教學管理論文：高校音樂教育教學管理模式探析-資料下載頁
2025-06-27 22:28本頁面
【正文】 件,提供豐富多采的工具,建立國家藝術(shù)教育資源庫,以國內(nèi)現(xiàn)有的教育網(wǎng)站為平臺建立藝術(shù)教育網(wǎng)站,衛(wèi)星網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合起來,進行傳輸開發(fā)教師電子備課平臺,幫助教師快速制作具有特色的藝術(shù)教育的電子課件等?！苯虒W質(zhì)量管理是實施高校音樂教育并使其健康發(fā)展的重要保證。針對我國普通高校音樂教育教學管理的實際情況,要更好地發(fā)揮高校音樂教育育功能,應(yīng)該建立音樂教育教學評價標準和科學合理的教學質(zhì)量監(jiān)控體系。三、結(jié)論普通高校音樂教育是高校藝術(shù)教育的一個重要方面,它的發(fā)生與發(fā)展是一個充滿理性的、復(fù)雜的過程,是需要全社會共同關(guān)心支持以及更多有識之士和優(yōu)秀人才不斷參與研究、實踐的系統(tǒng)工程。本文僅就我國普通高校音樂教育教學管理模式問題進行了粗淺的、不成熟的探析。在此過程中,我們體會到,首先,教育管理者要不斷更新觀念, )以適應(yīng)藝術(shù)教育發(fā)展的要求。其次,對舊的教育管理模式不能全盤否定,要吸取其中合理、科學的內(nèi)容,并在此基礎(chǔ)上進行改革、發(fā)展,以達到適應(yīng)藝術(shù)教育發(fā)展的需要。參考文獻:[1]楊力,2002.[2],2001.[3], 2005,(10).[4],2005.[5]———晉冀魯豫八所普通高校音樂教育的調(diào)查與分[D].首都師范大學,2006.
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