20xx人教版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第四單元14應(yīng)有格物致知精神導(dǎo)學(xué)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】14應(yīng)有格物致知精神◆走近作者丁肇中，1936年生，祖籍山東日照。美籍華裔物理學(xué)家。主要從事高能物理學(xué)研究。獲1976年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。1974年領(lǐng)導(dǎo)的研究小組在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)新粒子“J粒子”。（以與自己中文姓氏“丁”類(lèi)似的英文字母“J”將那種新粒子命名為“J粒子”）并導(dǎo)致了一系列與之相關(guān)的新粒子的

2024-11-17 07:58

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元14應(yīng)有格物致知精神課件1新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】14應(yīng)有格物致知精神丁肇中，美籍華裔物理學(xué)家。祖籍山東，1936年出生于美國(guó)，三個(gè)月后隨父母回到中國(guó)。1956年到美國(guó)密歇根大學(xué)學(xué)習(xí)，1962年獲物理學(xué)博士學(xué)位，1976年獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。丁肇中（1936～）作者簡(jiǎn)介1、注音：丁肇（）中彷徨（

2025-06-20 17:03

湖南省九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元14應(yīng)有格物致知精神課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】14應(yīng)有格物致知精神丁肇中，美籍華裔物理學(xué)家。祖籍山東，1936年出生于美國(guó)，三個(gè)月后隨父母回到中國(guó)。1956年到美國(guó)密歇根大學(xué)學(xué)習(xí)，1962年獲物理學(xué)博士學(xué)位，1976年獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。丁肇中（1936～）作者簡(jiǎn)介重點(diǎn)字詞注音：丁肇（）中彷徨（

2025-06-20 18:34

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元14應(yīng)有格物致知精神課件2新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】14應(yīng)有格物致知精神默讀課文、質(zhì)疑問(wèn)難、討論對(duì)話(huà)、分析文章?請(qǐng)同學(xué)們找出課文當(dāng)中是怎樣解釋“格物致知”的？?一次次的實(shí)驗(yàn)帶來(lái)了一次次的發(fā)明創(chuàng)新。大家能不能再列舉幾個(gè)這樣的事例呢？所舉例子闡述道理作用論述角度舉例論證明朝大理論家王陽(yáng)明“格”

2025-06-20 17:03

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下應(yīng)有格物致知精神-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】14、應(yīng)有格物致知精神學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、交流說(shuō)出“格物致知精神”的真正內(nèi)涵及對(duì)于學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的重要性。2、交流總結(jié)文章擺事實(shí)和講道理相結(jié)合的論證方法。3、細(xì)致交流熱愛(ài)科學(xué)、勤于探索、勇于實(shí)踐的精神。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、真正的格物致知的精神。2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、勤于探索、勇于實(shí)踐的精神。學(xué)習(xí)難點(diǎn)理解文章的論證

2024-11-19 21:03

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元14應(yīng)有格物致知精神習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】14應(yīng)有格物致知精神1.給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(6分)肇．事()埋沒(méi)．()儒．家()jiàn()定pánɡ()徨不知所cuò()zhàomòrú

2025-06-12 21:02

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元14應(yīng)有格物致知精神習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】14應(yīng)有格物致知精神課文助讀丁肇中(1936—)，美國(guó)華裔家。生于密歇根州安阿伯。1962年獲哲學(xué)博士學(xué)位。1969年任馬薩諸塞理工學(xué)院教授。主要從事高能物理學(xué)研究。1974年領(lǐng)導(dǎo)的研究小組在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)新粒子(J/ψ粒子)，并導(dǎo)致了一系列與之相關(guān)的新粒子的發(fā)現(xiàn)，使粒子物理學(xué)進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階

2025-06-26 22:33

八年級(jí)語(yǔ)文應(yīng)有格物致知精神-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】有人說(shuō)中國(guó)的孩子“高分低能”“會(huì)讀書(shū)不會(huì)研究”缺乏創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力。問(wèn)題出在哪里呢？丁肇中教授的文章會(huì)給我們極大的啟發(fā)。應(yīng)應(yīng)有有精精神神丁肇中這是一篇著名科學(xué)家對(duì)學(xué)習(xí)自然科學(xué)的經(jīng)驗(yàn)之談的議論文什么是格物致知精神？格：推究。致：獲得?！抖Y記·大學(xué)》：“古之

2024-11-06 17:24

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元14應(yīng)有格物致知精神習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】14應(yīng)有格物致知精神丁肇中，美國(guó)實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家。祖籍中國(guó)山東日照，他發(fā)現(xiàn)一種新的基本粒子，并以物理文獻(xiàn)中習(xí)慣用來(lái)表示電磁流的拉丁字母“J”將其命名為“J粒子”。因此獲得1976年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。本文針對(duì)中國(guó)學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合傳統(tǒng)的中國(guó)教育狀況，分析了實(shí)驗(yàn)精神在科學(xué)上的重要性，并聯(lián)系具體實(shí)例和自己的實(shí)際，提

2025-06-21 03:24

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元14應(yīng)有格物致知精神習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】14應(yīng)有格物致知精神課文助讀丁肇中(1936—)，美國(guó)華裔家。生于密歇根州安阿伯。1962年獲哲學(xué)博士學(xué)位。1969年任馬薩諸塞理工學(xué)院教授。主要從事高能物理學(xué)研究。1974年領(lǐng)導(dǎo)的研究小組在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)新粒子(J/ψ粒子)，并導(dǎo)致了一系列與之相關(guān)的新粒子的發(fā)現(xiàn)，使粒子物理學(xué)進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階

2025-06-20 17:03

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元14應(yīng)有格物致知精神習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】14應(yīng)有格物致知精神1.給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(6分)肇．事()埋沒(méi)．()儒．家()jiàn()定pánɡ()徨不知所cuò()zhàomòrú

2025-06-15 00:33

人教版語(yǔ)文九上應(yīng)有格物致知精神-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】14、應(yīng)有格物致知精神學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、交流說(shuō)出“格物致知精神”的真正內(nèi)涵及對(duì)于學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的重要性。2、交流總結(jié)文章擺事實(shí)和講道理相結(jié)合的論證方法。3、細(xì)致交流熱愛(ài)科學(xué)、勤于探索、勇于實(shí)踐的精神。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、真正的格物致知的精神。2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、勤于探索、勇于實(shí)踐的精神。學(xué)習(xí)難點(diǎn)理解文章的論證

2024-11-18 17:41

2022教案人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)應(yīng)有格物致知精神-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教案人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《應(yīng)有格物致知精神》 教學(xué)目的： 1、理解真正的格物致知的精神，理解文章的論證方法。 2、學(xué)習(xí)編寫(xiě)閱讀提綱，把握文章的思想內(nèi)容和篇章構(gòu)造。 3、聯(lián)絡(luò)學(xué)生實(shí)際，培養(yǎng)科學(xué)實(shí)...

2025-01-25 04:46

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下應(yīng)有格物致知精神word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】孝南區(qū)祝站二中九年級(jí)（上）語(yǔ)文高效導(dǎo)學(xué)案課題：14應(yīng)有格物致知精神課型：閱讀主備：羅有志審核：祝站二中九年級(jí)備課組審定：羅有志姓名：班級(jí)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解“格

2024-11-23 00:56

長(zhǎng)春版語(yǔ)文八下應(yīng)有格物致知精神-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】整體感知朗讀課文，說(shuō)說(shuō)課文論述的話(huà)題是什么，作者的觀(guān)點(diǎn)是怎樣的?理清作者從幾個(gè)方面來(lái)談問(wèn)題的。有人說(shuō)中國(guó)的孩子“高分低能”“會(huì)讀書(shū)不會(huì)研究”缺乏創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力。問(wèn)題出在哪里呢？丁肇中教授的文章會(huì)給我們極大的啟發(fā)。丁肇中丁肇中（1936－）美籍華裔物理學(xué)家。1936年1月27日出

2024-11-28 02:42

20xx年春九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元13應(yīng)有格物致知精神課件新版語(yǔ)文版-文庫(kù)吧

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20xx年春九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元13應(yīng)有格物致知精神課件新版語(yǔ)文版(已修改)

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