【導讀】秀峰區(qū)教育局城域教育網(wǎng)。廣廣西西桂桂林林賽賽聯(lián)聯(lián)計計算算機機科科技技有有限限公公司司。二二〇〇〇〇九九年年四四月月十十三三日日。秀峰區(qū)教育局城域教育網(wǎng)整體解決方案廣西桂林賽聯(lián)計算機科技有限公司。總部：桂林市中山中路39號南方大廈10-8號電話：2866940傳真：2881210

　　

【正文】 其他人：其他可能需要提交審批人 預定義流程就是各種流程角色任意組合。 三、審批流程 用戶草擬文件，包括文件標題、類型、內(nèi)容等，根據(jù)審批的情況不同將要求輸入不同的內(nèi)容。 通過文件類型選擇文件審批的預定義流程，系統(tǒng)根據(jù)用戶的部門和職務獲得審批人姓名，流轉到審批人的待辦事宜中，并通知審批人。 或用戶可以自定義流程，直接輸入審批人姓名，審批文件按用戶自定義的流程流轉，可以通過審批類型設置 用戶是否有權限自定義或更改審批流程。 秀峰區(qū)教育局城域教育網(wǎng)整體解決方案 廣西桂林賽聯(lián)計算機科技有限公司 總部：桂林市中山中路 39 號南方大廈 108 號 電話： 2866940 傳真： 2881210 第 23 頁，共 64 頁 審批人從待辦事宜，收件箱或直接審批文件數(shù)據(jù)庫中獲得需要審批的文件，根據(jù)審批文件的內(nèi)容決定： ? 回退給上個審批人或申請人 ? 提交其他人征詢相關意見，相關人員輸入意見后，返回給審批人，重復第四步 ? 在權利范圍內(nèi)修改審理流程，決定以后的審批人 ? 按預定流程進行，如果是最后一個審批人，則將文件審批結果返回給申請人。 根據(jù)審批文件的重要性決定是否歸檔保存，以及保存的時間等。 四、軟件功能 申請人提交申請后，將不能修改內(nèi)容，但可以查閱審批狀態(tài)，且可以發(fā)送催辦通知，且可以設置每次流轉 時是否需要通知申請人當前審批狀態(tài)。 如果審批人在指定的天數(shù)后沒有審批文件，可以在流程設置中設置： ? 作為拒絕審批，回退給申請人 ? 跳過當前審批人，直接傳閱給下一個審批人審批 ? 指派其他人代其審批文件 審批人在輸入審批意見時可以設置： ? 允許查閱審批意見的人員，如人事任免申請等 ? 審批結束時是否需要獲得通知 科室文檔管理系統(tǒng) 秀峰區(qū)教育局城域教育網(wǎng)整體解決方案 廣西桂林賽聯(lián)計算機科技有限公司 總部：桂林市中山中路 39 號南方大廈 108 號 電話： 2866940 傳真： 2881210 第 24 頁，共 64 頁 1. 科室文檔管理 將系統(tǒng)模塊所擁有的普通組（不包括系統(tǒng)有特殊功能的默認組）作為科室工作的宿主，每個科室都會有本組的分類資料，組內(nèi)成員的工作成果、文檔等都在組內(nèi)共享； 組工作文檔可以提 供多層級分類，這種分類只歸屬本組，不能與別的組共用； 科室工作文檔內(nèi)容：標題、分類、所屬組、撰稿人、撰寫時間、附件，內(nèi)容以 HTML 格式存儲，直接在 web 頁面上進行圖文混排；可以多附件上傳； 文檔審核功能 文檔提交后，可以設置提請領導審核，領導審核通過后，文檔就可以在組內(nèi)共享了； 方便的查詢功能 輸入關鍵字詞，就可以對文檔在自己權限范圍內(nèi)進行全文檢索，檢索包括內(nèi)容、標題、關鍵字、歸檔與否、審核通過與否等項目。 科室文檔可轉換為其他欄目文檔，例如：新聞、郵件 單位級別領導具有對所有科室工作文檔通過網(wǎng)絡視察的權限 ， 權限分配 ? 3*3 的權限管理機制，有效的保證文檔的安全保密性 ? 個人級別 一般組員有對自己的文檔 瀏覽 、 編輯 、 刪除 的權限，對其他組員的文檔只能瀏覽 ? 組領導 具有所有組員文檔的瀏覽、編輯、刪除的權限 ? 單位級別 的焦點是可以瀏覽所有科室的文檔，并進行管理 功能強大的目錄分類管理 ? 可自定義組工作目錄，層級不限，并且可以對目錄進行更名、調(diào)整位置 ? 可以輕易更換文檔目錄，管理模式類似 windows 資源管理器 安全實用的 歸檔功能 對于年限已久、不必要修改的文檔進行歸檔，歸檔后，文件將永久保存，任何人都不能修改、刪除。 2. 個 人文檔管理（個人工作目錄） 我的工作文檔內(nèi)容模式與科室文檔一致； 秀峰區(qū)教育局城域教育網(wǎng)整體解決方案 廣西桂林賽聯(lián)計算機科技有限公司 總部：桂林市中山中路 39 號南方大廈 108 號 電話： 2866940 傳真： 2881210 第 25 頁，共 64 頁 純屬個人文檔、其他人不能瀏覽 個人文檔可以轉化為科室文檔、也可以轉化為新聞、郵件 教育資源庫管理系統(tǒng) 校園 .NET資源庫按照國家遠程教育資源 DLTS數(shù)據(jù)規(guī)范設計， DLTS數(shù)據(jù)規(guī)范是參照國際教育資源規(guī)范，并結合中國教育實際而設計的一種通用資源規(guī)范標準，標志著我國在基礎教育領域進一步與國際接軌。 為了滿足廣大中小學對海量教學資源管理的需求，同時也是為了更好地為廣大教師和學生的教與學服務，校園 .NET資源源庫將在 DLTS規(guī)范地指導下，建立一套 科學的更具實際意義的指標體系。 城域教育資源管理界面 1． 資源管理模型： 2． 具體指標說明： 1. 教育類型：普教、職教、 高教 2. 資源編號： 是 資源項目 的編號，也是區(qū)分各個 資源項目 的唯一標 識 ，不能重復。 3. 資源媒體類型：文本、圖形（圖像）、音頻、視頻、動畫、課件（主要指資源提供者 資源審核者 資源庫 未 審 核 已 審 核 教師用于教學 學生用于學習 審核 提供 評價反饋 效果反饋 秀峰區(qū)教育局城域教育網(wǎng)整體解決方案 廣西桂林賽聯(lián)計算機科技有限公司 總部：桂林市中山中路 39 號南方大廈 108 號 電話： 2866940 傳真： 2881210 第 26 頁，共 64 頁 針對課或知識點的小型多媒體軟件） 4. 資源名稱：根據(jù)資源的內(nèi)容所命的簡單名稱。 5. 學科：學科的代號。 6. 學年段：小學、初中、高中、大學 7. 年級：表示在該年級段中的年級數(shù) 8. 篇碼：不同學科確定篇碼 的依據(jù)不同，但基本是按全國通用教材的最新教材（包括義務教材）的編排順序及內(nèi)容來確定。一般一篇對應教材的一冊書。 9. 章碼：在每篇范圍內(nèi)，內(nèi)容再按教材的章劃分。 ：在每章范圍內(nèi)，進一步按教材的節(jié)劃分。 ：適合學生學習用、適合教師教學用 ：為了解決一綱多本的問題，根據(jù)大綱規(guī)定的知識點建立知識結構體系，使用戶可以從統(tǒng)一規(guī)定的知識點切入查找資源。各學科的具體結構由各學科老師確定。 ：按照大綱的要求，不同的學科分為不同的等級。如化學分成三級，英語分成六級。每個等級的具體描述各個學科也不同。 系數(shù)：該資源對這個教學內(nèi)容的教或?qū)W的有效性。 ：與制作該資源的過程中，在人力、物力、財力、時間方面的投入成正比。 ：指明資源的出處。 ：資源的作者。 秀峰區(qū)教育局城域教育網(wǎng)整體解決方案 廣西桂林賽聯(lián)計算機科技有限公司 總部：桂林市中山中路 39 號南方大廈 108 號 電話： 2866940 傳真： 2881210 第 27 頁，共 64 頁 ：素材內(nèi)容的關鍵詞（限 5 個）。 ：資源的數(shù)據(jù)大小（字節(jié)數(shù)）。 3． 媒體支持格式 對于各種資源的特有屬性指標，需另建新表存儲 文本 字數(shù)：文本資源中字符的數(shù)目。 類型：針對備課資源的特點，分為備課導引、教學研究、相關知識、參考教案、鞏固練習 圖形 /圖像 存儲格式：指明文件的圖形 /圖像格式（ GIF、 JPG） 顏色數(shù)：指明圖形 /圖像的顏色數(shù)（或 灰度級） 256k， 16M， ? 規(guī)格：指明圖形 /圖像的長度、寬度，如 640 480 掃描分辨率：指出圖像掃描時使用的精度（ dpi） 音頻 存儲格式： wav， mp3， midi，流格式。 采樣頻率：數(shù)字化音頻數(shù)字化過程的采樣頻率。 量化位數(shù)及聲道數(shù)：數(shù)字化音頻數(shù)字化過程的量化精度和采樣聲道數(shù)。 播放時間：音頻的播放時間（秒）。 視頻 存儲格式： avi， mpeg， Quicktime，流式 幀數(shù)：視頻素材中的幀總數(shù)目。 規(guī)格：最大幀的長度與寬度。 播放時間：視頻的播放時間（秒）。 采樣率：數(shù)字化時的采樣率。 動畫 存 儲格式： GIF， flash， avi， fli/flc， Quicktime 幀數(shù)：動畫中的幀（ frame）數(shù)目。 規(guī)格：最大幀的長度與寬度。 有無語音：動畫是否配有講解或?qū)υ挕? 交互 /瀏覽：動畫是否帶有交互功能。 課件： 秀峰區(qū)教育局城域教育網(wǎng)整體解決方案 廣西桂林賽聯(lián)計算機科技有限公司 總部：桂林市中山中路 39 號南方大廈 108 號 電話： 2866940 傳真： 2881210 第 28 頁，共 64 頁 運行環(huán)境：本課程所需要的運行環(huán)境，包括硬件和軟件環(huán)境要求； 規(guī)格：最大幀的長度與寬度。 功能特點：該軟件在教與學活動中的主要功能或特點。如，學生學習進程管理、練習題目隨機產(chǎn)生、判斷反饋有針對性等。 應用建議：對該軟件用于教學活動時的使用方法的建議。如：主要用于教學內(nèi)容呈現(xiàn)、主要用于學生鞏固練習 、主要用于演示實驗等。 圖書管理系統(tǒng) 圖書管理是數(shù)字化校園建設的重要組成部分，本系統(tǒng)與 IC 卡集成，具有智能高效、安全、方便的管理特性。屬于校園 . NET 組件之一。 1. 系統(tǒng)特點： 方便性 系統(tǒng)管理風格簡潔，易學易用，便于操作 安全性 圖書管理權限分明，登錄經(jīng)過系統(tǒng) 3 3權限驗證后才能進入許可的模塊操作 規(guī)范性 系統(tǒng)的圖書編目完全采用北京圖書館編目方式進行編目，符合《中國文獻編目規(guī)則》及《中國機讀目錄格式使用手冊》規(guī)定的標準。 智能高效性 借助智能 IC 卡，及預借預還的功能，使得操作快捷簡單，很快完成圖書流通 操作 2. 實現(xiàn)功能 : ? 讀者管理 :讀者注冊 ,注銷管理 ? 讀者分為三類 :普通讀者 ,管理員 ,借書還書員 , ? 可以讀者可以掛失 . ? 圖書管理 :圖書入庫 ,注銷管理 ? 出版社信息管理 :新增 ,刪除 ,修改出版社 ? 圖書分類管理 :新增 ,刪除 ,修改分類 ? 借書管理 :借出 ,歸還 ,續(xù)借圖書 ? 預約圖書 :預約圖書 ? 查詢圖書 :分類查詢 (逐層分類 ),復雜查詢 ? 讀者處罰管理 :逾期 ,損毀圖書處罰 ? 熱門圖書排行榜 . ? 讀者 IC 卡管理系統(tǒng) 秀峰區(qū)教育局城域教育網(wǎng)整體解決方案 廣西桂林賽聯(lián)計算機科技有限公司 總部：桂林市中山中路 39 號南方大廈 108 號 電話： 2866940 傳真： 2881210 第 29 頁，共 64 頁 3. 系統(tǒng)模塊劃分 : 用戶范圍 功能模塊 所在目錄 所有用戶 個人信息 : Personalinfo 系統(tǒng)管理員 圖書管理 : Book 讀者管理 : Reader 期限設定 : Libconst 圖書分類管理 : Category 出版社信息管理 : Pub 普通用戶 圖書瀏覽 Book 借書還書員 借書管理 : Lend 還書管理 :(及處罰管理 ) Lend 預約管理 : Lend 所有用戶 分類查詢 : Query 復雜查詢 : Query 熱門圖書排行榜 Root 教職管理組件 【需求分析】 面對市場上形形色色的人事檔案管理軟件，作為我們軟件其中一個模塊的教職檔案該處于一個什