基于計算機控制技術(shù)的水塔水位控制設(shè)計畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-06-27 21:12本頁面
【正文】 0 Thenoutput = 0End If = 100 output 39。自動模式下調(diào)節(jié)出水閥開度 = 39。顯示出水閥門開度值feedback = feedback (feedback output) * ki / 60End Sub第 5 章 系統(tǒng)測試與分析/實驗數(shù)據(jù)及分析 MATLAB 程序圖 一節(jié)慣性環(huán)節(jié) MATLAB 程序圖 MATLAB 成象曲線圖 一階慣性環(huán)節(jié) MATLAB 程序圖由圖得 =1 和 =， =第 6 章 課程設(shè)計總結(jié)在該系統(tǒng)的構(gòu)想之初有不少困惑。主要是關(guān)于 PID 算法不知道如何應(yīng)用到設(shè)計中。這次課設(shè)還要求有計算機仿真，一涉及到各門學(xué)科相聯(lián)系應(yīng)用于實踐的設(shè)計，心里就開始發(fā)怵。因為在學(xué)習(xí)上都是單純的學(xué)習(xí)某一門知識，知道怎么解題，如何理解題目的思路，對解題的用途投注了太少的注意力，以至于很多知識可能理解，會用，但是卻不知道怎么把它用到設(shè)計里去。又或者是一些選修課，本來上課講的內(nèi)容就少，還一知半解，到用著的時候只能干瞪眼，或者重新去學(xué)了。課程設(shè)計深刻的結(jié)合了所學(xué)綜合了各門學(xué)科，像單片機，計算機控制，protel，MATLAB等，都需要我們在平時去關(guān)注去學(xué)習(xí)運用的。以前不是特別明白的地方也通過實踐弄懂了。總的來說，這次課程設(shè)計使我 感受到了理論與實踐相結(jié)合的目的及其重要意義，不但使我對所掌握的知識有了更深刻的認(rèn)識，還提高了我的動手查閱資料的能力而且還鍛煉了自己的獨立思考能力。設(shè)計思路是最重要的，只要你的設(shè)計思路是成功的，那你的設(shè)計已經(jīng)成功了一半。因此我們應(yīng)該在設(shè)計前做好充分的準(zhǔn)備，像查找詳細(xì)的資料，這對于我掌握，理解學(xué)習(xí)過的知識有很大的幫助，對于思維 、邏輯及其理論知識的運用等多方面有了更加進一步的掌握。遇到不懂的地方就要問，老師都會熱情的幫助我們，不要怕問題簡單幼稚，怕下不來面子，要知道誰都是從不懂到懂的，才能對自己有所助益，進步才能更加迅速。在這里我也感謝所有給予我關(guān)心幫助的老師和同學(xué)，希望以后有更多的機會來鍛煉自己的綜合素質(zhì)，為以后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的基礎(chǔ)，在這次課設(shè)中也暴露了自己的一些缺點，基礎(chǔ)知識不夠扎實，我會在以后的日子里加以改正，來提高自己綜合能力。參考文獻(xiàn)[1] 喻其炳. 工程中液位控制的三種常見方式. 渝州大學(xué)學(xué)報,2022，19（4）：9193[2] 陶永華，尹怡欣，葛蘆生. 新型 PID ：機械工業(yè)出版社,:18[3] [M] .哈爾濱：哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社,2022：5566[4] ：重慶大學(xué)出版社,2022:521[5] 王春鳴，陳剛，張素貞. 專家 PID 控制器. 石油化工自動化,2022， （5）:2527附錄：系統(tǒng)硬件原理圖123456A B C D654321DCBATitleNumberRevisionSizeBDate:23Dec2010Shet of File:C:\PROGRAM FILES\DESIGN EXPLORER 99 SE\EXAMPLES\BACKUP~Drawn By:12345678XD10XD11NT012NT113014115R16D17D732D633D534D435D336D237D138D039821922102311241225132614271528XTAL119XTAL218RET9PSEN29ALE30EA31U1AT89C51C130pFC230pFX112MHz+C310uF S0SWPBR110k+5VGNDS1S2S3S4R2R3R4R5R6R7R8R912345678abcdefgdp abcd e fgD212345678abcdefgdp abcd e fgD312345678abcdefgdp abcd e fgD4QPNPQPNPQPNPR1210KR1310KR1410K+5VS?SWPBS?SWPBS?SWPBS?SWPBS?SWPBS?SWPBS?SWPBS?SWPBS?SWPBS?SWPBS?SWPBS?SWPBS?SWPBS?SWPBS?SWPBS?SW
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