【正文】 12 參考文獻(xiàn)資料[1] 濮良貴，紀(jì)名剛 ：高等教育出版社，2001資料[2] 席偉光，楊光，李波 . 北京：高等教育出版社，2003資料[3] 吳宗澤 資料[4] 黃貴義，潘沛霖，陳秀，嚴(yán)國良編 黃貴義 資料[5] 何玉林，沈榮輝，賀元成 . 重慶：重慶大學(xué)出版社,200013 附錄原始數(shù)據(jù)：數(shù)據(jù)編號12345678910鋼?拉力F/KN109814151012111213鋼?速度(v/m/min)18202316131915171614卷筒直徑D/mm260290330240210250220240240220工作條件：方案1：滿載工作占5％，3/4負(fù)載工作占10％，半載工作占5％，循環(huán)周期30min；工作中有中等振動，兩班制工作，鋼?速度允許誤差177。5％。小批量生產(chǎn)，設(shè)計壽命10年。方案2：間歇工作，每班工作時間不超過15％，每次工作時間不超過10min，滿載起動，工作中有中等振動，兩班制工作，鋼?速度允許誤差177。5％。小批量生產(chǎn)，設(shè)計壽命10年。一、 要求：要求每位學(xué)生在設(shè)計過程中，充分發(fā)揮自己的獨立工作能力，對每個問題都應(yīng)進(jìn)行分析，比較，并提出自己的見解，反對盲從，杜絕抄襲。在設(shè)計過程中必須做到： 隨時復(fù)習(xí)教科書、聽課筆記及習(xí)題。 及時了解有關(guān)資料，做好準(zhǔn)備工作，充分發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)造性。 認(rèn)真計算和制圖，保證計算正確和圖紙質(zhì)量。 按預(yù)定計劃循序完成任務(wù)。三、設(shè)計內(nèi)容：電動機的選擇及運動參數(shù)的計算；齒輪傳動的設(shè)計；軸的設(shè)計；滾動軸承的選擇及驗算；鍵的選擇計算及強度校核；聯(lián)軸器的選擇；潤滑油及潤滑方式的選擇；繪制零件的工作圖和裝配圖；1）繪制零件的工作圖（用AutoCAD繪制）a) 箱蓋或箱座b) 大齒輪的零件圖c) 低速軸的零件圖 2）減速器的裝配圖（手工繪制）注：零件的工作圖包括：尺寸的標(biāo)注；公差；精度；技術(shù)要求裝配圖包括：a) 尺寸標(biāo)注b) 技術(shù)特性c) 零件編號d) 編寫零件明細(xì)表、標(biāo)題欄。編寫設(shè)計說明書（要求用word編寫打印）四、目錄：設(shè)計題目：原始數(shù)據(jù)及工作條件，傳動裝置簡圖；設(shè)計計算：要有詳細(xì)的設(shè)計步驟及演算過程；對設(shè)計后的評價；參考文件資料。五、參考文獻(xiàn)：所學(xué)相關(guān)課程的教材《機械設(shè)計課程設(shè)計》《機械設(shè)計手冊》《電動機手冊》六、設(shè)計進(jìn)程：準(zhǔn)備階段（1天）設(shè)計前詳細(xì)研究和分析設(shè)計任務(wù)書和指導(dǎo)書，明確設(shè)計要求和設(shè)計內(nèi)容根據(jù)原始數(shù)據(jù)和工作條件，明確一個較全面合理的設(shè)計方案。復(fù)習(xí)有關(guān)課程，參考有關(guān)資料，對所設(shè)計項目進(jìn)行方案比較選出最優(yōu)方案。設(shè)計計算階段（3天）(1)、電動機的選擇及傳動裝置運動參數(shù)的計算；(2)、齒輪傳動的設(shè)計；(3)、軸的設(shè)計；(4)、滾動軸承的選擇計算及校核；(5)、鍵的選擇計算及強度校核；(6)、聯(lián)軸器的選擇；(7)、潤滑油及潤滑方式的選擇；(8)、減速器的結(jié)構(gòu)設(shè)計；減速器的裝配圖一張（4天）繪零件圖（3天）編寫設(shè)計說明書（3天）答辯或考察階段。(1天)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作所取得的成果。盡我所知，除文中已經(jīng)特別注明引用的內(nèi)容和致謝的地方外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式注明并表示感謝。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者（本人簽名）： 年 月 日學(xué)位論文出版授權(quán)書本人及導(dǎo)師完全同意《中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫出版章程》、《中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫出版章程》(以下簡稱“章程”)，愿意將本人的學(xué)位論文提交“中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）電子雜志社”在《中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》、《中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》中全文發(fā)表和以電子、網(wǎng)絡(luò)形式公開出版，并同意編入CNKI《中國知識資源總庫》，在《中國博碩士學(xué)位論文評價數(shù)據(jù)庫》中使用和在互聯(lián)網(wǎng)上傳播，同意按“章程”規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。論文密級：□公開 □保密（___年__月至__年__月）(保密的學(xué)位論文在解密后應(yīng)遵守此協(xié)議)作者簽名：_______ 導(dǎo)師簽名：______________年_____月_____日 _______年_____月_____日獨 創(chuàng) 聲 明本人鄭重聲明：所呈交的畢業(yè)設(shè)計(論文)，是本人在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，獨立進(jìn)行研究工作所取得的成果，成果不存在知識產(chǎn)權(quán)爭議。盡我所知，除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本設(shè)計（論文）不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。 作者簽名: 二〇一〇年九月二十日畢業(yè)設(shè)計（論文）使用授權(quán)聲明本人完全了解濱州學(xué)院關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計（論文）的規(guī)定。本人愿意按照學(xué)校要求提交學(xué)位論文的印刷本和電子版，同意學(xué)校保存學(xué)位論文的印刷本和電子版，或采用影印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存設(shè)計（論文）；同意學(xué)校在不以營利為目的的前提下，建立目錄檢索與閱覽服務(wù)系統(tǒng)，公布設(shè)計（論文）的部分或全部內(nèi)容，允許他人依法合理使用。（保密論文在解密后遵守此規(guī)定）作者簽名: 二〇一〇年九月二十日致 謝時間飛逝，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活很快就要過去，在這四年的學(xué)習(xí)生活中，收獲了很多，而這些成績的取得是和一直關(guān)心幫助我的人分不開的。首先非常感謝學(xué)校開設(shè)這個課題，為本人日后從事計算機方面的工作提供了經(jīng)驗，奠定了基礎(chǔ)。本次畢業(yè)設(shè)計大概持續(xù)了半年，現(xiàn)在終于到結(jié)尾了。本次畢業(yè)設(shè)計是對我大學(xué)四年學(xué)習(xí)下來最好的檢驗。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計，我的能力有了很大的提高，比如操作能力、分析問題的能力、合作精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)等方方面面都有很大的進(jìn)步。這期間凝聚了很多人的心血，在此我表示由衷的感謝。沒有他們的幫助，我將無法順利完成這次設(shè)計。首先，我要特別感謝我的知道郭謙功老師對我的悉心指導(dǎo)，在我的論文書寫及設(shè)計過程中給了我大量的幫助和指導(dǎo)，為我理清了設(shè)計思路和操作方法，并對我所做的課題提出了有效的改進(jìn)方案。郭謙功老師淵博的知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和誨人不倦的態(tài)度給我留下了深刻的印象。從他身上，我學(xué)到了許多能受益終生的東西。再次對周巍老師表示衷心的感謝。其次，我要感謝大學(xué)四年中所有的任課老師和輔導(dǎo)員在學(xué)習(xí)期間對我的嚴(yán)格要求，感謝他們對我學(xué)習(xí)上和生活上的幫助，使我了解了許多專業(yè)知識和為人的道理，能夠在今后的生活道路上有繼續(xù)奮斗的力量。另外，我還要感謝大學(xué)四年和我一起走過的同學(xué)朋友對我的關(guān)心與支持，與他們一起學(xué)習(xí)、生活，讓我在大學(xué)期間生活的很充實，給我留下了很多難忘的回憶。最后，我要感謝我的父母對我的關(guān)系和理解，如果沒有他們在我的學(xué)習(xí)生涯中的無私奉獻(xiàn)和默默支持，我將無法順利完成今天的學(xué)業(yè)。四年的大學(xué)生活就快走入尾聲，我們的校園生活就要劃上句號，心中是無盡的難舍與眷戀。從這里走出，對我的人生來說，將是踏上一個新的征程，要把所學(xué)的知識應(yīng)用到實際工作中去?；厥姿哪?，取得了些許成績，生活中有快樂也有艱辛。感謝老師四年來對我孜孜不倦的教誨，對我成長的關(guān)心和愛護(hù)。學(xué)友情深，情同兄妹。四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一同走過，充滿著關(guān)愛，給我留下了值得珍藏的最美好的記憶。在我的十幾年求學(xué)歷程里，離不開父母的鼓勵和支持，是他們辛勤的勞作，無私的付出，為我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，我才能順利完成完成學(xué)業(yè)，感激他們一直以來對我的撫養(yǎng)與培育。最后，我要特別感謝我的導(dǎo)師趙達(dá)睿老師、和研究生助教熊偉麗老師。是他們在我畢業(yè)的最后關(guān)頭給了我們巨大的幫助與鼓勵，給了我很多解決問題的思路，在此表示衷心的感激。老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。他無論在理論上還是在實踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫助，感謝他耐心的輔導(dǎo)。在論文的撰寫過程中老師們給予我很大的幫助，幫助解決了不少的難點，使得論文能夠及時完成，這里一并表示真誠的感謝。59