【正文】 傾出在鐵板上，人工翻拌1～2min。，進(jìn)行坍落度或維勃試驗(yàn)，認(rèn)為合格之后在進(jìn)行試驗(yàn)或制作試件。，當(dāng)坍落度小于70mm時(shí)，用標(biāo)準(zhǔn)振動臺成型。振動結(jié)束后抹平，收漿后再抹一次。表面與試模邊緣的高低差。，用人工成型。水泥混凝土試件標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)條件，一是保溫(20177。3)℃；二是保濕，要求相對濕度大于90%，沒有上限。所以標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)室宜建成地下室或半地下室型，有利于保溫，且可使影響溫度升降的因素減少。又混凝土試件的養(yǎng)護(hù)，不怕濕度大，所以地下或半地下型的標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)室，不需要考慮防潮防滲水的問題，對地下水位的要求也不高。養(yǎng)護(hù)室的底部可以在地下水位附近，甚至低于地下水位約20cm也無妨。、保濕，養(yǎng)護(hù)室的門宜小不宜大，以方便單人搬運(yùn)，傳遞試件即可。，永久性養(yǎng)護(hù)室可以用水泥砂漿抹面，但宜設(shè)置一個(gè)坑溝，便于掏水，排水清洗。、半地下型養(yǎng)護(hù)室，宜裝置簡易塑料排氣孔及排氣裝備，小型養(yǎng)護(hù)室，裝置一個(gè)類似廚房排氣用的塑料排風(fēng)扇即可。既有利清潔空氣，夏季還有利排出熱氣，降溫。排氣孔管露出地面部分宜短，不宜高、長。根據(jù)養(yǎng)護(hù)室大小，設(shè)置1個(gè)～2個(gè)電熱水槽，加熱較少量的水，產(chǎn)生熱蒸汽的辦法，達(dá)到升溫要求。簡易恒溫控制電熱水槽，自己組裝容易，維修簡便。裝置說明:，置于試驗(yàn)室內(nèi)方便觀察，操作處或在簡易養(yǎng)護(hù)室旁設(shè)控制箱。集中放置電源及其他電源開關(guān)和恒溫控制器等。，設(shè)置1支～2支感溫探頭或接點(diǎn)式溫度計(jì)，注意控制濕度范圍、型號和恒溫控制器配套。選用控溫范圍為0℃～50℃，接近養(yǎng)護(hù)濕度條件的控溫設(shè)備，較合適。感溫探頭應(yīng)放置在養(yǎng)護(hù)室的北面或西面墻，感溫探頭離墻面15cm。若用二支感溫探頭，使其約有30cm的高低差較妥。注意養(yǎng)護(hù)室的感溫探頭不能放在水槽內(nèi)。選用電熱管功率注意和濕度控制器配套，1kW～2kW的電熱管較適用。、形狀可視養(yǎng)護(hù)室條件自行設(shè)計(jì)。一般宜使水的表面積大些。使用時(shí)注意水槽的蓄水情況，隨時(shí)加水，防止燒干，損壞電熱管。夏季，尤其悶熱少風(fēng)天氣，混凝土標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)室的降溫問題，解決較困難。使用空調(diào)設(shè)備降溫，不僅耗資、耗能，且許多單位實(shí)踐證明由于養(yǎng)護(hù)室內(nèi)濕度太大，空調(diào)設(shè)備長時(shí)間運(yùn)轉(zhuǎn)，極易損壞，最終流于虛設(shè)。若采用水池養(yǎng)護(hù)混凝土試件，在夏季要求用流動水降溫，浪費(fèi)水量很大。使養(yǎng)護(hù)室溫度在夏季不超過23℃。，采用以下措施:a、多灑水，若用溫度較低的地下水更佳；b、用排風(fēng)扇強(qiáng)制通風(fēng)，排出熱氣。養(yǎng)護(hù)室頂部在室外的，距頂部約30cm～50cm處，加防曬隔層，防止太陽直曬養(yǎng)護(hù)室頂部。防曬層采用木板、瓦楞板、席子等均可，且不必求新，能利用舊物就行。實(shí)踐證明，設(shè)此舉措，養(yǎng)護(hù)室降溫明顯。顯然，防曬層距頂部高些好，利于通風(fēng)，但裝置有難度。，考慮到使養(yǎng)護(hù)室保持(20177。3)℃，從低溫升至20℃容易，而從高溫降至20℃很困難，在建造時(shí)，養(yǎng)護(hù)室位置應(yīng)選在建筑物北側(cè)、底層，且能防止太陽直曬的地方。同前所述，在建筑物北側(cè)底層建成地下或半地下的混凝土養(yǎng)護(hù)室，在北方地區(qū)配合多噴灑涼水，強(qiáng)制通風(fēng)措施，基本能控制養(yǎng)護(hù)室溫度在23℃以下。第四章 混凝土的抗壓試驗(yàn)，自養(yǎng)護(hù)室取出試件，應(yīng)盡快試驗(yàn)，避免其濕度變化。，檢查其尺寸及形狀，相對兩面應(yīng)平行。量出棱邊長度，精確至lmm。試件受力截面積按其與壓力機(jī)上下接觸面的平均值計(jì)算。在破型前，保持試件原有濕度，在試驗(yàn)時(shí)擦干試件。，試件中心應(yīng)與壓力機(jī)幾何對中。~；強(qiáng)度等級大于小于時(shí)，~；~。當(dāng)試件接近破壞而開始迅速變形時(shí)，應(yīng)停止調(diào)整試驗(yàn)機(jī)油門，直至試件破壞，記下破壞極限荷載F(N)?；炷亮⒎襟w試件抗壓強(qiáng)度按下式計(jì)算：式中：——混凝土立方體抗壓強(qiáng)度(MPa)；F——極限荷載(N)；A——受壓面積(mm2)。以3個(gè)試件測值的算術(shù)平均值為測定值。三個(gè)測值中的最大值或最小值中如有一個(gè)與中間值之差超過中間值的15％，則取中間值為測定值；如最大值和最小值與中間值之差均超過中間值的15％，則該組試驗(yàn)結(jié)果無效?；炷翉?qiáng)度等級小于時(shí)，非標(biāo)準(zhǔn)試件的抗壓強(qiáng)度應(yīng)乘以尺寸換算系數(shù)，并應(yīng)在報(bào)告中注明。當(dāng)混凝土強(qiáng)度等級大于等于時(shí)，宜用標(biāo)準(zhǔn)試件，使用非標(biāo)準(zhǔn)試件時(shí)，換算系數(shù)由試驗(yàn)確定。立方體抗壓強(qiáng)度尺寸換算系數(shù)試件尺寸(mm)尺寸換算系數(shù)試件尺寸(mm)尺寸換算系數(shù)1001001000．952002002001．05試驗(yàn)報(bào)告應(yīng)包括以下內(nèi)容：；、規(guī)格和產(chǎn)地；、型號及編號；；；第五章 結(jié) 論在實(shí)習(xí)期間，通過自己的親身實(shí)踐，混凝土的配合需要良好的試驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)和耐心的去按步驟試驗(yàn)，否則混凝土的質(zhì)量得不到良好效果，既浪費(fèi)了材料又耽誤了時(shí)間，更加嚴(yán)重的是如果按照不符合要求的配合比制作出來的混凝土，達(dá)不到抗壓抗折強(qiáng)度，制作出來的樁和橋梁將會產(chǎn)生不可估計(jì)的工程失誤，釀成了悲劇，造成不必要的損失，給國家給社會給公司會造成不可逆轉(zhuǎn)的后果。由于目前混凝土配合比報(bào)批時(shí)須提供原材料檢驗(yàn)報(bào)告和總堿量，氯離子指標(biāo)的計(jì)算成果，因此，混凝土配合比設(shè)計(jì)試驗(yàn)前應(yīng)按《鐵路混凝土工程施工質(zhì)量驗(yàn)收補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)》﹙鐵建設(shè)【2005】160號﹚要求對水泥，粗細(xì)骨料，拌合用水，外加劑，粉煤灰，礦渣粉等原材料進(jìn)行全部指標(biāo)檢驗(yàn)，再配合比試驗(yàn)前完成常規(guī)項(xiàng)目的試驗(yàn)。合理的配合比設(shè)計(jì)應(yīng)該在符合相關(guān)規(guī)范給出的包括強(qiáng)度、耐久性、均勻性、和易性、滲透性和經(jīng)濟(jì)性等要求的前提下，確定各種成分的用量，從而獲得最經(jīng)濟(jì)和適用的混凝土。參考文獻(xiàn)[1] 侯洪濤、鄭建華，—155[2] 汪瀾，[M]：524—530[3] [M].，(1).308—320[4] [J].（4）.35—37[5] [6] —2000（J64—2000）[7] [J].（4）.35—37.[8] 冉千平，游有鯤，[J]..（6）.33—35.謝 詞首先向所有曾經(jīng)關(guān)心和幫助過我的老師、同學(xué)和朋友致以誠摯的謝意！向公司里的各位師傅、同事說聲謝謝，離開校園學(xué)校的各種事情都是各位老師在為我們操持，在繁忙的大都市里同學(xué)們之間相互關(guān)注相互關(guān)懷，初入社會各位同事在學(xué)習(xí)生活上的關(guān)注和照顧。謝謝你們了！緊張的頂崗實(shí)習(xí)就快要畫上句號，這次的歷經(jīng)半年的實(shí)習(xí)過程既檢驗(yàn)了我對大學(xué)三年來所學(xué)理論知識的掌握程度，又使我在施工現(xiàn)場學(xué)到很多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，理論結(jié)合實(shí)踐讓我對專業(yè)知識有了更深刻的理解。 回顧整個(gè)實(shí)習(xí)過程，自己剛剛邁出校園對工地現(xiàn)場的實(shí)際東西理解甚少，很多工程量都是由于考慮不周而造成的誤算，錯(cuò)算時(shí)有發(fā)生。但就在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，這樣才能讓自己的記憶更加的深刻。本論文根據(jù)自己的實(shí)習(xí)體會，結(jié)合網(wǎng)上、課本上的一些資料作為論述依據(jù)完成，但仍然存在很多不完善，不詳盡甚至不當(dāng)之處，希望老師指導(dǎo)提出意見。 我在畢業(yè)實(shí)習(xí)完成論文期間做到了將所學(xué)習(xí)的知識系統(tǒng)的串聯(lián)起來，中間我溫習(xí)了以前所學(xué)的建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、工程造價(jià)控制與管理、工程造價(jià)案例分析，建筑工程合同管理等書；還有從網(wǎng)上搜索的電子圖集，建筑法律法規(guī)等，學(xué)到了好多東西，再就是除了掌握自己所學(xué)的課本外，了解了一些規(guī)范，它是我們工作的準(zhǔn)繩。通過本次實(shí)習(xí)，我真正體會到了一名建筑工程人員所肩負(fù)的責(zé)任，作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，只有認(rèn)認(rèn)真真的，踏踏實(shí)實(shí)地從最基本的小事做起，才可能真正的做好大事。這也是幾個(gè)月來最大的收獲和感觸。還有在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)過程中我深刻的認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)上的不足之處，為自己下一步的學(xué)習(xí)和工作確定了目標(biāo)。 最后，讓我再次對給予我?guī)椭母魑活I(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)表示的最真摯的感謝。師傅們孜孜不倦，不厭其煩的講解使我受益非淺，老師嚴(yán)格的要求也在整個(gè)過程中不斷督促我按計(jì)劃進(jìn)度完成任務(wù)。在老師們的認(rèn)真指導(dǎo)下，同時(shí)謝謝各位同學(xué)，他們在實(shí)習(xí)過程中提供的指導(dǎo)和幫助，特別是自己在電腦方面得到的幫助，讓我感觸很深，使我能夠順利的完成設(shè)計(jì)任務(wù)。方永彬2013年3月1日