【正文】 筆跡內容保存；.支持白板教學，支持白板放大、縮小、多向擴展、自由批注、擦除等功能，支持筆跡保存功能；支持在白板上添加田字格、量角器、直尺等學科工具；支持將白板內容一鍵分享給學生；▲.支持學生作業(yè)、試卷、圖片、成果、問題等拍照講評功能，支持現(xiàn)場拍照和從圖庫調取圖片講解，支持圖片旋轉、圖片智能增強處理等功能，支持張圖片同屏展現(xiàn)，且支持無限拖動，支持對展現(xiàn)內容原筆跡手寫批注功能；支持拍照時自動斷開教師端投屏，避免干擾學生注意力；.支持實物展臺功能，教師移動終端拍攝學科實驗、答題過程、小組討論等實時視頻，進行投屏顯示，支持視頻保存并分享給班級學生。支持課堂錄制的視頻快放、慢放；.中英文評測：支持課堂內中英文發(fā)音評測、情景對話等功能并即時反饋評測結果；.課堂講解助手：提供畫筆、白板、快照、聚焦、放大、批注、板擦等基礎教學工具；.支持進行提問、投票、討論、搶答、隨機作答等方式的課堂互動活動；支持教師課前準備互動內容，存入草稿箱，課堂快速調??；互動題型支持客觀題（單選、多選、判斷）、主觀題（填空、簡答、論述與投票），支持學生查看互動結果；.支持教師即時查看學生互動結果、完成情況的動態(tài)反饋，并對結果進行數據分析，包括總人數、參與數，平均分、單選項正確率、正確及錯誤學生的具體名單、分析餅狀圖（優(yōu)秀、良好、及格、不及格等），支持教師在報告界面直接對優(yōu)秀學生進行表揚；支持互動報告的本地存儲、云端存儲；.支持分組教學，支持根據小組表現(xiàn)累計積分，營造良性競爭的課堂氛圍。.課件分享：支持教師隨時將電子課本、白板、第三方應用等任意教師端的頁面與內容分享至學生端；學生可以收藏教師分享內容，并支持添加備注、筆記內容；▲.支持教師將屏幕內容廣播至學生端，學生可同步查看教師屏幕內容；此外，可指定學生的屏幕同步投射至大屏幕；. 支持一鍵調取課后作業(yè)、考試報告進行講評，支持查看班級全體、學生個體每題的答題情況，同時支持典型答題進行展示、分享、多個學生的同屏對比講評；.支持隨時隨地錄制微課，教師可在使用電子課本、課件、電子白板、圖片、實物展臺、作業(yè)批改、第三方教學應用時進行微課錄制，支持微課的上傳與推送功能，教師錄制微課后可一鍵分享至班級微課圈、校本資源庫或導出至盤；.支持教師在課堂上查看班級內學生在線詳情和名單；.相關應用支持應用商店下載，支持應用一鍵更新、自動靜默升級。套智慧課堂教師版終端：四核心，主頻≥。 ★.運行內存≥ ；★.存儲容量≥，支持 （）卡擴展，最小支持；★.屏幕尺寸≥英寸電容式觸摸屏，屏幕分辨率≥*；.操作系統(tǒng)：及以上；.攝像頭：雙攝像頭，前置≥萬，后置≥萬； .網絡支持：支持，同時支持與頻段；.功能支持： ；全金屬外殼；內置顆高功率喇叭。.電池容量：≥ 鋰聚合物電池； .手寫筆：支持級壓感手寫筆，響應速度，支持原筆跡手寫；▲.安全機制：為有效保護教師教學數據（例如學生成績、學生信息等）和教師個人資料安全及隱私，設備須支持人臉識別聲紋組合的設備安全管理機制； .標配皮套與原廠手寫筆。臺智慧課堂學生版軟件.支持學生按學科分類收藏教師分享的課件形成課堂筆記，支持自由添加備注；.支持學生在線學習各種課程、微課、課件、導學案、試卷及講解、音視頻等，同時支持離線下載功能，方便學生進行離線學習；支持微課的評價、討論、關注、推薦與分享等功能；▲.支持學生下載多學科正版的電子教材，支持學生下載的電子教材中語文、英語、音樂等語言類學科字詞、語句、段落和全文的點讀功能，朗讀的過程中可隨意暫停和重播，朗讀語音效果流暢、自然；.支持通過學生移動學習終端完成教師下發(fā)的隨堂測試題目，并支持勾選、拍照、平板作答等方式提交答案，提交后即時生成統(tǒng)計分析報告；支持收藏習題或教師分享的內容；.支持接收教師發(fā)送的課件、作業(yè)、圖片等類型文件。支持學生進行拍照講解、白板批注講解，并將學生屏幕同步投射至大屏幕；.支持學生端微課錄制工具，支持學生錄制微課后分享至班級圈等虛擬社區(qū).支持構建虛擬班級圈，支持在班級圈接收教師通知、任務，展示優(yōu)秀作品、話題討論等操作；.支持以學校為單位的網址白名單、應用白名單管理。支持設備功能管控服務（包括藍牙開關、開關、攝像頭等）。▲.支持課堂上教師實時監(jiān)管學生的在線狀態(tài)，并嚴格控制學生的操作，包括禁止學生端的鍵、返回鍵等；支持包括系統(tǒng)輸入法在內的所有應用程序屏蔽游戲、廣告、推廣等不良應用或入口。套第三代智能網絡閱卷系統(tǒng)用戶基礎信息管理（校）.支持用戶信息管理：支持學生賬號、學籍號、家長手機號、學生班級信息一鍵導入；.支持班級信息管理：批量導入班級和班級名稱自定義，支持學生的轉班、升年級、留級；.支持角色權限管理：支持學校管理員、子管理員、校長、年級主任、學科組長、班主任、學科教師等多角色的權限管理；.支持新高考模式下的班級分層走班設置，以便于學科分層教學。套第三代智能網絡閱卷系統(tǒng)網閱數據采集模塊（校）考試管理支持學校對于周測、階段性考試、多校聯(lián)考的數據采集，采集方式簡單快捷；支持智能排考場，并對應學生相應的準考證號，可導出表格；支持分層走班，支持新高考模式下的考試與在線閱卷；支持按照角色選擇屏蔽或發(fā)布成績；支持單科成績結束閱卷立即發(fā)布或延遲發(fā)布；支持成績批量檢查及監(jiān)控，支持在網頁上修改提交，重新生成評價分析報告；支持新增自定義考試科目，科目名稱支持自定義編輯；支持自定義多選題得分規(guī)則，滿足任意得分規(guī)則；答題卡制作支持教師使用端瀏覽器或編輯答題卡，支持通過系統(tǒng)的三方模板制作工具，制作答題卡；支持學生單學科雙張答題卡的制作、掃描及識別；支持教師上傳版試卷，系統(tǒng)處理生成答題卡模版；支持掃描識別學校購買的試卷配套的答題卡；答題卡排版支持單選題、多選題、填空題、解答題、判斷題、選做題等題型設置，支持單選題、多選題的混排，支持答題卡版式按照欄、欄和欄自由排版布局； 支持使用克以上紙張印制的市場通用規(guī)格的答題卡，印刷答題卡版面支持、等；答題卡掃描識別 支持分批掃描、先掃描后閱閱卷、邊掃描邊閱卷功能，支持掃描儀群組聯(lián)網協(xié)同工作；掃描工具穩(wěn)定，對瀏覽器版本無特殊要求，支持一個學生多張答題卡形式的掃描，支持、卷答題卡的混合掃描；支持黑白、紅卡等答題卡的掃描；支持學校自定義位考號的識別方式；支持答題卡掃描與準考證號填涂、條形碼、客觀題、缺考標記、卷及選做題識別同步完成，無需掃描后二次識別或出現(xiàn)明顯的異步處理；支持連續(xù)按學科、學校等為單位的分批掃描；支持正反顛倒、上下顛倒及序號混亂等情形的掃描識別及結果與圖像的自動糾正；支持掃描時自動校對考生信息與客觀題填涂，自動檢測并提示錯填、誤填、漏填的考生信息、客觀題、選做題；支持掃描過程中調整系統(tǒng)自動生成的答題卡結構；提示的異常處理支持邊掃描邊處理、分批次處理、掃描完統(tǒng)一處理等處理方式；在線閱卷支持集中、分散或集中與分散相結合的方式進行網上閱卷；支持閱卷任務平均分配或自定義分配；支持云端閱卷，標記優(yōu)秀卷、批注、支持鍵盤給分、鼠標點擊打分板給分，并保留閱卷痕跡；支持管理員給定分值，進行打分限制，支持設置步驟分進行打分、支持按照切圖塊進行分開打分；支持移動端閱卷，手寫批注并保留閱卷痕跡；閱卷支持對試題單評、雙評、回評，抽查，仲裁；支持多角色對閱卷的總體進度、各題進度、個人進度及評卷誤差的實時監(jiān)控?！镏С峙c主流高速掃描儀（佳能、柯達）等廠家設備對接，支持與學校原有網上閱卷掃描儀設備對接。套第三代智能網絡閱卷系統(tǒng)基礎數據分析（校）支持校際間聯(lián)考的評價分析，支持指標、模塊貨架式自選，分段指標自行劃分，報告可自定義生成；支持管理權限分級，根據權限大小可查看校級報告、班級報告、學科報告、學生報告。能夠導出格式報表，并可以再編輯，能夠導出格式學生成績單，便于打印發(fā)給學生；聯(lián)考評價：評價報告除常見分數分析外，還應包括基于知識點的學業(yè)評價、試卷質量分析；指標須覆蓋學業(yè)等級分布、分數分布形態(tài)、卷面答題情況、單科培優(yōu)情況、學業(yè)水平分段、名次段情況等各大類指標；支持通過網頁瀏覽數據分析指標；校級評價：可提供多學科報告指標（全科統(tǒng)計、平均分對比、成績分段對比、優(yōu)劣勢學科對比），單學科報告指標（單科統(tǒng)計、成績分檔對比、成績分段對比）；支持通過網頁瀏覽數據分析指標；班級評價：可提供多學科報告指標（各科目班級考試總體統(tǒng)計、各學科班級與校級平均分對比、班級總分分數段占比、班級優(yōu)劣勢學科對比）和單學科報告指標（概覽、成績分段統(tǒng)計、知識點掌握情況統(tǒng)計），試題解析（包括答題情況、各題的選項統(tǒng)計、平均得分等）；支持通過網頁瀏覽數據分析指標；學科評價：可提供包括概覽（總人數、最高分、最低分、平均分、優(yōu)秀率、及格率、關注生、大幅進步、大幅退步、班級前五、班級后五）、成績分檔統(tǒng)計（優(yōu)秀、良好、合格、不合格、各分檔的分數區(qū)間及人數、占比及學生名單）、臨界生統(tǒng)計；知識點掌握情況統(tǒng)計（知識點名稱、掌握程度、班級得分率、校級得分率、對應題目）；班級歷次考試平均分趨勢圖；答題情況包括：班級平均得分、年級平均得分、各題的選項統(tǒng)計（人數和占比）、查看優(yōu)秀卷、試題解析；支持通過網頁瀏覽數據分析指標；支持移動端的試卷講評工具：按照題號順序或學生作答情況對試題進行講解排序、單題學生作答情況分段統(tǒng)計、錯題名單及學生原卷調取等，供課堂講解展示使用；支持新高考模式下的評價分析報告，支持行政班與教學班雙重評價分析；套第三代智能網絡閱卷系統(tǒng)英語、語文作文自動評分（校）支持英語填空題自動評分；支持英語、語文作文自動評分；支持英語填空、作文人機雙評，可導出人機對比報告；支持英語作文成績分檔統(tǒng)計，支持最高分、最低分、平均分、滿分率、優(yōu)秀率、及格率、低分率的統(tǒng)計；支持自動篩選異常作文，包括疑似抄襲、空白卷以及字數有問題的作文。套移動充電設備★.可同時支持最大位平板電腦充電；.集成一體化電源管理模塊：可分區(qū)控制平板電腦的供電，防止瞬間電流過大對設備造成算壞，帶有過載保護功能；.帶有散熱風扇，充電過程中熱量直接由風扇排出柜體，柜體帶散熱孔；★.充電接口為標準電源插座；.高品質超靜音減震萬向輪（帶剎車功能）；臺智慧課堂服務“交鑰匙”工程，包括:、設備安裝施工所需必要配件、輔材；、所有設備安裝、調試；所有軟件系統(tǒng)的部署、調試、數據初始化等；、所有硬件設備、軟件系統(tǒng)的使用培訓、維護技巧培訓等。套★為必須滿足項為了保證投標單位所提供閱卷系統(tǒng)軟件與學校原有設備的兼容性，投標單位可自行聯(lián)系學校進行兼容性測試。若因投標單位自身原因引起的設備不兼容后果自負。投標文件中需放投標單位所提供軟件與學校原有設備的兼容性承諾書并加蓋投標單位公章（格式自擬）飪籮獰屬諾釙誣苧徑凜。飪籮獰屬諾釙誣苧徑凜騙。測試總聯(lián)系人：王校長 ▲為需演示項第六章　評標辦法及評分標準一、評標、定標原則根據《中華人民共和國招標投標法》、《中華人民共和國政府采購法》及有關規(guī)定，堅持公開、公平、公正和科學合理的原則，反對不正當競爭。烴斃潛籬賢擔視蠶賁粵。烴斃潛籬賢擔視蠶賁粵貫。二、評標組織評標由采購人依法組建的評標委員會負責，評標委員會由采購人的代表和從河北省政府采購評審專家?guī)熘须S機抽取的有關技術、經濟等方面的專家組成，成員人數為人及以上單數，其中技術、經濟等方面的專家不得少于成員總數的三分之二，與投標人有利益或隸屬關系的專家不能擔任評委。鋝豈濤軌躍輪蒔講嫗鍵。鋝豈濤軌躍輪蒔講嫗鍵礪。三、評標內容評標委員會從投標報價、技術標書、類似項目業(yè)績、售后服務等方面對所有投標人的投標文件進行綜合評審。四、評分規(guī)則評分計算保留兩位小數（百分比取兩位小數，第三位舍五入），評分計算出現(xiàn)中間值按插值法計算。五、定標原則本項目采用綜合評分法，評標結果按評審后得分由高到低順序排列。得分相同的，按投標報價由低到高順序排列。得分且投標報價相同的并列。投標文件滿足招標文件全部實質性要求，且按照評審因素的量化指標評審得分最高的投標人為排名第一的中標候選人。第一名中標候選人如不能按招標文件及中標通知書的要求與招標人簽訂合同，中標資格將被取消，由第二名中標候選人遞補，以此類推。所有中標候選人或確定的中標人由于上述原因不能簽訂合同的，采購人將依法重新組織招標。擷偽氫鱧轍冪聹諛詼龐。擷偽氫鱧轍冪聹諛詼龐復。使用綜合評分法的采購項目，提供相同品牌產品且通過資格審查、符合性審查的不同投標人參加同一合同項下投標的，按一家投標人計算，評審后得分最高的同品牌投標人獲得中標人推薦資格；評審得分相同的，由采購人或者采購人委托評標委員會按照招標文件規(guī)定的方式確定一個投標人獲得中標人推薦資格，招標文件未規(guī)定的采取隨機抽取方式確定，其他同品牌投標人不作為中標候選人。蹤飯夢摻釣貞綾賁發(fā)蘄。蹤飯夢摻釣貞綾賁發(fā)蘄韃。非單一產品采購項目，采購人應當根據采購項目技術構成、產品價格比重等合理確定核心產品，并在招標文件中載明。多家投標人提供的核心產品品牌相同的，按前款規(guī)定處理。婭鑠機職銦夾簣軒蝕騫。婭鑠機職銦夾簣軒蝕騫設。六、評標程序、資格性審查。開標結束后，應當依法對投標人的資格進行審查，通過資格審查的單位，才能進入下一步。（審查內容見附表）、符合性審查從投標文件的有效性、完整性和對招標文件的響應程度進行審查，以確定是否對招標文件的實質性要求做出響應。通過符合性審查的單位，才能進入下一步。（審查內容見附表）譽諶摻鉺錠試監(jiān)鄺儕瀉。譽諶摻鉺錠試監(jiān)鄺儕瀉濰。、綜合評審評標階段評議內容如下：序 號評議內容標準分投標報價評審綜合評審評標細則 、各子項評分標準見附表。、評分規(guī)則：（）評標必須嚴格按本辦法規(guī)定執(zhí)行；（）評分計算保留位小數,第位小數四舍五入，如果出現(xiàn)得分相等，將適當延長小數位；（）評分計算出現(xiàn)中間值，按插入法計算得分；（）按照打分辦法分子項計分，最高不超過子項的滿分，最低零分；（）評委給各投標人打分，平均分為投標人的