【總結(jié)】《次北固山下》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計范文 【教學(xué)目的】 1、理解詩的內(nèi)容,領(lǐng)會其中抒發(fā)的感情和表現(xiàn)的生活情趣。 ?。?、體味詩詞情景交融的特點和遣詞造句的妙處。 3、學(xué)習(xí)一點詩的韻...
2024-12-06 01:07
【總結(jié)】第一篇:次北固山下教學(xué)設(shè)計(通用) 次北固山下教學(xué)設(shè)計(通用5篇) 在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教學(xué)設(shè)計,借助教學(xué)設(shè)計可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。我們該怎么去寫教學(xué)設(shè)計呢?下...
2024-10-21 11:15
【總結(jié)】 次北固山下教案(精選多篇) 第一篇:次北固山下教案 次北固山下 教學(xué)流程: 1、導(dǎo)入:我們都知道李白是我國古代偉大的詩人之一。我們在小學(xué)學(xué)過他的詩歌有《望廬山瀑布》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》...
2025-01-17 02:54
【總結(jié)】第一篇:《次北固山下》《錢塘湖春行》教學(xué)設(shè)計 《次北固山下》《錢塘湖春行》教學(xué)設(shè)計 1、導(dǎo)入: 曹操在秋風(fēng)將至?xí)r感受到了時間的飛逝,看到自己年華的老去,這激起了他抓住不多的時間,去建功立業(yè)的雄心...
2024-10-21 05:10
【總結(jié)】06次北固山下一、默寫二、練習(xí)1、本詩的作者是
2024-11-29 03:34
【總結(jié)】次北固山下教案格律詩是指唐以后的古詩,分為絕句和律詩,絕句又分(五絕)和(七絕).律詩可分(五律)和(七律).格律詩的特點:句子必須是雙數(shù),如四句、八句、十二句、十六句等。講究平仄、用韻和對仗三個方面。而平仄又包括粘對、避孤平、避三平調(diào)等古時交通不發(fā)達(dá),流落外鄉(xiāng)或在外任職的人久不得歸,自然會產(chǎn)生故園之思,因此鄉(xiāng)愁成
2024-11-19 19:44
【總結(jié)】富安中學(xué)劉瑛富安中學(xué)劉瑛王灣(693~751),字不詳,洛陽(今河南洛陽)人。唐代詩人。開元初年任滎陽主薄,又參與編纂《群書四部錄》,后任洛陽尉。王灣博學(xué)工詩,詩雖流傳不多,但在詩壇亨名甚大。作者簡介作者簡介富安中學(xué)劉瑛次北固山下王灣客路青山外,行舟綠水前。潮平
2024-11-26 20:24
【總結(jié)】精品資源長春版八上《次北固山下》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo):1、整體把握詩的內(nèi)容。2、欣賞詩中的名句。3、積累古詩詞。導(dǎo)入新課:學(xué)生背誦學(xué)過的古詩詞,可以分兩組由一人帶領(lǐng)比賽。教師評價總結(jié)。同學(xué)們,中國是一個詩的國度,唐詩、宋詞、元曲是我國文學(xué)藝術(shù)的三座高峰,許多名篇佳句膾炙人口,源遠(yuǎn)流長。大自然的山川河流、花草樹木都成為了詩人吟誦歌詠的對象,并借此抒發(fā)思想情感。今
2025-06-25 04:24
2024-11-19 09:45
【總結(jié)】《次北固山下》教案2次北固山下教學(xué)設(shè)想教學(xué)目標(biāo):1、理解詩歌的內(nèi)容,領(lǐng)會名句所包含的哲理意義。2、體味詩歌情景交融的特點和譴詞造句的妙處。3、繼續(xù)學(xué)習(xí)律詩的格律常識。重難點分析:1、頸聯(lián)中所包含的哲理意義。2、本詩情景交融的寫作特點。教學(xué)過程一、導(dǎo)入
2024-12-06 00:24
【總結(jié)】八年級上冊語文第一二課試題一、填空:1、《次北固山下》作者是,他是朝代的詩人。2、《春望》作者:,字:他是朝代的詩人,后人尊稱他為3、格律詩分為兩種:一種是:另一種是:4、《次北
2024-12-05 07:59
【總結(jié)】客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá),歸雁洛陽邊。次北固山下王灣一、參照注釋,同桌互譯詩句。二、不能解決的難點作好記錄,在班上交流。朗讀明義:三、請同學(xué)講述詩歌內(nèi)容。(請一位同學(xué)讀一句,同桌用自己的話講述一句。)2、這首詩哪些句子屬于寫景?哪一句直接抒情
2025-06-12 01:50
【總結(jié)】次北固山下唐·王灣學(xué)習(xí)目標(biāo)了解律詩的基本特點體會頸聯(lián)的哲理學(xué)會賞析,感悟詩歌意境什么是律詩??律詩發(fā)源于南朝,至初唐時正式定型,成熟于盛唐時期。律詩要求詩句字?jǐn)?shù)整齊劃一,每首分別為五言、六言、七言句,簡稱五律、六律、七律,其中六律較少見。通常的律詩規(guī)定每首8句。如果
【總結(jié)】教案人教版七年級語文上冊《次北固山下》《錢塘湖春行》《天凈沙·秋思》 教學(xué)目的: 知識與才能: 1、體會作者用凝練的語言描寫出的一幅幅美妙的風(fēng)景圖,體會作者所表達(dá)的思想感情。2、品味詩句,感悟詩...
2025-01-16 22:01
【總結(jié)】次北固山下王灣?客路青山外,行舟綠水前。?潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。?海日生殘夜,江春入舊年。?鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。?客路/青山外,行舟/綠水前。?潮平/兩岸闊,風(fēng)正/一帆懸。?海日/生殘夜,江春/入舊年。?鄉(xiāng)書/何處達(dá)?歸雁/洛陽邊。?
2024-11-17 20:43