市普教系統(tǒng)文明單位和諧校園考評指標(biāo)體系版-資料下載頁
2025-06-27 03:03本頁面
【正文】 心理教師，重視心理咨詢和輔導(dǎo)教師培訓(xùn)。構(gòu)建校班兩級心理危機干預(yù)網(wǎng)絡(luò)。主動開展形式多樣的心理健康教育活動。（分）Ⅴ 后勤服務(wù)（分）學(xué)校食堂設(shè)施齊全，衛(wèi)生安全，無重大食品安全事件發(fā)生。尊重少數(shù)民族飲食習(xí)慣，師生滿意率以上。(分）校內(nèi)生活設(shè)施齊全完好，服務(wù)規(guī)范，監(jiān)管有力，師生對后勤各項服務(wù)工作滿意率以上。（分）Ⅴ 環(huán)境保護(hù)（分）注重生態(tài)文明建設(shè)，推進(jìn)生活垃圾、餐廚垃圾分類處置，加強學(xué)校綠化規(guī)劃和管理，特色綠化景觀不少于處。校園、宿舍內(nèi)外環(huán)境整潔，文化氛圍濃郁。貫徹落實《上海市公共場所控制吸煙條例》，無煙學(xué)校達(dá)標(biāo)。(分)積極推進(jìn)節(jié)約型校園、節(jié)水型學(xué)校創(chuàng)建工作，明確部門責(zé)任，落實節(jié)能節(jié)水措施，加大資金投入，創(chuàng)建工作有特色，低碳節(jié)能教育有舉措、有成效。（分）一級指標(biāo)二級指標(biāo)三級指標(biāo)Ⅵ社會責(zé)任擔(dān)當(dāng) 學(xué)校形象良好 （分）Ⅵ 志愿服務(wù) （分）傳承世博志愿者精神，倡導(dǎo)志愿服務(wù)生活方式，建立志愿者隊伍，形成志愿服務(wù)的長效機制。（分）切實開展各種形式的志愿者服務(wù)活動，師生員工志愿者覆蓋率以上，黨員中的志愿者覆蓋率以上。（分）Ⅵ 家?；樱ǚ郑┙W(xué)校與學(xué)生家長聯(lián)系溝通制度，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人格局。（分）學(xué)校與學(xué)生家長平均每年聯(lián)系不少于次。家長滿意率以上。（分）Ⅵ 社會貢獻(xiàn)（分）積極參加各類社會捐助和社會公益活動。（分）推廣自愿無償獻(xiàn)血，獻(xiàn)血工作落實良好。（分）主動參與學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型社區(qū)活動，支持社區(qū)教育工作。（分）積極參加城市公共管理和精神文明建設(shè)的各類主題實踐活動。（分）Ⅵ 共建共享（分） 廣泛利用社會資源，加強學(xué)校建設(shè)。學(xué)校的體育活動場地盡可能向社會開放。（分）開展擁軍優(yōu)屬等同創(chuàng)共建活動，每年次以上。（分）有年度社區(qū)共建計劃，積極參與社區(qū)文明創(chuàng)建活動，協(xié)助社區(qū)及社區(qū)內(nèi)各實體（包括所在地區(qū)的部隊、企事業(yè)單位等）開展群眾性創(chuàng)建活動，社區(qū)對文明單位社區(qū)責(zé)任的滿意率以上。（分） 二、特色指標(biāo)（共分）序號指標(biāo)名稱考評方法分值有市級以上表彰或社會影響的好人好事聽取匯報、材料審核（各類先進(jìn)的名單、證書、媒體報道）積極參與社會公益事業(yè)，做出突出貢獻(xiàn)聽取匯報、材料審核（參與證明、獲獎證書）獲國家級或市級科技創(chuàng)新成果獎、各項工作獎或取得黨建、精神文明建設(shè)、未成年人思想道德建設(shè)等研究實踐成果聽取匯報、材料審核（專業(yè)部門上級機關(guān)鑒定證明、獲獎證書）志愿服務(wù)成效突出，獲得市級以上志愿服務(wù)榮譽稱號或建成志愿服務(wù)基地、志愿服務(wù)品牌項目聽取匯報、材料審核（參與證明、獲獎證書）自覺履行社會責(zé)任，按時提交單位年度社會責(zé)任報告，評為級以上材料審核9 /
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