【正文】 C + 87. 747 B89. 585 N10 G1 X 251. 774 Y 0. 052 Z32. 499 C + 87. 748 B89. 587 ?? N2480 G1 X72. 537 Y 0. 011 Z127. 491 C 56. 215 B21. 977 N2481 G1 X72. 529 Y 0. 011 Z127. 512 C 56. 205 B21. 974 ? ? N2243 G1 Z228. 0 N2244 M02 Pro /E 系統(tǒng)提供的基于參數(shù)化設計思想和五坐標數(shù)控銑削編程功能是比較強大的, 同時系統(tǒng)提供的Gpost后處理程序開發(fā)模塊使得用戶可以非常方便地定制開發(fā)專用的數(shù)控系統(tǒng)后處理程序, 隨著五坐標高速銑削加工的應用越來越廣泛, FIDIA. S. P. A 公司的FIDIA KR214 /FIDIA DR218 六坐標高速銑削加工中心作為其五坐標高速銑削加工中心的典型代表, 在五坐標加工類似于葉輪等回轉體或者具有對稱特性的產品時具有非常大的優(yōu)勢, FIDIA 數(shù)控系統(tǒng)及其RTCP 功能和刀具軸矢量補償簡化了數(shù)控編程后處理程序的開發(fā)和簡化了機床的操作編程、提高了產品的質量的同時縮短了制造周期 目前，CAD/CAPP集成的主要問題是現(xiàn)有CAD系統(tǒng)輸出的零件信息，從幾何角度來看是一些點、線、面的信息，有的有拓樸關系，有的甚至沒有。顯然，這些幾何信息必須重新組織成CAPP系統(tǒng)所需的、具有加工意義的加工特征及加工表面。此外，CAPP系統(tǒng)還需要材料、表面粗糙度、尺寸公差及形位公差等非幾何信息。但目前大多數(shù)CAD系統(tǒng)不能給出這些信息，需要用交互方式補充輸人，工作量大。尤其對于箱體零件，加工特征很多，零件信息輸人工作量大。 本文所介紹的CAPP系統(tǒng)采用Pro/E作為開發(fā)平臺，充分利用其強大的特征造型能力，采用c語言進行編程實現(xiàn)箱體零件的特征自動識別與提取，建立知識庫與規(guī)則庫，實現(xiàn)數(shù)控程序的自動生成。 CAPP系統(tǒng)的總體結構，設計遵循以下原則。 1) 以基于特征設計的方法構造零件設計模型。采用特征設計是實現(xiàn)自動提取的前提。在特征識別時，難免會遇到對低層幾何信息的分析與識別。但只要建立特征為單元的兒何推理機制，就可防止出現(xiàn)特征識別的困難從離散的幾何、拓樸關系中識別特征。 2) 采用CAPP專家系統(tǒng)自動生成數(shù)控加工程序，人工干預少，自動化程度高。利用Pro/E的特征造型技術，對箱體零件采用多方位的特征描述方法，參照 Pro/E軟件定義特征的數(shù)據結構，定義加工特征庫。通過訪問軟件的數(shù)據庫，輔以必要的人機交互輸人、計算、提取所需特征的幾何信息和工藝信息，存儲于加工特征庫中。根據CAPP系統(tǒng)的規(guī)則庫，通過推理機制確定數(shù)控工藝路線。調用本系統(tǒng)的數(shù)控程序生成模塊，根據數(shù)控工藝路線，生成數(shù)控程序文件。 本系統(tǒng)主要功能模塊簡介 1) 設計特征模型:采用美國PTC公司開發(fā)的機械設計自動化軟件Pro/E，其采用全參數(shù)化，基于特征的設計，采用單一的數(shù)據庫。在造型上，除了提供常用的特征，如凸塊、孔、槽、倒角、圓角、切塊、筋、基準等之外，還允許采用用戶自定義形狀特征和組合復雜形狀特征，如形面、殼體、三維掃描、過濾、薄壁和其他組合形狀特征。 除強大的特征造型功能外，Pro/E軟件提供了二次開發(fā)工具包，允許用戶利用已有軟件進行開發(fā)，允許用戶直接訪問數(shù)據庫，對數(shù)據庫進行操作。 2)特征提取模塊:通過對零件特征的分析，提取所需的加工特征。由于木系統(tǒng)主要針對箱體零件，面向數(shù)控加工，故主要對面和孔的特征提取算法作一探討，定義特征結構主要考慮后續(xù)工藝設計和數(shù)控編程的需要，盡量減少不必要的參數(shù)，因此特征的結構盡量簡單和實用。 面作為重要的加工特征，在Pro/E造型過程中為設計特征的組成部分。特征由面組成，但并非所有面都需要加工，因此，對于面特征的提取采用鼠標拾取方式。 孔的類型很多，有通孔、盲孔、螺紋孔、臺階孔等，雖然類型各不一樣，但都包含圓柱孔的幾何特征，因此，首先，對普通圓柱孔作一分析，在Pro/E中每生成一特征孔，軟件的特征造型模塊將自動為每一孔特征生成一從屬于此孔的軸。即使兩孔完全重合，Pro/E仍將它們定義為不同的孔，這就有幾何尺寸一致，但標識符、指針不同的軸從屬于不同的孔特征。定義圓柱孔的結構之后，任何類型的孔都可在其基礎上進行擴展或組合。定義孔的數(shù)據結構之后，可根據不同的面、孔類型建立加工特征庫。在特征識別時，可排除不需要的特征，將需要的特征根據不同的類型。便于以后調用。 本系統(tǒng)的特征選擇模塊和程序生成模塊 1)加工坐標系選擇模塊:自動產生一缺省坐標系。在特征提取時，特征的所有幾何尺寸都是以此缺省坐標系作為基準的，此缺省坐標系在加工中與加工坐標系可能不一致。因此，需要建立加工坐標系。此模塊的作用就是拾取加工坐標系，生成變換矩陣。 2)加工面選擇模塊:采用人機交互方式，用標拾取加工面，確認后從Pro/E的統(tǒng)一數(shù)據庫中拾取標識符、指針、法向矢量，得其方位號。根據層次輸人層號，拾取形位公差、表面粗糙度。若未提取出，人機交互輸人，存人加工特征庫中。 3) 數(shù)控工藝路線生成模塊:以創(chuàng)成為主，人工干預為輔，生成詳細的工藝路線，所示。箱體零件的加工面主要是孔和面，加工方法比較單純，加工順序比較穩(wěn)定，確定零件加工過程所需的決策邏輯不復雜。本知識庫采用產生式規(guī)則來表達有關工藝設計知識，知識庫與任務緊密相關，用層次規(guī)劃對不同的知識進行分層，采用分層的方法來組織管理和運用知識，形成結構化的知識庫。 加工方法的確定是通過知識庫分析，整理得到形面類型、尺寸、精度等級及表面粗糙度等相對應的某一固定順序的加工操作序列的加工鏈。加工鏈是加工某表面所要采用加工方法的總和。加工鏈同時給出了特定形面各種加工方法在工藝路線的先后順序。 對于特定形面在咨詢該知識庫時，通常只是一種規(guī)則被合理觸發(fā)，從而找到相匹配的加工鏈。 4) 數(shù)控程序生成模塊:根據數(shù)控工藝路線，調用加工特征的參數(shù)及工藝知識庫的知識，生成數(shù)控機床的數(shù)控程序文件。 5) 規(guī)則庫:存放領域的專家知識規(guī)則形式，且各個模塊之間相互獨立。此系統(tǒng)的各個模塊作為Pro/E的子模塊，與Pro/E軟件集成在一起，以菜單的形式出現(xiàn). 6) 利用Pro/E的特征造型模塊對零件特征信息描述詳細的優(yōu)勢，開發(fā)了一種基于Pro/E面向數(shù)控加工的箱體零件CAPP系統(tǒng)，實現(xiàn)了從設計特征到制造特征的自動識別與提取，成功地解決了CAD信息向CAPP系統(tǒng)的轉換，實現(xiàn)了CAD與CAPP集成。以基于特征設計的CAD軟件作為CAPP系統(tǒng)的開發(fā)平臺，可以有效地解決零件信息描述和輸人問題 總結 制定符合中國國情的總體發(fā)展戰(zhàn)略，確立與國際接軌的發(fā)展道路，對21世紀我國數(shù)控技術與產業(yè)的發(fā)展至關重要。本文在對數(shù)控技術和產業(yè)發(fā)展趨勢的分析，對我國數(shù)控領域存在的問題進行研究的基礎上，對21世紀我國數(shù)控技術和產業(yè)的發(fā)展途徑進行了探討，提出了以科技創(chuàng)新為先導，以商品化為主干，以管理和營銷為重點，以技術支持和服務為后盾，堅持可持續(xù)發(fā)展道路的總體發(fā)展戰(zhàn)略。在此基礎上，研究了發(fā)展新型數(shù)控系統(tǒng)、數(shù)控功能部件、數(shù)控機床整機等的具體技術途徑。 我們衷心希望，我國科技界、產業(yè)界和教育界通力合作，把握好知識經濟給我們帶差、表面粗糙度。若未提取出，人機交互輸人，存人加工特征庫中。 總結時間過的真快轉眼間我期望已久的實訓周已經結束。經過兩周的實訓練習讓我學到了許多知識回頭想想實訓這幾天我確實是有很大收獲的。在老師的耐心指導和鼓勵下，圓滿完成了實習任務，從總體上達到了實習預期的目標和要求。這次總實習給了我一次全面的、系統(tǒng)的實踐鍛煉的機會，鞏固了所學的理論知識，增強了我的實際操作能力，我進一步從實踐中認識到數(shù)控機床拆裝對于我們數(shù)控維修專業(yè)的重要性。我以后在工作中光有理論知識是不夠的，還要能把理論運用到實踐中去才行。老師對我們的要求是:必須以認真、嚴謹?shù)膽B(tài)度和高度負責的精神，完成全部實習環(huán)節(jié). . 畢業(yè)論文網 在這次實訓中，讓我體會最深的是理論聯(lián)系實際，實踐是檢驗真理的唯一標準。理論知識固然重要，可是無實踐的理論就是空談。真正做到理論與實踐的相結合，將理論真正用到實踐中去，才能更好的將自己的才華展現(xiàn)出來。我以前總以為看書看的明白，也理解就得了，經過這次的實訓，我現(xiàn)在終于明白，沒有實踐所學的東西就不屬于你的。俗話說：“盡信書則不如無書”我們要讀好書，而不是讀死書?，F(xiàn)在的社會需要的是動手能力強的人，而不是理論好的人，對于我們高職生來說這更重要了，我們學校的目標就是培養(yǎng)一流的職業(yè)技能的人。 畢業(yè)論文網 實訓期間，我認為我也有很多不足的地方，比如工作態(tài)度不夠積極，學習不夠認真等等。我相信通過我的努力，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。不經歷風雨，怎能見彩虹！”我相信，自己堅定的信心及個人堅定的意志，一定會實現(xiàn)自己美好理想，走上自己的成功之路。參考文獻[ 1 ] 林清安. 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