【正文】 down==1) //按住K1不放，連續(xù)增 fast_add=1。 if(mm==0amp。amp。K2_keydown==1) //按住K2不放，連續(xù)減 fast_sub=1。 if(P2_1==0) { if(cheak==0){cheak=1。mm=0。} else keydown=1。 } if(P2_0==0) { if(cheak==0){cheak=1。mm=0。} else K2_keydown=1。 } if(P2_1==amp。amp。keydown==1) //K1彈起，表示按一次K1 { keydown=0。 add=1。 bit_add1=1。 if(double_key==1) bit_add1=0。 cheak=0。 fast_add=0。 double_key=0。 mm=0。 } if(P2_0==amp。amp。keydown==1) //K2彈起，表示按一次K2 { K2_keydown=0。 sub=1。 bit_sub=1。 if(double_sub==1) bit_sub=0。 cheak=0。 fast_sub=0。 double_sub=0。 mm=0。 } if(P2_2==0) { if(cheak==0)cheak=1。 else count_down=1。 } }P2=0x0f。 if(P2_1==0) //計時模式的時候按K1 { if(cheak==0)cheak=1。 else {keydown=1。 cheak=0。 } }if(P2_1==1) { if(keydown==1) { keydown=0。 if(start==0){start=1。stop=0。} //若沒有開始計時，則開始計時 else{start=0。stop=1。} //若開始計時，則計時停止 } }if(P2_0==1) { if(K2_keydown==1) { if(eight_start==0amp。amp。eight_stop==0) //連續(xù)計時8次 { K2_keydown=0。 eight_start=1。 } if(eight_start==1) { K2_down=0。 tab[a]=m。 //存儲8次的數(shù)據(jù) a++。 if(a==8) { eight_stop=1。 eight_start=0。 }} if(eight_stop==1) { m=tab[a]。 //回讀8次數(shù)據(jù) if(a0)a。 } } }}5 總結(jié)本次畢業(yè)設(shè)計的任務(wù)是以單片機(jī)AT89C52作為控制核心，設(shè)計電子秒表，使其具有計時、倒計時功能。通過我?guī)讉€月的努力，本次畢業(yè)設(shè)計取得了較好的成果，基本上達(dá)到了本次畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書的要求。初步實現(xiàn)了具有計時、倒計時功能的電子秒表設(shè)計。雖然還有一些欠缺的地方，但是總體來說這次的畢業(yè)設(shè)計還是很成功的。這次的畢業(yè)設(shè)計難度和工作量都比較大，它主要體現(xiàn)在這幾個方面。具體問題有：首先，各個功能模塊的電路設(shè)計都不是那么簡單的。僅僅靠教材上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。其次，程序的設(shè)計同樣非常復(fù)雜，本次設(shè)計主要以C語言完成。再者，本設(shè)計中涉及按鍵應(yīng)用、中斷應(yīng)用、定時器/計數(shù)器等內(nèi)容，都是比較復(fù)雜的。這次畢業(yè)設(shè)計的最大的特點是應(yīng)用性較強(qiáng)，以前很少有這方面應(yīng)用的研究。我們以往實驗時，僅僅在實驗箱上完成，我們無法看見內(nèi)部電路結(jié)構(gòu)。這次才完全經(jīng)歷了設(shè)計的全過程，雖然剛開始難度很大，但是經(jīng)過幾個月的認(rèn)真研究，最終還是收獲很大。這次畢業(yè)設(shè)計較為成功的實現(xiàn)了具有計時、倒計時功能的電子秒表設(shè)計。雖然有些不足，但是我在這次畢業(yè)設(shè)計中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗，我會將這次畢業(yè)設(shè)計獲得的經(jīng)驗用到我以后的學(xué)習(xí)與工作中。這次畢業(yè)設(shè)計讓我收獲很大，學(xué)到很多將來一定能用到的知識，按鍵消抖設(shè)計、定時器應(yīng)用、LED應(yīng)用等。更重要的是，我學(xué)會了軟硬件開發(fā)的思想。在初期，應(yīng)該認(rèn)真研究任務(wù)書，知道要完成那些具體任務(wù)，所設(shè)計的產(chǎn)品有何用途，根據(jù)要求綜合考慮選擇一套整體方案。緊接著進(jìn)行器件的選型，對于實用性的電子產(chǎn)品，應(yīng)該考慮其性價比，硬件電路盡可能的簡潔化設(shè)計。最后，應(yīng)該進(jìn)行總體方案的詳細(xì)規(guī)劃，完成原理圖設(shè)計。在這次設(shè)計中給我感受最深的就是我們應(yīng)該加強(qiáng)同學(xué)與老師之間的相互合作與配合，老師在其中起著很大作用，他時刻地洞察著你的進(jìn)展情況，關(guān)鍵時候給你指明了方向，讓你向著他理想的目標(biāo)前進(jìn)。同時，我們作為學(xué)生要能理解老師的一番苦意，我們要有進(jìn)取心，持之以恒的精神，遇到困難不能氣餒，只有這樣才能讓指導(dǎo)老師看到成功的希望。我相信，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會更加努力，全身心地投入社會，做出我理想的成績！參考文獻(xiàn)[1] 戢衛(wèi)平,胡耀輝,[M].北京：冶金工業(yè)出版社,2006:2947.[2] 桑勝舉,沈丁主編. 單片機(jī)原理及應(yīng)用[M].北京：中國鐵道出版社,2010:132.[3] 宋浩主編. 單片機(jī)原理及應(yīng)用[M].北京：清華大學(xué)出版社,2005:103149.[4] 高偉主編. AT89單片機(jī)原理及應(yīng)用[M]. 北京：國防工業(yè)出版社,2008:32117.[5] 許日濱,李潼主編. 匯編語言程序設(shè)計[M] .北京：人民郵電出版社,2000:15169.[6] 李葉紫等主編. MCS51單片機(jī)應(yīng)用教程[M].北京：清華大學(xué)出版社,2004:2245.[7] 趙德安等主編. 單片機(jī)原理與應(yīng)用[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2005: 179.[8] [M].北京：北京理工大學(xué)出版社,2009:70128.[9] 童詩白,[M].北京：高等教育出版社,2009:379.[10] [M].北京：清華大學(xué)出版社，2008:69214.致 謝在這次畢業(yè)設(shè)計即將結(jié)束之際，首先要感謝我的指導(dǎo)老師趙洪國老師對我在畢業(yè)設(shè)計中的指導(dǎo)和關(guān)心！ 同時應(yīng)當(dāng)感謝學(xué)校給我這次設(shè)計的機(jī)會，為我的設(shè)計提供了良好的設(shè)計環(huán)境以及完好設(shè)備，讓我在幾個月的設(shè)計中學(xué)到了許多寶貴的知識。這里還要感謝08級自動化的同學(xué)們，同學(xué)們的幫助使得這次的設(shè)計進(jìn)展非常順利。最后，再次感謝老師、同學(xué)在設(shè)計中對我的關(guān)心和幫助，感謝答辯老師對我論文的審閱。