(xí)上暫時(shí)落后的學(xué)生。他們有與一般學(xué)生不同的特點(diǎn):自卑感強(qiáng),因?yàn)樗麄兪艿礁改傅挠?xùn)斥、怒罵,同學(xué)的挖苦、瞧不起,老師的冷落,使他們...
2024-11-15 12:53
【總結(jié)】第一篇:關(guān)于化學(xué)教學(xué)中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化 關(guān)于化學(xué)教學(xué)中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化 化學(xué)新課程的培養(yǎng)目標(biāo),是要讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)健康地生活,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),使他們具備適應(yīng)現(xiàn)代生活所必需的化學(xué)科學(xué)知識(shí),具有一定的科學(xué)素養(yǎng),同時(shí)...
2024-11-18 23:07
【總結(jié)】??????????????后進(jìn)生轉(zhuǎn)化案例分析?我校六()班有個(gè)學(xué)生叫黃露林。六年級(jí)上學(xué)期時(shí),上課要么擾亂他人學(xué)習(xí),要么情緒低落;下課胡亂打鬧,同學(xué)間經(jīng)常鬧矛盾,同學(xué)們都嫌棄他;不做作
2025-05-12 00:52
【總結(jié)】第一篇:后進(jìn)生轉(zhuǎn)化:用“賞識(shí)”教育激勵(lì)后進(jìn)生-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化:用“賞識(shí)”教育激勵(lì)后進(jìn)生 學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生俗稱“后進(jìn)生”,有的下學(xué)習(xí)差、有的紀(jì)律差、有的兼而有之。雖然這些現(xiàn)象不是一時(shí)造成但...
2024-10-21 07:38
【總結(jié)】第一篇:班主任論文:淺談如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 班主任論文:淺談如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生 俗話說(shuō):“金無(wú)足赤,人無(wú)完人。”由于每個(gè)學(xué)生的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、自身的心理素質(zhì)和基礎(chǔ)不同,每個(gè)學(xué)生存在著一定的...
2024-10-17 23:44
【總結(jié)】第一篇:新時(shí)期后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的思考-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 新時(shí)期后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的思考 一、問(wèn)題的提出 (一)實(shí)際工作中的問(wèn)題與困惑 初中階段是人生的重要發(fā)展期,生理的巨大變化,導(dǎo)致身高、體重的顯著增加,出現(xiàn)了心...
2024-10-28 12:40
【總結(jié)】第一篇:理科后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化對(duì)策淺議-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 理科后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化對(duì)策淺議 理科隸屬于自然科學(xué)的范疇。在理科的教學(xué)過(guò)程中,一些學(xué)生因種種問(wèn)題總有一種相似的感覺(jué):理科難于學(xué)習(xí)和理解,題目很難動(dòng)腦去解決。...
2024-10-28 14:34
【總結(jié)】第一篇:偏愛(ài)與后進(jìn)生轉(zhuǎn)化-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 偏愛(ài)與后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 應(yīng)試教育雖然也強(qiáng)調(diào)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,但其轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的目的僅僅是為了提高升學(xué)率。素質(zhì)教育更強(qiáng)調(diào)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的目的已不僅...
2024-10-13 13:27
【總結(jié)】第一篇:用愛(ài)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生-后進(jìn)生轉(zhuǎn)化 用愛(ài)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生 后進(jìn)生在每個(gè)班級(jí)中普遍存在,他們的表現(xiàn)對(duì)班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的影響很大,而后進(jìn)生形成的原因是多種多樣的,除少數(shù)是由于智力和生理有缺陷外,大多數(shù)后進(jìn)生的形...
2024-10-28 13:35