【正文】 段修改，部分修改系統(tǒng)會自動的進行全局修改。 (4)良好的二次開發(fā)性和功能擴充性 SolidWorks具有很好的二次開發(fā)性能，其公司與世界許多著名的軟件開發(fā)公司保持著良好的合作伙伴關(guān)系。SolidWorks支持COM/OLE標準，具有良好的擴展性，軟件開發(fā)人員可根據(jù)企業(yè)需求編制出相應(yīng)的應(yīng)用程序，這也正是本文選用SolidWorks作為開發(fā)平臺的一個重要原因。 利用solidworks建立風(fēng)扇零件模型（1）創(chuàng)建新的零件文件，選擇“前視基準面”作為草圖基準面。畫出邊長為100mm的正方形。用“繪制圓角”命令把正方形四個直角圓角，圓角半徑為10mm. 結(jié)束草圖的繪制，在“特征”欄中選擇“拉伸凸臺/基體”命令進行拉伸，拉伸深度為4mm。結(jié)果如圖41所示。 圖41 圖42 圖43 圖44（2）選擇如圖42所示的面，在標準視圖中選擇正視，使視角轉(zhuǎn)正。單擊“草圖”工具欄上的“圓”命令，繪制出半徑為10mm、45mm、50mm的圓，使半徑為10mm的圓與步驟（2）中的圓角同心。結(jié)果如圖43所示。（5）在“草圖”工具欄上選擇“剪裁實體”命令，將圖形剪裁為如圖44所示的效果。（6）在“草圖”工具欄上選擇“繪制圓角”命令，圓角半徑為10mm，將交點改為圓角，結(jié)果如圖45所示。 圖45 圖46 圖47 圖48（7）結(jié)束草圖繪制，在“特征”工具欄中選擇“拉伸凸臺/基體”命令進行拉伸，拉伸深度為15mm，結(jié)果為如圖46所示。（8）選擇如圖47所示的面，單擊“草圖”工具欄上的“圓”命令，畫出直徑為10mm的圓，單擊圓在按住ctrl鍵，再單擊圓弧，使圓和圓弧“同心”。結(jié)果如圖48所示。（9）單擊“特征”工具欄上的“拉伸切除”命令，在“給定深度中”選擇“完全貫穿”，結(jié)果如圖49所示。 圖49 圖410 圖411 圖412（10）單擊右視基準面、上視基準面，在單擊“參考幾何體”工具欄上的“基準軸”按鈕，再單擊確定。（11）單擊“特征”工具欄上的“圓周陣列”陣列步驟（9）中的特征，角度為360度，“實例數(shù)”為4，結(jié)果如圖410所示。（12）選擇如圖411所示的面，單擊“草圖”工具欄上的“等距實體”按鈕，“等距實體”窗口中輸入偏移距離10mm，選中“反向”復(fù)選框，然后確定，重復(fù)此命令，分別繪制15mm、25mm、30mm的“等距實體”，結(jié)果如圖412所示。（13）選擇如圖412所示的面，在標準視角中選擇正視，使視角轉(zhuǎn)正。單擊“草圖”工具欄上的“中心線”畫出如圖413所示的圖形。再單擊“直線”繪制如圖414所示的圖形。 圖413 圖414 圖415圖 416（14）單擊“剪裁實體”將圖形修剪并單擊“繪制圓角”命令，繪制圓角半徑為2mm的圓角，結(jié)果如圖415所示。（16）單擊“鏡像實體”，結(jié)果如圖416所示。（17）在特征工具欄中選擇“拉伸切除”命令，在“給定深度”中選擇“完全貫穿”，結(jié)果如圖417所示。（18）單擊“參考幾何體”工具欄中的“基準軸”按鈕建立基準軸，再單擊“特征”工具欄上的“圓周陣列”，陣列步驟（17）中的實體，選擇角度為360176。，“實例數(shù)”為3，結(jié)果為如圖418所示。 圖417 圖418 圖419 圖420（19）單擊如圖419所示的面，在標準視覺中選擇正視，使視角轉(zhuǎn)正，單擊“草圖”工具欄上的“圓”畫出直徑10mm的圓，再單擊“特征”工具欄上的“拉伸凸臺/基體”拉伸深度為15mm,結(jié)果如圖420所示。（20）將文件保存為“下蓋”。 風(fēng)扇上蓋的建立（1）在保存的下蓋中選擇如圖421所示的面，繪制直線。再單擊“草圖”工具欄上的“繪制圓角”，輸入圓角半徑為5mm,將外側(cè)改為圓角，再把內(nèi)側(cè)改為半徑為15mm的圓角，結(jié)果如圖422所示，結(jié)束草圖繪制。 圖421 圖422 圖423 圖424（2）拉伸切除步驟（1）中的實體，在選擇中心的圓，進入草圖編輯，將半徑10mm改為20mm，結(jié)果為如圖423所示。（3）單擊“特征”工具欄上的“拉伸切除”在“給定深度”中選擇“完全貫穿”，結(jié)果為如圖424所示。（4）將文件存為“上蓋”。 風(fēng)扇葉片的建立（1）創(chuàng)建新的零件文件，選擇“前視基準面”繪制直徑為20mm的圓，再進行雙向拉伸。結(jié)果為如圖425所示。結(jié)束草圖繪制。（2）選擇圓面，在標準視覺中選擇正視，使視角轉(zhuǎn)正。繪制矩形，然后再旋轉(zhuǎn)30176。結(jié)果如圖426所示。（3）再繪制矩形，結(jié)束草圖繪制，選擇草圖矩形，單擊“特征”工具欄上的“放樣凸臺/基體”結(jié)果如圖427所示。 圖425 圖426 圖427（4）將葉片進行圓角，圓角半徑為5mm。在單擊“參考實體”工具欄中的“基準軸”建立基準軸。結(jié)果如圖428所示。（5）選擇圓周陣列，陣列葉片，“實例數(shù)”為5，結(jié)果如圖429所示。（6）選擇圓面，繪制半徑為5mm的圓，將繪制的圓進行“拉伸切除”，結(jié)果如圖430所示。 圖428 圖429 圖430（7）將文件保存為“風(fēng)扇葉片” 利用solidworks建立風(fēng)扇裝配體模型（1）在新建中選擇“轉(zhuǎn)配體”，建立裝配體文件，“上蓋”、“下蓋”、“風(fēng)扇葉片”三個零件。結(jié)果如圖431所示。 圖431 圖432 圖433 圖434（2）單擊“裝配體”工具欄上的“配合”再單擊要進行配合的面，進行“反向?qū)φ敝钡窖b配成功，如圖432所示。（3）對相應(yīng)的零件改變顏色，選擇透明度等特征，裝配完畢。結(jié)果如圖43434所示。 利用solidworks建立水輪機軸流式轉(zhuǎn)輪模型由于學(xué)習(xí)SolidWorks的時間比較短，對建立合格的轉(zhuǎn)輪模型有困難。建立轉(zhuǎn)輪模型還需學(xué)習(xí)SolidWorks的二次開發(fā)，數(shù)據(jù)庫等知識和熟練掌握二級VB語言。在此我就通過近段時間所學(xué)的知識，和上述建立風(fēng)扇模型的特征建立簡單的水輪機軸流式轉(zhuǎn)輪模型。在接下來的時間里我會學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，建立合格的轉(zhuǎn)輪模型。（1）創(chuàng)建新的零件文件，選擇“前視基準面”繪制直徑為100mm的圓，再進行雙向拉伸，方向1的拉伸深度為30mm，方向2的拉伸深度為30mm。結(jié)果為如圖435所示。結(jié)束草圖繪制。 圖435 同圖436 圖437（2）選擇圓面，在標準視覺中選擇正視，使視角轉(zhuǎn)正。繪制半徑為35mm的圓，結(jié)束草圖繪制，單擊“特征”工具欄上的拉伸切除，“給定深度”出選擇“完全貫穿”結(jié)果為如圖436所示。 圖438 圖439 圖440（3）再繪制如圖440所示的圖形，結(jié)束草圖繪制，選擇草圖矩形，單擊“特征”工具欄上的“放樣凸臺/基體”結(jié)果如圖437所示。 圖441 圖442（4）將葉片進行圓角，圓角半徑為2mm。在單擊“參考實體”工具欄中的“基準軸”建立基準軸。結(jié)果如圖438所示。（5）選擇圓周陣列，陣列葉片，“實例數(shù)”為5，結(jié)果如圖439所示（6）選擇如圖440所示的面，進行拉伸切除后單擊“圓周陣列”，“實例數(shù)”為5，如圖441所示，選擇另一面，在繪制半徑為35mm的圓進行拉伸切除，結(jié)果如圖442所示。（7）保存文件。 泄水錐的建立（1）新建零件文件，繪制如圖443所示圖形。（2）進行掃描，“掃描輪廓”選擇（1）中繪制的草圖，結(jié)果如圖444所示。 圖443 圖444 圖445 圖446（3）選擇頂面的圓面，單擊“特征”工具欄上的“抽殼”命令，進行抽殼結(jié)果如圖445所示。（4）選擇頂面的圓面，單擊“草圖”圓命令繪制半徑為43mm的圓，再單擊單擊“特征”工具欄上的“拉伸切除”命令，進行拉伸切除結(jié)果為如圖446所示。（4）保存文件為“泄水錐” 利用solidworks建立軸流式轉(zhuǎn)輪裝配體模型（1）在新建中選擇“轉(zhuǎn)配體”，建立裝配體文件，“轉(zhuǎn)輪”、“泄水錐”兩個零件。結(jié)果如圖447所示。 圖447 圖448 圖449 圖450（2）單擊“裝配體”工具欄上的“配合”再單擊要進行配合的面，進行“反向?qū)φ敝钡窖b配成功，如圖448所示。（3）對于448在一次選擇要對正的面，點擊確定后如圖449所示。（4）對相應(yīng)的零件改變顏色，裝配完畢。結(jié)果如圖450所示。 結(jié) 論本次畢業(yè)設(shè)計是關(guān)于水電站水輪機的選型、發(fā)電機的選型設(shè)計，及利用Solidworks建立幾何模型。在水電站水輪機的選型中，根據(jù)給出的資料，在擬定的四中方案中選出兩種精選方案。然后再對它們進行比較。從中選出最佳方案。對最佳方案進行蝸殼和尾水管的計算和繪制。對于發(fā)電機部分根據(jù)精選的最佳方案所得的參數(shù)進行發(fā)電機的各個參數(shù)計算并選型。用Solidworks建立幾何模型中，通過自己學(xué)習(xí)Solidworks軟件，初步建立幾何模型。經(jīng)過這次的畢業(yè)設(shè)計，使我對所學(xué)的專業(yè)知識有了一次更深刻的了解。進一步掌握了所學(xué)的知識。并且在老師，師兄和師姐的幫助下學(xué)習(xí)了新的軟件Solidworks，并能用該軟件建立模型。在今后的工作中，我會充分利用自己的熱情和所學(xué)的知識，為我國的水電事業(yè)貢獻出自己的一份力。 參考文獻[1]劉大愷主編《水輪機》北京:中國水利水電出版社,1996[2]鄭源主編《水輪機》中國水利水電出版社，2011[3] 《》北京:水力水電出版社,1989[4]謝忠佑、張雅雯編著《Solidworks完全實例教程》機械工業(yè)出版社，2007[5]姚建娣，謝龍漢、杜如虛編著《Solidworks2010三維設(shè)計及制圖》清華大學(xué)出版社，2011[6]江洪、江帆、陸利鋒等編著《Solidworks機械設(shè)計實例解析》機械工業(yè)出版社，2006[7]Hydropower in NorwayMechanic 致 謝 歷時幾個月的畢業(yè)設(shè)計于今天結(jié)束了。自從王利英老師給了課題之后，在我的整個畢業(yè)設(shè)計過程中得到了王老師耐心指導(dǎo)，而且讓我們到水機實驗室做設(shè)計為我們提供了良好的環(huán)境，在水機實驗室中老師還為我們演示了振動試驗，講各儀器的原理，讓我們對做振動實驗有了一定的了解。最終在老師的耐心指導(dǎo)和嚴格要求下，我對設(shè)計計算，布置要求，格式規(guī)范，不敢有絲毫的馬虎，并不斷完善，圓滿完成了設(shè)計任務(wù)。這次畢業(yè)設(shè)計的理念就是：專業(yè)知識一定要扎實，都要體現(xiàn)在設(shè)計當(dāng)中，在這同時要學(xué)習(xí)新的知識，所以在王老師和董小雪學(xué)姐的幫助下我學(xué)習(xí)了Solidworks這個軟件。雖然一開始比較困難但最終有一定的成效，獲得了很多的收獲。圓滿完成了設(shè)計任務(wù)，在此，我王老師表示衷心的感謝并致以崇高的敬意！最后，我真誠地希望所有的老師工作順利，在未來的學(xué)習(xí)工作中，我會做出更好的成績來回報所有幫助、支持過我的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)和朋友！55