【總結(jié)】繼電保護原理(參考)1第一章緒論1.發(fā)生短路時可能產(chǎn)生以下后果(1)通過故障點很大的短路電流和所燃起的電弧使故障元件損壞(2)由于發(fā)熱和電動力的作用。短路電流通過非故障元件時引起其損壞或縮短其使用壽命(3)電力系統(tǒng)中部分地區(qū)電壓大大降低,破壞用戶用電的穩(wěn)定性或影響工廠產(chǎn)品的質(zhì)量(4)破壞電力系統(tǒng)并列運行的穩(wěn)定性
2025-01-09 20:23
【總結(jié)】習題一1、在下圖所示電網(wǎng)中,已知kVE3/121?,??8min,sX,??10max,sX,??401LX,??202LX,AIfh150max,2,?,自啟動系數(shù)?ZqK,1L裝有三段式電流保護,過電流保護的動作時限為,開關(guān)3處的過電壓保護動作時限為,試求:(1)2L相間電流速斷保護的dzI;(
2025-01-09 19:23
【總結(jié)】§1-1電力系統(tǒng)基本概念1、電力系統(tǒng)是由發(fā)電廠、變電所、送電線路、配電線路、()組成的整體。A.變壓器B.斷路器C.繼電保護D.電力用戶2、電力網(wǎng)主要由()組成。A.送電線路B.變電所C.配電所D.配電線路3、無限大容量系統(tǒng)的特征為()。A.當被供電系統(tǒng)中
2025-06-24 04:53
【總結(jié)】.......電力系統(tǒng)繼電保護課后習題答案1緒論,想象一下會出現(xiàn)什么情景?答:現(xiàn)代的電力系統(tǒng)離開完善的繼電保護系統(tǒng)是不能運行的。當電力系統(tǒng)發(fā)生故障時,電源至故障點之間的電力設(shè)備中將流過很大的短路電流,若沒有完善的繼電保
【總結(jié)】?繼電保護定義反映電力系統(tǒng)中電氣元件發(fā)生故障或不正常運行狀態(tài)并動作于斷路器跳閘或發(fā)出信號或指示的自動裝置。?故障:短路、斷路、兩者同時發(fā)生?不正常狀態(tài)?過負荷?功率缺額而引起的頻率降低?發(fā)電機突然甩負荷而產(chǎn)生的過電壓?振蕩一、基本概念?繼電保護作用?迅速切除故障,使停電范圍縮小?
2025-01-18 15:56
【總結(jié)】測試試卷:計科教材練習【03】一、判斷題,共33題,總分:33分。請直接點擊選擇TrueorFalse.(ALU)是執(zhí)行算術(shù)運算和邏輯運算的電路部件。(T)TrueFalse。(T)TrueFalse,它是在磁盤上開辟的一個區(qū)域空間。(T)TrueFalse,又是一種輸出設(shè)備。(T)TrueFalse,為此要
2025-03-25 05:34
【總結(jié)】 懷遠2021年鄉(xiāng)村道路暢通工程 施工合同書 (合同編:HYJT2021CT-03) 發(fā)包人:懷遠農(nóng)村道路暢通工程指導(dǎo)小組 二Ο一六年六月 ...
2024-11-17 01:53
【總結(jié)】繼電保護原理課程設(shè)計報告繼電保護原理課程設(shè)計報告評語:考勤(10)守紀(10)設(shè)計過程(40)設(shè)計報告(30)小組答辯(10)總成績(100)專業(yè):電氣工程及其自動化班級:電氣XXXX姓名:XXXXX學
2025-01-18 23:48
【總結(jié)】課題3、如實地再現(xiàn)客觀世界——走進具象藝術(shù)指導(dǎo)思想與理論依據(jù)授課對象為高一年級學生,有一定的知識積累,信息搜集與處理的能力也已趨于成熟,對作品的認知與探究有一些共性的認識,但也存在著豐富多彩的個性差異,他們在欣賞和評述藝術(shù)作品方面體現(xiàn)出鮮明的共性以及個體的人文素養(yǎng)及審美傾向。教師應(yīng)在尊重學生人格和關(guān)注學生個體差異的基礎(chǔ)上,科學合理地引導(dǎo)和引領(lǐng)
2024-11-24 18:11
2025-03-23 12:05
【總結(jié)】潛在失效模式及后果分析(設(shè)計DFMEA)99新秀電子燃油泵系統(tǒng)進油板組合子系統(tǒng)
2025-06-26 21:43
【總結(jié)】第一篇:繼電保護習題答案.. 緒論 ?答:繼電保護裝置就是指能反應(yīng)電力系統(tǒng)中設(shè)備發(fā)生故障或不正常運行狀態(tài),:;,通知值班人員處理,使電力系統(tǒng)盡快恢復(fù)正常運行;,甄別出發(fā)生故障的電力設(shè)備,并向故障點...
2024-11-16 23:09
【總結(jié)】5.4生產(chǎn)過程中發(fā)現(xiàn)的不合格品5.4.1生產(chǎn)過程中不合格品質(zhì)對照相應(yīng)檢驗標準及各工序作業(yè)指示書規(guī)定執(zhí)行,無法確認時與客戶協(xié)商,協(xié)商確認后方可生產(chǎn),列規(guī)定的由生產(chǎn)組長或以上人員確認將不合格品放置于不合格區(qū)進行返工、報廢或改作他用。5.4.2電線擠出組在自主檢查或半成品檢測中發(fā)現(xiàn)的不良品,由發(fā)現(xiàn)者立即通知當班操作員或以上處理,必要時停機,不良品以不合格章“QCNG”或掛不良品禁牌表示,生產(chǎn)
2025-04-07 21:18
【總結(jié)】精品資源第3課《丑小鴨》教案教學目標1、認知目標:積累本文中的生字詞語。2、能力目標:認識《丑小鴨》這一部童話作品的自傳色彩。理解這一形象的社會意義,培養(yǎng)學生對文學作品的欣賞能力。3、情感目標:丑小鴨之所以能成為白天鵝,是因為心中有夢,并向著夢想飛翔,讓學生懂得命運其實沒有?軌道,關(guān)鍵在于要有對美好境界、美好理想的追求。教學重點:通過丑小鴨的經(jīng)歷
2025-04-16 12:30
【總結(jié)】年級層次:專業(yè):學號:姓名:裝訂線裝訂線裝訂線裝訂線注:裝訂線內(nèi)禁止答題,裝訂線外禁止有姓名和其他標記。東北農(nóng)業(yè)大學成人教育學院考試題簽電力系統(tǒng)繼電保護(B)一、單項選擇題(每
2025-06-22 05:12