【正文】 MOV R3, 45H MOV R2, 44H MOV R1, 00D MOV R0, 17D LCALL MUL2BY2 MOV R3, 03H MOV R2, 0E8H LCALL DIV4BY2 LCALL DIV4BY2 MOV 40H, R4 MOV A,40H JNZ JJ0 MOV 40H,0AH 。最高位為零，不點亮JJ0:MOV A, R0 MOV R4, A MOV A, R1 MOV R5, A MOV R3, 00D MOV R2, 100D LCALL DIV4BY2 MOV 41H, R4 MOV A,41H JNZ JJ1 MOV A,40H 。次高位為0，先看最高位是否為不亮 SUBB A,0AH JNZ JJ1 MOV 41H,0AH 。最高位不亮，次高位也不亮JJ1:MOV A, R0 MOV R4, A MOV A, R1 MOV R5, A MOV R3, 00D MOV R2, 10D LCALL DIV4BY2 MOV 42H, R4 MOV A,42H JNZ JJ2 MOV A,41H 。次次高位為0，先看次高位是否為不亮 SUBB A,0AH JNZ JJ2 MOV 42H,0AH 。次高位不亮，次次高位也不亮JJ2:MOV 43H, R0 POP B POP PSW POP ACC RET。****************************************************。* 兩字節(jié)無符號數(shù)乘法 *。****************************************************。 R7R6R5R4 = R3R2 * R1R0。MUL2BY2:CLR A MOV R7, A MOV R6, A MOV R5, A MOV R4, A MOV 46H, 10HMULLOOP1:CLR C MOV A, R4 RLC A MOV R4, A MOV A, R5 RLC A MOV R5, A MOV A, R6 RLC A MOV R6, A MOV A, R7 RLC A MOV R7, A MOV A, R0 RLC A MOV R0, A MOV A, R1 RLC A MOV R1, A JNC MULLOOP2 MOV A, R4 ADD A, R2 MOV R4, A MOV A, R5 ADDC A, R3 MOV R5, A MOV A, R6 ADDC A, 00H MOV R6, A MOV A, R7 ADDC A, 00H MOV R7, AMULLOOP2:DJNZ 46H, MULLOOP1 RET。****************************************************。* 四字節(jié)/兩字節(jié)無符號數(shù)除法 *。****************************************************。R7R6R5R4/R3R2=R7R6R5R4(商)...R1R0(余數(shù))DIV4BY2:MOV 46H, 20H MOV R0, 00H MOV R1, 00HDIVLOOP1:MOV A, R4 RLC A MOV R4, A MOV A, R5 RLC A MOV R5, A MOV A, R6 RLC A MOV R6, A MOV A, R7 RLC A MOV R7, A MOV A, R0 RLC A MOV R0, A MOV A, R1 RLC A MOV R1, A CLR C MOV A, R0 SUBB A, R2 MOV B, A MOV A, R1 SUBB A, R3 JC DIVLOOP2 MOV R0, B MOV R1, ADIVLOOP2:CPL C DJNZ 46H, DIVLOOP1 MOV A, R4 RLC A MOV R4, A MOV A, R5 RLC A MOV R5, A MOV A, R6 RLC A MOV R6, A MOV A, R7 RLC A MOV R7, A RETDELAY_250:PUSH PSW PUSH 07H MOV R7,0FFHDELAY_250_1:NOP NOP NOP NOP DJNZ R7,DELAY_250_1 POP 07H POP PSW RET END致 謝忙碌了近兩個月，我的畢業(yè)設計也終將告一段落。但由于能力和時間的關系，總是覺得有很多不盡人意的地方。這也讓我了解到做一件事情，不必過于在乎最終的結果，可貴的是過程中的收獲。 不過在此非常感謝榮老師對我的論文不厭其煩的進行細心指點。細致地為我解題；當我迷茫于眾多的資料，不知該如何下手時，老師提綱挈領，梳理脈絡，使我確立了本文的框架。從框架的完善，到內容的擴充；從行文的用語，到格式的規(guī)范，老師都嚴格要求，力求完美。我再次為榮老師的付出表示忠心的感謝！同時還要感謝王棟老師和張宇峰老師，在比賽階段對我進行protel DXP的強化練習以及關于超聲波方面知識的詳細分析，如果沒有他們的幫助我不可能這么順利的完成本次設計。我還要感謝董益鋒同學對我的程序分析并修改。再次感謝幫助我順利完成畢業(yè)設計的老師們和同學們。最后感謝學校在我即將走出校門之際，給了我這樣一個機會，能夠親自設計并制作這樣一個作品。這給我在將來的工作以及學習打下一個堅實的