【正文】 { syn=34。 p。 } break。 case 39。39。: m=0。 token[m++]=ch。 ch=prog[p++]。 if(ch==39。=39。) { syn=33。 token[m++]=ch。 } else { syn=32。 p。 } break。 case 39。=39。: m=0。 token[m++]=ch。 ch=prog[p++]。 if(ch==39。=39。) { syn=36。 token[m++]=ch。 } else { syn=21。 p。 } break。 case 39。+39。: temp2=prog[p]。 token[m++]=ch。 if((temp2=39。039。)amp。amp。(temp2=39。939。)amp。amp。(repeat==1)) { isSignal=2。 ch=prog[p++]。 repeat=0。 goto IsNum。 } if(((temp2==39。+39。)||(temp2==39。39。))amp。amp。(repeat==0)) //如果重復(fù)出現(xiàn)符號，才將后邊的+，視為正負(fù)號 { repeat=1。 //ch=prog[p++]。 } syn=22。 break。 case 39。39。: temp2=prog[p]。 token[m++]=ch。 if((temp2=39。039。)amp。amp。(temp2=39。939。)amp。amp。(repeat==1)) { isSignal=1。 ch=prog[p++]。 //讀“”下一個字符 repeat=0。 goto IsNum。 //轉(zhuǎn)到數(shù)字的識別 } if(((temp2==39。+39。)||(temp2==39。39。))amp。amp。(repeat==0)) //如果重復(fù)出現(xiàn)符號，才將后邊的+，視為正負(fù)號 { repeat=1。 //預(yù)言會重復(fù) //ch=prog[p++]。 //讀下一個字符 } syn=23。 break。 case 39。*39。: temp2=prog[p]。 token[m++]=ch。 if(temp2==39。+39。) { isSignal=2。 repeat=1。 } else if(temp2==39。39。) { isSignal=1。 repeat=1。 } syn=24。 break。 case 39。/39。: syn=25。 token[m++]=ch。 break。 case 39。(39。: temp2=prog[p]。 token[m++]=ch。 if(temp2==39。+39。) { isSignal=2。 repeat=1。 } else if(temp2==39。39。) { isSignal=1。 repeat=1。 } syn=26。 break。 case 39。)39。: syn=27。 token[m++]=ch。 break。 case 39。{39。: syn=28。 token[m++]=ch。 break。 case 39。}39。: syn=29。 token[m++]=ch。 break。 case 39。,39。: syn=30。 token[m++]=ch。 break。 case 39。39。: syn=31。 token[m++]=ch。 break。 case39。39。: syn=0。 token[m++]=ch。 break。 default: syn=1。 } }四、測試及分析運(yùn)行程序，結(jié)果如下：先輸入正確的程序再輸入錯誤的程序五、心得體會本次編譯原理詞法分析器的系統(tǒng)開發(fā)使我對詞法分析有了進(jìn)一步的認(rèn)識，也對編譯原理這門課程的了解更加深入，要想學(xué)好它重在實(shí)踐。通過此次手動構(gòu)造詞法分析，我認(rèn)識到做程序設(shè)計并不是只掌握詞法分析的思想和方法就夠的，一定得自己動手，這樣才能充分認(rèn)識到自己的不足，以提高自己的設(shè)計能力。通過實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自身還有許多不足之處，我深刻認(rèn)識到要學(xué)好計算機(jī)必須重視實(shí)踐，所以在以后的學(xué)習(xí)過程中，我會更加注視上機(jī)操作，使自己更好地學(xué)好專業(yè)知識?；仡櫞舜尉幾g原理課程設(shè)計，可以說得是苦多于甜，但是我在鞏固了以前所學(xué)過知識的同時，也學(xué)到了很多在已開設(shè)課程中未學(xué)到的知識。只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正提高自己的實(shí)際動手能力和獨(dú)立思考的能