【正文】 寸確定，其周長Z也可以作為常數(shù)處理，即令 F=（4aXZZ）23ZJ則P=PXF式中 P——瓦楞紙箱抗壓強度，N PX——瓦楞紙箱原紙的綜合環(huán)壓強度，N/cm F——凱里卡特簡易常數(shù)有關(guān)F值可從下表中插取。表57 單瓦楞紙箱凱里卡特簡易常數(shù)F值楞形Z/cmABC楞形Z/cmABC701908020090210100220110230120240130250140260150270160280170290180300已知面紙橫向環(huán)壓強度 為 319N/瓦楞芯紙橫向環(huán)壓強度 為146N/ 瓦楞紙箱外尺寸為461mm338mm307mm R1=R2=319N/ Rm=146N/ L0=442 B0=314所以Z=2L0+B0=+=160 cm查表得B型瓦楞紙箱凱里卡特常數(shù)aXZ= J= Cn=代入公式得PX=R1+R2+=319+319+146=55 N/cm查表得F=50所以P=PXF=5550=2750 N（2）外包裝堆碼強度計算堆碼強度與抗壓強度一樣，是衡量瓦楞紙箱強度的重要依據(jù)之一，在現(xiàn)代運輸和包裝設(shè)計中，堆碼強度的研究具有很實在的意義和價值。堆碼強度指在靜態(tài)壓力之下堆垛的瓦楞紙箱包裝，坍塌之前所能承受的最大載荷。堆碼強度可根據(jù)測試的抗壓強度進行推算，也可通過堆碼強度實驗進行測試求值。堆碼強度即最低層箱的堆碼強度而其中的載荷又指最低層的紙箱所承受載荷。載荷與抗壓強度一樣，是瓦楞紙箱強度的重要依據(jù)之一，載荷在現(xiàn)代運輸和包裝設(shè)計中更具有實用價值。載荷計算公式如下：F=[INTHWHO1]式中 F——載荷，N K——載荷系數(shù) M——單件紙箱包裝總質(zhì)量，kg HW——流通過程中最大有效高度，mm HO——瓦楞紙箱高度外尺寸，mm INTHWHO——不大于HWHOK值按下表選取表58 載荷系數(shù)表 紙箱吸濕情況承載情況不怕濕或不考慮吸濕怕吸濕特別怕吸濕或內(nèi)裝物為流體只是紙箱承載457內(nèi)裝物、緩沖材、內(nèi)外包裝同承載234內(nèi)裝物與容器承載111由于打印機包裝在運輸儲存過程中無需在無托盤堆碼時，最大堆碼層數(shù)為Nmax=INTHWHO式中 Nmax——最大堆碼層數(shù) HW——流通過程中最大有效高度，mm HO——瓦楞紙箱高度外尺寸，mm將上式代入公式F=[INTHWHO1]中，則F=（Nmax1）式中 F——載荷，N K——載荷系數(shù) M——單件紙箱包裝總質(zhì)量，kg Nmax——最大堆碼層數(shù)已知該打印機單件包裝總質(zhì)量約為7kg，其流通過程中最大有效高度為3000mm，瓦楞紙箱高度外尺寸為307mm，載荷系數(shù)K=4所以瓦楞紙箱包裝件的載荷為F==47INT30003071=2472NNmax=KM+1=9所以該打印機包裝的最大堆碼層數(shù)為9層（長1m寬1m厚1mm）瓦楞紙箱需要的成本大概為2元所以總共需要約4元六、結(jié)論在本次設(shè)計過程中，首先對被緩沖包裝產(chǎn)品進行了調(diào)查研究，有了新的、更全面的認識，了解了很多課外知識，開拓了視野?，F(xiàn)在運輸包裝設(shè)計的癥結(jié)早已不在裝潢設(shè)計上下功夫?，F(xiàn)在的運輸包裝完全可以滿足要求，而如何設(shè)計緩沖結(jié)構(gòu)，又如何選擇綠色環(huán)保的包裝材料，成為當今運輸包裝設(shè)計的主要 研究方向。第一，緩沖性能好，強度高的包裝有利于商品運輸、裝卸、儲存。第二，良好的緩沖性能裝是必要的，但是非環(huán)保的包裝材料是一種破壞環(huán)境的行為。只有在這兩者之間找到平衡點才能做出優(yōu)秀的包裝設(shè)計。另外，也重新認識了包裝的發(fā)展方向，工業(yè)化的進步與發(fā)展為人類帶來舒適與便利的同時，也對自然生態(tài)圈帶來壓力，隨著人們環(huán)保意識的不斷增強，綠色包裝越來越被人們所重視，如今已經(jīng)成為世界包裝范圍內(nèi)的主流導(dǎo)向。聚丙乙烯制品作為一種新型的綠色緩沖包裝材料，將取代塑料包裝容器，這是一個必然的趨勢。由于電子產(chǎn)品的不斷廣泛應(yīng)用，人們對于緩沖包裝的結(jié)構(gòu)、形狀和精度的要求也越來越高。在整個緩沖包裝的設(shè)計過程中，不僅僅三維結(jié)構(gòu)的設(shè)計，緩沖襯墊設(shè)計也是運輸包裝設(shè)計的關(guān)鍵部分，緩沖襯墊設(shè)計的質(zhì)量直接決定著運輸包裝的安全性。從這次畢業(yè)設(shè)計中我學(xué)到了很多，我們的專業(yè)就是設(shè)計類的，所以我們在設(shè)計的過程中要大膽的去想，去想一些旁人想不到的，這就是創(chuàng)意。一個好的作品，創(chuàng)意至關(guān)重要，也是作品成敗的關(guān)鍵。還有就是在材料的運用上要注意，不是什么材料都能用的，也不是什么材料都能搭配在一起的，有些特定的商品就要用特定的材料，材料用不好設(shè)計得再好最終也只會成為失敗品。從畢業(yè)設(shè)計，我也發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)知識的很多不足。比如缺乏綜合應(yīng)用專業(yè)知識的能力，對材料的力學(xué)性能了解不深入等等。雖然要畢業(yè)了，但是自己的求學(xué)之路還很長。在這次設(shè)計的總的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己最大的不足就是沒有一個很好的設(shè)計思路，相對來說創(chuàng)意比較老套，不能很好的給人以耳目一新的感覺。還有就是在開始的時候無從下手，需要思考的時間較長。但在一段時間后自己總結(jié)了自身的不足，并努力的去改正這些。在這次設(shè)計上面，有很多地方是一次突破，以前沒用過的這次用了，以前沒想到的這次也用了，或許這是一次進步?？傮w上來說，做設(shè)計，多想想，多動動腦子，給自己的作品賦予其靈魂，好的作品也許就在不經(jīng)意間塑成的。七、致謝轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)生活即將迎來結(jié)束，畢業(yè)設(shè)計也已接近尾聲。很懷念在工商大學(xué)這四年的日子，四年的光陰讓我成長，讓我從青澀一步一步地走向了成熟，讓我結(jié)識了許多的朋友，讓我認識了非常多優(yōu)秀的老師，更讓我以后的人生有了不同的軌跡。在畢業(yè)設(shè)計即將完成的時候，我的心情很激動，從剛開始選題到畢業(yè)設(shè)計的順利完成，有許許多多的的老師、同學(xué)和朋友給了我許多的幫助。經(jīng)過了三個月的緊張忙綠，本次畢業(yè)設(shè)計已經(jīng)接近尾聲，由于缺乏經(jīng)驗，所以說第一次做畢業(yè)設(shè)計難免有許多考慮不完善的地方，如果沒有的指導(dǎo)老師的督促指導(dǎo)和細心講解，想要完成這個畢業(yè)設(shè)計還是很困難的。在這四年寶貴的學(xué)生生活中，以及完成這篇畢業(yè)設(shè)計的日子里，首先我要感謝的是徐紹虎老師。“授人以魚不如授人以漁”，徐老師正是以這樣的教學(xué)理念言傳身教，得到了很多同學(xué)的歡迎和尊敬。不管是從畢業(yè)設(shè)計的選題還是到最終完成，徐老師都始終給予我細心的指導(dǎo)和不懈的支持。 “不積跬步無以至千里”，這次畢業(yè)設(shè)計的完成，我尤其要感謝大學(xué)學(xué)習(xí)期間給我諸多教誨和幫助的機械學(xué)院的各位老師，這此畢業(yè)設(shè)計的完成和你們所教授的知識也有密不可分的關(guān)系，你們不僅僅教會了我豐富的知識，還教導(dǎo)了我做人的道理，這些都對我以后的學(xué)習(xí)生活有著莫大的幫助。感謝你們！最后還要感謝的是美麗的重慶工商大學(xué)，感謝你給我了發(fā)揮的舞臺，感謝你讓我的人生可以再次騰飛！八、參考文獻[1][J].江南大學(xué)， [2] [J].包裝工程，[3] [J].包裝工程，[4] [J].中國包裝工業(yè)，[5][J].中國包裝，[6] [J].包裝工程，[7][J].包裝工程，[8][J].中國包裝，[9][J].包裝與食品機械，[10][J]，[11] [D].西安理工大學(xué)，[12][D].武漢理工大學(xué)， [13][J].包裝工程，2007[14][J].中國包裝，[15][M].印刷工業(yè)出版社，[16][M].中國輕工業(yè)出版社，[17]，[18]，[19]，[20],[21]，[22]第26頁（共26