自動化組合機床的plc控制系統(tǒng)設(shè)計畢業(yè)論文-資料下載頁
2025-06-26 20:07本頁面
【正文】 故障查找 PLC有很強的自診斷能力，當(dāng)PLC自身故障或外圍設(shè)備故障，都可用PLC上具有的診斷指示功能的發(fā)光二極管的亮滅來診斷?？傮w檢查 根據(jù)總體檢查流程圖找出故障點的大方向，逐漸細(xì)化，以找出具體故障。電源故障檢查 電源燈不亮需對供電系統(tǒng)進(jìn)行檢查。運行故障檢查 電源正常，運行指示燈不亮，說明系統(tǒng)已因某種異常而終止了正常運行。輸入輸出故障檢查 輸入輸出是PLC與外部設(shè)備進(jìn)行信息交流的通道，其是否正常工作，除了和輸入輸出單元 有關(guān)外，還與聯(lián)接配線，接線端子，保險管等元件狀態(tài)有關(guān)。外部環(huán)境的檢查 影響PLC工作的環(huán)境因素主要有溫度、濕度、噪音與粉塵，以及腐蝕性酸堿等。 故障的處理 CPU裝置、I/O擴展裝置故障處理表41序號異?，F(xiàn)象可能原因處理1[POWER]LED燈不亮正確設(shè)定切換裝置更換保險管2[RUN]LED燈不亮修改程序更換CPU單元修改I/O單元號，無終端接通電源 輸入單元故障處理表42序號異?，F(xiàn)象可能原因處理1也輸入全部不接通（動作指示燈滅）供電加額定電源電壓擰緊把端子板補充插入、鎖緊。更換端子板聯(lián)接器2輸入全部斷開（動作指示燈也滅）輸入回路不良更換單元3輸入全部不關(guān)斷輸入回路不良更換單元4特定繼電器編號的輸入不接通更換輸入器件檢查輸入配線擰緊打把端子板充分插入、鎖緊。更換端子板聯(lián)接器調(diào)整輸入器件更換單元修改程序5輸入動作指示燈亮（動作正常）LED壞更換單元 輸出單元故障處理表43序號異?，F(xiàn)象可能原因處理1輸出全部不接通加電源使電源電壓為額定值擰緊端子板補充插入、鎖緊。更換端子板聯(lián)接器更換保險管更換單元更換單元2輸出全部不關(guān)斷輸出回路不良更換單元3特定繼電器編號的輸出不接通（動作指示燈滅）更換單元修改程序更換單元4特定繼電器編號的輸出不接通（動作指示燈亮）更換輸出器件檢查輸出線擰緊端子充分插入、擰緊。更換繼電器更換單元5輸出正常指示燈不良LED壞更換單元 心得體會 經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計終于完成了。在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面。畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過這次畢業(yè)設(shè)計，我才明白學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己的知識和綜合素質(zhì) 從未做過課題設(shè)計的我，面對這個設(shè)計，不知道如何入手，經(jīng)過向老師請教和查閱資料，最后終于做完了有種成就感。此外，還得出一個結(jié)論：知識必須通過應(yīng)用才能實現(xiàn)其價值！有些東西以為學(xué)會了，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正會用的時候才是真的學(xué)會了。而且邊學(xué)邊用更能發(fā)現(xiàn)自己的不足，需要各方面的知識的補充，才能提高自己的知識運用水平?？傊@次設(shè)計不僅是作為自己的學(xué)識的檢驗，而且是這方面知識的提高。 在此要感謝我的指導(dǎo)老師李燕老師對我悉心的指導(dǎo)，感謝李燕老師給我的幫助。設(shè)計過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗和自學(xué)，并向老師請教等方式，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設(shè)計中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設(shè)計做的不太好，但是在設(shè)計過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計的最大收獲和財富，使我終身受益致 謝在本課題研發(fā)的過程中，我得到了我的指導(dǎo)老師李燕老師非常大的幫助，借此機會向他表示誠摯的感謝。在整個畢業(yè)設(shè)計的過程中，她為了幫助我順利完成課題的研究與開發(fā)工作，在系統(tǒng)總體設(shè)計與技術(shù)方案上，給予我寶貴的建議，并幫助我建立了正確的設(shè)計思想，保證了課題的研究和開發(fā)工作的順利完成。在此過程中，不僅她對我的熱心指導(dǎo)使我感動，而且在她身上我還看到了她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，和對學(xué)生一絲不茍的指導(dǎo)和教誨以及一位老師所具有的高尚品質(zhì)。本課題雖然比較簡單，但是也有一定的價值，它涉及到了PLC的各種知識，有理論的，也有操作的，邊學(xué)邊做對于PLC的初學(xué)者來說，可能起到引導(dǎo)入門的良好作用。經(jīng)過這幾周的學(xué)習(xí)和研究還只是管中窺豹，今后仍然要不斷地深入。希望這篇論文能給其他學(xué)者帶來一定的參考價值。參考文獻(xiàn)《自動生產(chǎn)線安裝與調(diào)試》，呂景泉 中國鐵道出版社 吳明亮.《電氣控制與PLC》 黃河水利出版社 吳明亮.《可編程控制器實訓(xùn)教程》 化學(xué)工業(yè)出版社 吳明亮.《可編程控制器原理與應(yīng)用》模塊式校本教材 任振輝《電氣控制技術(shù)》中國水利水電出版社 組合機床設(shè)計（第三冊）電氣部分、機床設(shè)計手冊（5）上、下冊、低壓電器手冊機械設(shè)計手冊常用機械電氣控制手冊機電一體化系統(tǒng)設(shè)計手冊附錄1 操作說明書將編輯好的程序轉(zhuǎn)換后，輸入到PLC中。把PLC切換到RUN狀態(tài)，按下X0→M1，M2電動機啟動，按下X1→M1，M2停止運轉(zhuǎn)，按下X2→M2啟動，按下X4→M2啟動，按下X3，X5→M1，M2停止運轉(zhuǎn)，M2啟動后，M3才能運行，當(dāng)需要調(diào)整時，按下X6→M3啟動運行，按下X7→M3停止運行（1）液壓回轉(zhuǎn)臺部分當(dāng)按下X4后，M0線圈得電→液壓回轉(zhuǎn)臺開始啟動→Y3轉(zhuǎn)臺微抬，X10抬起到位→置位Y4轉(zhuǎn)臺回轉(zhuǎn)，X11得電快轉(zhuǎn)限位→置位Y5轉(zhuǎn)臺低速回轉(zhuǎn)，X11失電快轉(zhuǎn)限位→復(fù)位Y4轉(zhuǎn)臺回轉(zhuǎn)，置位Y6轉(zhuǎn)臺反靠，X12到達(dá)下一工位→Y7壓緊轉(zhuǎn)臺，X13反靠到位→復(fù)位Y5轉(zhuǎn)臺低速回轉(zhuǎn)，復(fù)位Y6轉(zhuǎn)臺反靠，置位Y11轉(zhuǎn)臺停轉(zhuǎn)定位離合，X14離合到位→Y12轉(zhuǎn)臺復(fù)位，X15復(fù)位到位→復(fù)位Y11轉(zhuǎn)臺停轉(zhuǎn)定位離合，T0定時。 （2）液壓動力頭部分T0定時3秒鐘→Y13，Y14得電快進(jìn)，X16工進(jìn)限位→Y14得電工進(jìn)，X17快退限位→Y15得電快退，X20動力刀頭停止限位→Y3轉(zhuǎn)臺微抬，完成一個工位的加工，如此工作循環(huán)，直到按下X5或X1停止按鈕，液動回轉(zhuǎn)臺和液壓動力刀頭停止運行。附錄2 PLC外圍硬件電路圖附錄3 PLC外部接線圖附錄4 梯形圖
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