基于at89s51單片機的汽車尾燈控制系統(tǒng)的設(shè)計畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-06-27 18:10本頁面
【正文】 教學(xué)的教師,致力于單片機開發(fā)應(yīng) 用的科技工作者的青睞.功能特點Proteus軟件具有其它EDA工具軟件(例: Proteus軟件具有其它EDA工具軟件(例: multisim): multisim): (1)原理布圖 (2)PCB自動或人工布線 PCB自動或人工布線 (3)SPICE電路仿真 SPICE電路仿真（2）仿真效果如下圖所示三結(jié)束語本文設(shè)計的汽車尾燈控制系統(tǒng)，可以減少交通事故隱患和提高尾燈電路的使用壽命。系統(tǒng)設(shè)計方法通過實驗仿真和調(diào)試證明了可行性。將軟件系統(tǒng)與硬件電路結(jié)合調(diào)試，實現(xiàn)了左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、剎車及腳踩制動四種常用的汽車尾燈狀態(tài)。該尾燈控制系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡單，可靠性高，操作方便，成本低，可廣泛應(yīng)用于常用機動。通過這次汽車尾燈控制電路的設(shè)計，使我學(xué)了不少知識。汽車尾燈是汽車的重要部件之一，它在交通中扮演著重要的角色。這次設(shè)計的是簡易汽車尾燈，實現(xiàn)較簡單的邏輯功能。重點是通過本次設(shè)計的過程，了解和掌握邏輯電路的設(shè)計和分析。 通過這次課程設(shè)計，學(xué)會了AT89S51單片機中程序的流程；學(xué)會如何通過對其內(nèi)部進(jìn)行操作，來控制LED的循環(huán)呢點亮。并且在這個畢業(yè)設(shè)計中學(xué)會這款單片機的驅(qū)動電路的設(shè)計。通過這個設(shè)計加強了我思考和解決問題的能力，現(xiàn)在設(shè)計已經(jīng)做好了，自己感覺還是比較好的，雖然時間不是很充裕。做課程設(shè)計的時候，查閱了一些資料，增強了自己對知識的理解，很多以前不是很懂的問題現(xiàn)在都一一解決；在這些過程中常常感覺力不從心，從開始做課程設(shè)計那天起，腦中天天想著同樣的問題，怎樣將電路弄得更簡單些，怎么樣別人更容易看懂，但似乎時間過得真的很快，我用了好幾天才把它完全弄好，完成后，心理有一種說不出的高興。 在課程設(shè)計期間，雖然要找工作，但我也安排了一些時間上網(wǎng)到圖書館找資料，雪心相關(guān)的理論知識，雖然有些辛但也是值得的苦。設(shè)計中基本實現(xiàn)了汽車在運行時候尾燈點亮方式的各種情況。四設(shè)計中遇到的問題和不足在做完這個設(shè)計之后，發(fā)現(xiàn)還有很多地方存在不足，如按鍵沒有選擇好等設(shè)計方案不夠周密等。不過經(jīng)過后期的努力，已經(jīng)改善許多，電路正常工作。此方案相比其他方案具有很多優(yōu)點，用單片機編程較直接，用硬件電路搭建方便，通過AT89S51單片機編寫程序，來控制LED的亮滅，這樣可以大大簡化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，降低材料的成本，提高系統(tǒng)的先進(jìn)性和可靠性，能實現(xiàn)控制器的系統(tǒng)編程。采用這種器件開發(fā)的數(shù)字系統(tǒng)其升級與改進(jìn)極為方便。單片機實現(xiàn)起來容易，如果通過其他的元件，比如用那些三極管，二極管，譯碼器，與非門等來實現(xiàn)。這樣的方案的實現(xiàn)復(fù)雜，成本高，調(diào)試起來不容易成功，太過繁瑣。如果焊接后有問題的，單片機這邊硬件方面的調(diào)試很方便，只需要修改一下程序而已，硬件的電路也很方便調(diào)試。在選擇方案的時候要考慮的因素很多，比如說硬件電路設(shè)計的可行性，器件的選用也很重要，程序的編寫，圖形的仿真，軟件的選擇等等，從中也讓我學(xué)到了很多，找到了自己的一些不足之處，做任何事情都應(yīng)該仔細(xì)認(rèn)真，做事不能慌張，多聽取同學(xué)，朋友和老師的意見和建議，經(jīng)過分析確定最后的方案，這樣才能使結(jié)果接近自己的期望值。 致 謝 經(jīng)過努力，本次畢業(yè)設(shè)計已經(jīng)完成，作為一個專科畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計，由于經(jīng)驗的匱乏，難免有許多考慮不周全的地方，如果沒有導(dǎo)師的督促指導(dǎo)，以及同學(xué)們的支持，想完成這個設(shè)計是難以想象的。 我們現(xiàn)在都處于一個過渡的階段，本論文對我以后的工作有很大的幫助，也是對我這兩年多時間的學(xué)習(xí)的一個回顧吧。首先我感謝我的指導(dǎo)老師李老師，李老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，實事求是的科研態(tài)度對我影響至深，亦師亦友，我在此對李老師表示最真摯的謝意。 最后我感謝所以在這兩年多的時間中幫助過我的老師，同學(xué)和朋友們。 參考文獻(xiàn)[1]現(xiàn)代電子技術(shù)實踐課程指導(dǎo)，機械工業(yè)出版社[2]數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)，高等教育出版社[3]畢滿清，電子技術(shù)實驗與課程設(shè)計[4]彭介華，電子技術(shù)課程設(shè)計指導(dǎo)，北京，高等教育出版社，1997[5]李振聲，試驗電子技術(shù)，北京，國防工業(yè)出版社，2001[6]盧結(jié)成，電子電路試驗及應(yīng)用課題設(shè)計，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社，1985[7]高吉祥，電子技術(shù)基礎(chǔ)試驗與課程設(shè)計第二版，19
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