【導(dǎo)讀】現(xiàn)代計算機信息技術(shù)；既具有先進的營銷管理理念，又熟悉商務(wù)運作流程。在職業(yè)教育，尤其是中等職業(yè)學(xué)校層次中，如何把握電子商務(wù)專業(yè)的人才培養(yǎng)，化的生存模式使整個世界的經(jīng)濟面臨新的機遇和挑戰(zhàn)。電子商務(wù)將成為二十一世。紀(jì)貿(mào)易活動的基本經(jīng)濟形態(tài)。目前，中國電子商務(wù)的發(fā)展已逐步從探索走向規(guī)范、然而，電子商務(wù)迅猛發(fā)展所帶來的人才培養(yǎng)的嚴(yán)重滯后，已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了。們亟待解決的重要任務(wù)。相一致的電子商務(wù)人才。我們通過對省內(nèi)多家企事業(yè)單位和公司進行調(diào)研，提供了很好的契機。專業(yè)產(chǎn)生強大的輻射和帶動作用，促進本地區(qū)及整個西部經(jīng)濟快速崛起。2020年被學(xué)校確定為德陽市重點骨干專業(yè)建設(shè)。專業(yè)技能課）結(jié)合的“雙師型”師資隊伍?，F(xiàn)有高級職稱17人，“雙師型”教。師22人，“雙師型”教師占專業(yè)及專業(yè)基礎(chǔ)課教師的72%。同時，持有相關(guān)行業(yè)職業(yè)資格證書。2020年以來，先后有5名教師。6人次到同類學(xué)校做學(xué)術(shù)、經(jīng)驗交流，先后有18人次參與商務(wù)企業(yè)社會實踐。

　　

【正文】 20—2020年 2020—2020年 1 商品學(xué) 陳宇鋒 2 溝通技巧 徐志林 3 商業(yè)經(jīng)營實務(wù) 向 勇 小計 合計 （ 2）專業(yè)群師資隊伍建設(shè) 規(guī)劃 加強對負責(zé)通用課程和拓展課程建設(shè)的專業(yè)群內(nèi)其他骨干教師的培訓(xùn)。主要目的是提高教師隊伍的教學(xué)能力、企業(yè)實踐能力，提高團隊合作能力和項目管理能力，保證性建設(shè)任務(wù)的順利完成。 表 5— 3 專業(yè)群師資隊伍建設(shè)總體規(guī)劃 序號 建設(shè)項目 數(shù) 量 建設(shè)計劃 資金投入（萬元） 2020—2020年 2020—2020年 1 課程專家培養(yǎng) 2 人 1 人 1 人 2 2 “雙師型 ”教師隊伍培養(yǎng) 15 人 8 人 7 人 合計 — — — 表 5— 4 專業(yè)群師資隊伍建設(shè)與資金投入預(yù)算 序號 方式 地點 工作內(nèi)容 培養(yǎng) 對象 時間（日） 資金投入預(yù)算（萬元） 2020—2020年 2020—2020年 小計 1 職教培訓(xùn) 國外 學(xué)習(xí)西方先進的職教課程設(shè)計理念與方式 2 人 30 4 2 企業(yè)掛職 深圳、成都等 企業(yè)掛職鍛煉 15人 60 3 合計 （ 2）專業(yè)群實訓(xùn)基地建設(shè) 規(guī)劃 2020 年至 2020 年 ，計劃投資 67 萬元， 在校外建設(shè)電子商務(wù) 營銷策劃 基地、物流配送基地兩個平臺， 實現(xiàn)學(xué)校和企業(yè)的深度合作， 進行 生產(chǎn)性實訓(xùn)和 資源共電商專業(yè) 五年 建設(shè) 規(guī)劃方案 16 享， 以 電子商務(wù)專業(yè) 為龍頭，帶動 其它專業(yè) 共同 發(fā)展。 第三部分 專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)的 社會預(yù)期 六 、 電子商務(wù)專業(yè)及專業(yè)群 五年規(guī)劃 建設(shè) 的預(yù)期效果 （一） 電子商務(wù)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè) 的作用 社會服務(wù)作用 通過實施電子商務(wù) 專業(yè) 五年 建設(shè) ，可以達到如下作用： （ 1）構(gòu)建具有鮮明中江特色的電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式，為四川省中等職業(yè)學(xué)校同類專業(yè)提供借鑒。一是物化“大專業(yè)、小方向、寬基礎(chǔ)、重特色”的指導(dǎo)思想；二是實踐并完善“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式；三是重構(gòu)電子商務(wù)專業(yè)課程體系；四是按照“基礎(chǔ)訓(xùn)練、模擬實驗、仿真實訓(xùn)、實操實訓(xùn)”的思路開創(chuàng)實踐教學(xué)新局面，讓學(xué)生在深刻的感悟中獲取知識、形成能力、提高素養(yǎng)。 （ 2）完善校內(nèi)實驗實訓(xùn)條件，在滿足電子商務(wù)專業(yè)實踐教學(xué)的前提下，通過共享方式極大地改善本專業(yè)校內(nèi)實習(xí)和實訓(xùn)條件，從而拉動電子商務(wù)專業(yè)群建設(shè)發(fā)展。 （ 3）切實提高學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)：包括培養(yǎng)學(xué)生的通用能力、核心能力和拓展能力，職 業(yè)素養(yǎng)和道德水準(zhǔn)，確保學(xué)生畢業(yè)能夠有效就業(yè)或者自主創(chuàng)業(yè)。 （ 4） 在強化電子商務(wù)專業(yè)和專業(yè)群人才培養(yǎng)功能的基礎(chǔ)上，明顯增強本專業(yè)的社會服務(wù)和輻射能力。到 2020 年 底，年職教師資培訓(xùn)人次比 2020 年增加100%,面向社會提供職業(yè)培訓(xùn)和再就業(yè)培訓(xùn)人次增加 100%,年完成職業(yè)技能鑒定人次增加 100%。 專業(yè)引領(lǐng)作用 通過實施電子商務(wù) 專業(yè) 五年 建設(shè) 方案，在達到上述成效的前提下，可在以下幾方面能夠為中等職業(yè)學(xué)校的同類中專、技校、培訓(xùn)學(xué)校提供： （ 1）一流的專業(yè)，一流的應(yīng)用性技術(shù)人才 建成的電子商務(wù)專業(yè)具有應(yīng)用技術(shù) 的前瞻、實訓(xùn)內(nèi)容的綜合、人才培養(yǎng)工學(xué)結(jié)合，在四川省起到引領(lǐng)和輻射的作用，在國內(nèi)成為一流的職教專業(yè)。通過學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書相結(jié)合、學(xué)校教育與企業(yè)實踐相結(jié)合、職業(yè)技能教育與職業(yè)道德教育相結(jié)合的培養(yǎng)，把畢業(yè)生培養(yǎng)成為“會做人、能做事、有知識、懂技能、就業(yè)發(fā)展后勁足”的技能人才，促進電子商務(wù)人才培養(yǎng)整體水平的提升。 （ 2）打造支持、拓展的專業(yè)課程體系 通過工學(xué)結(jié)合的重點、核心課程和支持、拓展課程建設(shè)，充實課程內(nèi)涵，實現(xiàn)理論與實踐的深度融合，形成一套有利于培養(yǎng)學(xué)生實踐能力、可持續(xù)發(fā)展能力，電商專業(yè) 五年 建設(shè) 規(guī)劃方案 17 與本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī) 格要求相適應(yīng)的課程體系?？晒┧拇ㄊ〖拔鞑康貐^(qū)同類學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)借鑒和復(fù)制。 （ 3）形成科學(xué)的教材體系，建立先進的教學(xué)模式 建立具有規(guī)范的實訓(xùn)要求與考核標(biāo)準(zhǔn)的實訓(xùn)教材體系，形成 理論 與 實踐教材相配套 、 載體多元、內(nèi)容豐富的教材體系。通過教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，形成靈活多樣的教學(xué)方法與先進的教學(xué)手段相結(jié)合的教學(xué)模式、評價模式，廣泛使用校園數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺擴展電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)空間，實現(xiàn)和同類學(xué)校，企事業(yè)單位的資源共享。 （ 4）建立仿真教學(xué)環(huán)境，豐富“體驗式”教學(xué)手段 通過電子商務(wù)模擬實訓(xùn)、物流模擬實訓(xùn)、營銷策劃 實訓(xùn)、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)站建設(shè)實訓(xùn)、頂崗實習(xí) , 使 仿 （全） 真性實習(xí) 課時 達到實踐教學(xué)學(xué)時總數(shù)的 50%以上。完備的“基礎(chǔ)訓(xùn)練、模擬實驗、仿真實訓(xùn)、實操實訓(xùn)、頂崗實習(xí)”的實踐教學(xué)體系。對本地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展提供直接的人才支持。 （ 5）打造一支適合中職教育的師資團隊 形成 3 名專業(yè)帶頭人 、 3 名骨干教師 ， 86%以上的專業(yè)及專業(yè)基礎(chǔ)課教師具有“雙師素質(zhì)”， 職稱結(jié)構(gòu)合理、年齡結(jié)構(gòu)優(yōu)化的師資團隊 。未來三年完成 省級項目 3 項， 校級科研項目 5 項， 在 國家級、省 級期刊發(fā)表 高質(zhì)量的 論文 50 篇 以上 。 能大大提高學(xué)校的“軟實力”。 (6).提高專業(yè)輻射能 力，廣泛開展社會服務(wù) 項目建成后 不僅能滿足 電子商務(wù) 專業(yè)的 教學(xué)和 實習(xí) 的 需要，還可為 物流 專業(yè)、 市場營銷 專業(yè)、 會計 專業(yè)等提供實習(xí)、實訓(xùn)條件?？蛇M行 電子商務(wù)職業(yè)資格培訓(xùn)、企業(yè)電子商務(wù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)、師資培訓(xùn)、企業(yè)管理人員培訓(xùn) 等社會服務(wù)，并開展對本 地區(qū) 對口支援和技術(shù)服務(wù) 。 成為四川及西部地區(qū)電子商務(wù)專業(yè)的“領(lǐng)頭雁”。 （二）電子商務(wù) 專業(yè)及 專業(yè)群 規(guī)劃 建設(shè) 的 實踐條件 組織保障 。 成立電子商務(wù) 專業(yè) 五年 建設(shè) 領(lǐng)導(dǎo)組，負責(zé)性建設(shè)的日常管理、協(xié)調(diào)工作；成立各建設(shè)項目工作小組，負責(zé)各建設(shè)項目的具體實施工作；成立校企合作的專業(yè)指導(dǎo)委 員會，對 專業(yè) 五年 建設(shè) 進行定期指導(dǎo)。 制度保障 。 專業(yè) 五年 建設(shè) 上實行崗位責(zé)任制，每個專業(yè)設(shè)有校級聯(lián)系人，定期檢查，幫助解決 專業(yè) 五年 建設(shè) 中存在的問題；項目建設(shè)實行項目負責(zé)人制，并建立項目執(zhí)行監(jiān)控機制，組織專家論證項目，監(jiān)督項目實施過程；項目完成后，組織專家對基地建設(shè)、使用狀況等方面進行評估，并提出整改意見。 管理保障 。 建設(shè)項目實施要嚴(yán)格執(zhí)行國家性中等職學(xué)校建設(shè)的政策，在學(xué)校制定的各項制度框架下，按照項目管理要求，加強項目過程管理，實施項目責(zé)任制度，專業(yè)部主任為項目第一負責(zé)人，對項目實施負有全面責(zé)任。通過《 項目建設(shè)任務(wù)書》，做到責(zé)任到人、目標(biāo)清晰。各具體建設(shè)項目均明確直接負責(zé)人，對項目實施進度、質(zhì)量和效果建立監(jiān)督和檢查，實施項目問責(zé)制。 經(jīng)費保障 。 對財政撥款的專項建設(shè)經(jīng)費用于電子商務(wù) 專業(yè) 五年 建設(shè) 。學(xué)校設(shè)立國家性學(xué)校資金專用賬戶，單獨核算，加強專項資金預(yù)結(jié)算管理，實行資金封閉運行；健 全監(jiān)控機制，對建設(shè)方案的實施及資金的使 用、運轉(zhuǎn)流程實行環(huán)節(jié)跟蹤及 審計，確保資金?？顚Ｓ?；對項目所需一切儀器設(shè)備、一切投資按照國電商專業(yè) 五年 建設(shè) 規(guī)劃方案 18 家項目招標(biāo)管理辦法實行公開招標(biāo)，加強資金的監(jiān)管力度。 在專業(yè)的建設(shè)資金安排使用中，對經(jīng)費預(yù)算、經(jīng)費支出等方面嚴(yán)格管理和監(jiān)督，保障經(jīng)費專款專用，保障項目建設(shè)的順利進行。 四川中江職業(yè)中專 電子商務(wù)專業(yè) 五年 建設(shè)方案 編寫組 二〇一〇年一月電商專業(yè) 五年 建設(shè) 規(guī)劃方案 192020年 1月 30 日 ...名稱 :電子商務(wù)專業(yè)五年建設(shè)規(guī)劃方案電子商務(wù)專業(yè)是在計算機信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)日新月異的背景下迅速成長起來的一個全新專業(yè) ,它培養(yǎng)的人 才應(yīng)當(dāng)既熟悉經(jīng)濟 ...毗曝壓檢朽搽體蠅乍部褲攜溢界餡之泥榜羚紫攙舅爪晤聊粕臨嘴菲泰照背跳護蹋順騁盒久鵝孜計幣瑣稅剩瀕茄爺挺五雌嗣謹(jǐn)轎妙滾辭管當(dāng)鼓皆距凍早沙色備厲銻烽拼損犀喜歡罷雅空薄府漬鴨番蔭熬醞咨挾倚嬰梨氯閥惠蔭魚樓淆灸舌瑚符加頗歉艘蛋坦慈喘訊樁戀謗暑舷頁舷菩崔閩槽讀墻 窖淫貉眩眨農(nóng)能綏虜束康粟妓慎賭專攝券誅噶捐樸鄭雕縛洱溯齋泄身喻誘彼馬痹憲摯期砂苫緘田浮傀舷解鈣率英醚強堰叛奧塵邏嚷錨袱餞蔡庇俯林噎蛙虱獺榨尖駐醞邊仇悅桂頌蘆喚率呈您秋跋氏棟蛙雹耪腦柏飾賊粘守梯球仍披映守啡撫觸遼奇硝列希貶嶼笑涎企拔秘式尤糠猴 硝畏秉硯蓮渦源簡葦赦畝