【正文】 11. B。進(jìn)了宇宙飛船，怎么現(xiàn)在又回到了原處，這使他們二人感到驚訝。12. A。原來(lái)在河邊，現(xiàn)在又回到了河邊。13. C。瑪麗問(wèn)：怎么回事？14. B。彼得也鬧不清是怎么回事，于是他說(shuō)：我們也許是做了個(gè)夢(mèng)。15. D。肯定判斷用must，否定判斷用can’t。 第八十二篇答案簡(jiǎn)析1. A。（督學(xué)來(lái)到的）幾天前，the headmaster就告訴了我們他要來(lái)。此空由前面的過(guò)去完成時(shí)決定。2. A。the headmaster 對(duì)此事很擔(dān)心，C有一定的干擾性，從后文他每天做的事來(lái)看，不是害怕。3. D。他一遍又一遍地告訴他們應(yīng)該干些什么。4. A。whether用來(lái)連接賓語(yǔ)從句。 the headmaster想知道孩子們是否作好了準(zhǔn)備。5. D。根據(jù)上下文推出要來(lái)班上視察的人。6. C。ever表示“曾經(jīng)”。7. D。由于緊張推理出：我感到我所知道的都從我頭腦中丟干凈了。8. C。keep doing sth. 不停地做某事。9. B。get through指通過(guò)閱讀檢測(cè)，其它選項(xiàng)都不能表現(xiàn)這一點(diǎn)。10. B。從did not go so well看，此空表示轉(zhuǎn)折。11. A。督學(xué)看起來(lái)很?chē)?yán)肅，作者在此是說(shuō)，看到如此多學(xué)生回答不好，督學(xué)的臉色很難看，因此用looked。12. C。much修飾不可數(shù)名詞，這里代所說(shuō)的話。13. B。hard 在此相當(dāng)于difficult，選擇此空時(shí)要注意前面的轉(zhuǎn)折詞。14. C。 因?yàn)槎綄W(xué)looked very angrily at our teacher ，因此our teacher 把氣都撒在了我們身上。15. C?？吹蕉綄W(xué)來(lái)到后老師學(xué)生們的緊張表現(xiàn)，“我決定長(zhǎng)大后要當(dāng)督學(xué)。”第八十三篇答案簡(jiǎn)析1. D。突出猩猩的不一般。2. B。do research on 意思是“對(duì)……做出研究”。3. D。經(jīng)過(guò)馴化，猩猩會(huì)有什么轉(zhuǎn)變。4. C。語(yǔ)言的主要作用是交流信息。通過(guò)交流，體驗(yàn)感受。5. B。下文提到的都是有關(guān)sign language。6. D。pick up意思是“抱起，撿起”。7. A。跟上句when引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句相對(duì)稱(chēng)。8. D。reach 有“夠到”、“到達(dá)”的意思。9. B。 為了夠到東西，猩猩要站到上面。10. B。從前句推知，猩猩爬到箱子上。11. A。猩猩準(zhǔn)備用棒子敲一下食物。12. A。下文提到的都是有關(guān)猩猩生活方面的情況，故選live.。13. D。要讓猩猩適應(yīng)住在有家俱的房子里，必須訓(xùn)練一段時(shí)間。從時(shí)間段來(lái)，用 “day”好。14. C。猩猩經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，知道睡前要關(guān)電視。15. C。learn 有“了解、學(xué)會(huì)”等意思。第八十四篇答案簡(jiǎn)析1. C。此處American，又稱(chēng)亞美尼亞洲。2. C。介詞后面跟動(dòng)名詞。3. A。用過(guò)去時(shí)和后面時(shí)態(tài)一致。4. B。與前面分句并列，故用過(guò)去時(shí)。5. C。引導(dǎo)一段時(shí)間用for。6. D。more用在數(shù)詞和名詞中間表示“又、再”。7. D。這里指印第安人。8. B。這是強(qiáng)調(diào)句。for that reason意思是“由于這個(gè)原因”。9. A。與前面的that并列，不可省略。10. B。be more like意思為“更像……一樣。第八十五篇答案簡(jiǎn)析1. C。上文說(shuō)：他認(rèn)為這畫(huà)很好。 推斷下文：因?yàn)樗I(mǎi)這畫(huà)付了許多錢(qián)。句中的介詞for是個(gè)重要提示。2. C。上文說(shuō)：那美國(guó)人買(mǎi)了畫(huà)。推斷下文： 回到旅館，當(dāng)然要把畫(huà)掛起來(lái)欣賞。3. B。意思說(shuō)“他看了好長(zhǎng)時(shí)間，還是分不清上下”。4. A。短文最后一句說(shuō)：畫(huà)被掛倒了。 推斷此句：因此，那美國(guó)人辨別不出哪邊是畫(huà)的頂部， 哪邊是畫(huà)的底部。5. B。由于上下不分，所以那美國(guó)人就把畫(huà)反復(fù)顛倒看。6. A。句中的this是個(gè)重要提示。7. C。盡管顛來(lái)倒去，還是不能斷定上下。8. D。他最后想出了辦法。9. B。他先在餐廳掛上畫(huà)。10. D。接上文（他在餐廳中掛了那副畫(huà)）可推斷下文： 美國(guó)人邀請(qǐng)畫(huà)家來(lái)進(jìn)餐。11. A。美國(guó)人邀請(qǐng)畫(huà)家的目的是：看畫(huà)家本人有什么反應(yīng)。 因此，對(duì)那副畫(huà)他一言不發(fā)。12. A。首先他們進(jìn)入餐廳吃晚飯。 下文中的短語(yǔ) At last是個(gè)重要提示。13. C。look straight at 表示“盯著……看”。14. A。畫(huà)家也被搞糊涂了，他戴上眼鏡并將畫(huà)看了又看。15. B。他終于明白了那畫(huà)被掛到了。第八十六篇答案簡(jiǎn)析1. B。根據(jù)事實(shí)報(bào)道，他們經(jīng)過(guò)二十多天的戰(zhàn)斗后才到達(dá)巴格達(dá)。2. C。巴格達(dá)是伊拉克的首都。3. D。thousands of 成千上萬(wàn)的，thousands 前不加具體的 數(shù)目，是個(gè)概數(shù)。4. C。戰(zhàn)后，薩達(dá)姆不知去向，下落不明。所以選擇gone。5. C。if引導(dǎo)賓語(yǔ)從句。6. D。下一句“許多在戰(zhàn)爭(zhēng)中受傷的士兵和人民需要醫(yī)生、護(hù)士的護(hù)理”告訴我們需填medicine。7. B。人們需要的是找到親人的辦法，而不是主意。8. C。戰(zhàn)后伊拉克混亂，聯(lián)軍潛進(jìn)博物館搶走偷走珍品。9. A。報(bào)道時(shí)政府還沒(méi)成立。still表示“仍然，還”。10. B。聯(lián)軍侵占伊拉克的目的是尋找大規(guī)模的殺傷性武器。第八十七篇答案簡(jiǎn)析1. A。makes 后的it是形式賓語(yǔ)，動(dòng)詞不定式 to breathe是真正賓語(yǔ)。 2. D。who 引倒賓語(yǔ)從句。3. B。Jacquse Cousteau 是男的 。4. C?！俺錆M了……”可表達(dá)成“full of”或“filled with”。5. C。本句的后半句的完成時(shí)決定了應(yīng)該用since。6. A。海底世界表達(dá)為the world under the sea。7. A。前一句提到他一直夢(mèng)想到海底深處觀看奇妙的世界。故用 dream這個(gè)詞。8. D。先行詞that在定語(yǔ)從句中做主語(yǔ)。 9. C?？疾镮t takes sb. Some time to do sth 結(jié)構(gòu)。10. B?？疾樾稳菰~的主動(dòng)性和被動(dòng)性，此句是被動(dòng)意義。11. A。從Cousteau以后所做的事可以看出海底受到污染，珊瑚礁死了。12. D。指珊瑚死了。13. A。告訴人們拯救環(huán)境的重要性。14 .D。鼓勵(lì)某人做某事“ encourage sb to do sth”。15. B。keep sb/sth + adj使……處于……狀態(tài)。第八十八篇答案簡(jiǎn)析1. B。保持良好的習(xí)慣 表達(dá)為“keep good habit”。2. A。早餐前起床，故用 “morning”。3. C。因?yàn)槊刻煸缙疱憻?，所以他認(rèn)為自己很健康。4. D 跌倒在地可表達(dá)成“fell to the ground”。5. A。 “e back to life ”是“蘇醒過(guò)來(lái)”。6. C。后面一句講“他有時(shí)心跳很快”由此推斷“他認(rèn)為自己心臟有問(wèn)提”。7. B。fall asleep表示“睡著、入睡”。8. D。由于他一直懷疑心臟不好，夜里睡不好，所以工作時(shí)常常感到疲勞。9. B。下句是講他去看醫(yī)生。10 .C。look over表示“檢查身體”。11. D。說(shuō)到不好的事，故用 “I’m sorry”。12. A。trouble “麻煩某人、困擾某人”。13. B。想長(zhǎng)壽，少喝咖啡。14. C。戒煙可表達(dá)為“stop smoking”或“give up smoking”。15. A。醫(yī)生懷疑是吸煙和咖啡引起的，但他沒(méi)有這些嗜好，所以他只好說(shuō)他沒(méi)辦法。第八十九篇答案簡(jiǎn)析1. A.。因?yàn)楹竺嬗幸粋€(gè)比較級(jí)more, 比較級(jí)前面加上much, a little, even, still 等詞用來(lái)較為準(zhǔn)確說(shuō)明比較時(shí)相差的程度。如果比較級(jí)more修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，則 。2. C。用 more than pleasure 說(shuō)明車(chē)子不只是用來(lái)享受，還有其他的用途。3. B。用來(lái)說(shuō)明車(chē)子在人們的日常生活中必不可少。4. B。提到了cars的其它用途。5. A。have no other way意思是“沒(méi)有其它的辦法”。6. D。開(kāi)車(chē)送貨到市區(qū)其它地方。7. B。下文提到了孩子上學(xué)。8. C。too… to為固定結(jié)構(gòu)，表示“太……而不能”。9. D。根據(jù)下文可知，母親們輪流接送小孩，由此推斷，take turns（依次、輪流）符合文意。10. A。下文有another mother 提示。11. A.。定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞同時(shí)在從句中充當(dāng)?shù)攸c(diǎn)狀語(yǔ)。12. B。路上行駛的車(chē)輛要更少，motorcar是可數(shù)名詞，故用fewer。13. D。車(chē)輛使用率低，耗油就少， oil不可數(shù)，故用less修飾。14. A。交代前一句的原因：這么多的車(chē)輛行駛。many, much, few, little前用so修飾。15. D。關(guān)于…方面可用about或on。on通常表示“關(guān)于…專(zhuān)著等方面”。第九十篇答案簡(jiǎn)析1. B。不定代詞做賓語(yǔ)，聯(lián)系下文，故“nothing”。2. A。承上句。此句意為“不再能看到外面的世界”。3. D。help后面可跟復(fù)合賓語(yǔ)。4. C。用because 交代前一句的原因。5. A。用when 引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句。6. B。get on the bus意思是“上車(chē)”。7. A。 “車(chē)上擠滿了人，他只好站在人群中”，故用“Stood among so many people”。8. D。離開(kāi)座位可表達(dá)成“l(fā)eave one’s seat”。9. C。用little修飾不可數(shù)名詞room。10 .D。因?yàn)楣废矚g用鼻子嗅，人都怕，這樣狗就占到了地方。11. B。狗和主人各占一個(gè)位子，故選two。12. C。狗的位子就在主人的旁邊。13. C。這里比喻狗就像小孩一樣，睡覺(jué)時(shí)把頭擱在主人的腿上。14. A。由于狗是給一個(gè)盲人占座位，乘客并不生氣，更多的是驚訝，所以他們都笑了，故15選B。