論文-基于matlab的微機(jī)保護(hù)算法仿真1-資料下載頁(yè)
2025-06-26 10:35本頁(yè)面
【正文】 。仿真數(shù)據(jù)文件名為kbc、數(shù)據(jù)文件變量名為m，三相故障模塊被設(shè)置為BC兩相短路故障，，采樣時(shí)間間隔為sTs12020。=即每工頻周期采樣12點(diǎn)（對(duì)應(yīng)工頻頻率為50Hz）。保存到文件模塊采樣時(shí)間參數(shù)與三相故障模塊采樣時(shí)間參數(shù)相同。完成電力系統(tǒng)暫態(tài)仿真模型的實(shí)際仿真后。微機(jī)距離保護(hù)RL模型算法綜合仿真1clear2closeall3load4k=m’。5t0=k(:,1)。t=t0。tmax=max(t)。tmin=min(t)。6[xy]=size(k)。7T=。N=round((x*T)/(tmaxtmin))。8m=k(:,2:7)。9va=m(:,1)。vb=m(:,2)。vc=m(:,3)。10ia=m(:,4)。ib=m(:,5)。ic=m(:,6)。11figure12subplot(221)。13plot(t,va,’k’,t,vb,’k:’,t,vc,’k.’)。%繪制三相電壓波形圖14xlable(‘t/ms’)。ylable(‘v/V’)。legend(‘va’,’vb’,vc’)。%標(biāo)注橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)量綱及圖例15subplot(223)。16plot(t,ia,’k’,t,ib,’k:’,t,ic,’k.’)。%繪制三相電流波形圖17xlable(‘t/ms’)。ylable(‘i/A’)。legend(‘ia’,’ib’,ic’)。%標(biāo)注橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)量綱及圖例18i=(ibic)。v=(vbvc)。19%Tukey低通濾波20a=1。b=[0134310]。%設(shè)置濾波器參數(shù)21i1=filter(b,a,i)/4。%實(shí)現(xiàn)差分方程輸出，使BC相間電流通過(guò)Tukey低通濾波22v1=filter(b,a,v)/4。%實(shí)現(xiàn)差分方程輸出，使BC相間電壓通過(guò)Tukey低通濾波23subplot(222)。24plot(t,v,’k’,t,v1,’k:’)。%繪制濾波前和濾波后的BC相間電壓波形圖25xlable(‘t/ms’)。ylable(‘v/V’)。legend(’vbc’,’v1bc’)。%標(biāo)注橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)量綱及圖例26subplot(224)。27plot(t,i,’k’,t,i1,’k:’)。%繪制濾波前和濾波后的BC相間電流波形圖28xlable(‘t/ms’)。ylable(‘i/A’)。legend(’ibc’,’i1bc’)。%標(biāo)注橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)量綱及圖例29i=i1。v=v1。30%RL模型算法31[a,b]=size(i)。32i1=[0i(1:a1)]。33i2=[0i(1:a2)]。34v1=[0v(1:a1)]。35v2=[00v(1:a2)]。36r=((ii1).*(v1+v2)(v+v1).*(i1i2).)./((ii1).*(i1+i2)(i+i1).*(i1i2))37x=pi*((v+v1).*(i1+i2)(i+i1).*(v1+v2).)./((ii1).*(i1+i2)(i+i1).*(i1i2))/N38%控制阻抗軌跡顯示范圍39m=[t,r,x]。40t1=。t2=。41a1=t1*N/。a2=t2*N/。42m1=m(a1:a2,:)。43t=m1(:,1)。r=m1(:,2)。x=m1(:,3)。44figure45subplot(221)。46plot(t,r,’ko’)。47ylabel(‘r(t)’)。48subplot(223)。49plot(t,x,’ko’)。50ylabel(‘r(t)’)。xlabel(‘t/ms’)。51subplot(222)。52plot(t,r,’ko’)。ylabel(‘r(t)’)。53axis([t1,t2,15,20])54subplot(224)。55plot(t,x,’ko’)。56ylabel(‘r(t)’)。xlabel(‘t/ms’)。57axis([t1,t2,10,40])58%R0=,L0=。59%X0=2*pi*f*L0=,arctg(X0/R0)=。60%L=42km。短路阻抗Zk=[(R0+jX0)*42]=+。61figure62L=342。Xzd=*342*。Rzd=*342*。%整定阻抗63C=abs(Rzd+j*Xzd)%方向阻抗圓的直徑64k=1:*342。65x0=*(k1)。r0=*(k1)。66plot(r0,x0,’k’)。67axissquare。holdon。68tt=0:pi/100:2*pi。69rz=(Rzd/2)+(C/2)*cos(tt)。70xz=(Xzd/2)+(C/2)*sin(tt)。71plot(rz,xz,’k’)。%方向阻抗特性圓72plot(r,x,’ko’)。%短路阻抗軌跡73axis([*Rzd,2*Rzd,*Xzd,*Xzd])。74ylabel(‘x(t)’)。xlabel(‘r(t)’)。第6章 結(jié)果分析與討論如圖662，是運(yùn)用兩點(diǎn)法作為保護(hù)算法保護(hù)6KV線路故障發(fā)生時(shí)的電壓、電流波形。，電力系統(tǒng)處于正常運(yùn)行狀態(tài)，電壓和電流都按照正弦規(guī)律變化，電流瞬間增大，同時(shí)斷路器迅速故障，立即切除了故障，電壓、電流均變?yōu)?。圖61 三相短路接地時(shí)電流波形圖62 三相短路接地時(shí)電壓波形如圖63是運(yùn)用兩點(diǎn)法作為保護(hù)算法,縱聯(lián)保護(hù)法保護(hù)220KV線路故障發(fā)生時(shí)的電流波形。，電力系統(tǒng)處于正常運(yùn)行狀態(tài)，電流按照正弦規(guī)律變化，A相電流瞬間增大，同時(shí)斷路器迅速故障，立即切除了故障，電流變?yōu)?。圖63 A相接地短路接地時(shí)電流波形如圖665，是運(yùn)用突變量電流算法作為保護(hù)算法用于保護(hù)6KV線路的電流、電壓波形。，電力系統(tǒng)處于正常運(yùn)行狀態(tài)，電壓和電流都按照正弦規(guī)律變化，電流瞬間增大，同時(shí)斷路器迅速故障，立即切除了故障，電壓、電流均變?yōu)?。 圖64 三相短路接地時(shí)電流波形圖65 三相短路接地時(shí)電壓波形如圖66是運(yùn)用對(duì)稱分量選相法作為保護(hù)算法用于保護(hù)110KV線路的電流波形。設(shè)置故障類型為A相短路接地，電力系統(tǒng)處于正常運(yùn)行狀態(tài)，電流都按照正弦規(guī)律變化，電流瞬間增大，同時(shí)斷路器迅速故障，立即切除了故障，電流變?yōu)?。 圖66 A相短路接地時(shí)電流波形 第7章 結(jié)論本課題通過(guò)MATLAB軟件搭建了復(fù)雜電力系統(tǒng)，并根據(jù)所采集到的電氣量進(jìn)行分析、運(yùn)算和處理。運(yùn)用微機(jī)保護(hù)[14]的常用算法對(duì)各個(gè)電壓等級(jí)的輸電線路進(jìn)行保護(hù)。通過(guò)觀察電壓、電流波形，從而得出結(jié)論：微機(jī)保護(hù)的性能優(yōu)良，動(dòng)作迅速、可靠，充分保護(hù)了電力系統(tǒng)不受各種短路故障的沖擊，保證了電力系統(tǒng)安全、穩(wěn)定的運(yùn)行。在繼電保護(hù)中具有非常重要的應(yīng)用。本課題的設(shè)計(jì)還有很多不足之處，例如在搭建復(fù)雜電力系統(tǒng)過(guò)程中，變壓器輸入輸出電壓的比值無(wú)法完全滿足額定比，從而與實(shí)際電力系統(tǒng)有一定的差別；本設(shè)計(jì)僅是簡(jiǎn)單的一段式保護(hù)，與電力系統(tǒng)實(shí)際的繼電保護(hù)復(fù)雜程度和精確程度上都有一定差距。致 謝經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的努力，終于完成了這大學(xué)里最后的一項(xiàng)任務(wù)。首先，要感謝史富斌老師在這三個(gè)月中對(duì)我不厭其煩的指導(dǎo)。因?yàn)榛A(chǔ)差、底子薄，再加上沒(méi)有選修過(guò)微機(jī)保護(hù)這門課程，所以畢業(yè)設(shè)計(jì)可謂是歷經(jīng)曲折。好在山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村，在老師的點(diǎn)撥下，總能讓人耳目一新。在反復(fù)枯燥的設(shè)計(jì)、選型、調(diào)試中，總是會(huì)在最艱難的時(shí)刻靈光閃現(xiàn)，取得小小的突破。每次懷著忐忑的心情去請(qǐng)教張老師問(wèn)題時(shí)，總能得到她耐心、熱情的指導(dǎo)。同時(shí)還要感謝其他只有一面之交的老師，在遇到困難時(shí)向他們求教，他們也不吝惜自己淵博的知識(shí)，能夠給予力所能及的幫助。最后還要感謝周圍同學(xué)，謝謝他們給予我的鼓勵(lì)和幫助。師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。我想在我畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，每個(gè)給我解答過(guò)問(wèn)題的人，每個(gè)給我靈感的人，他們都是我的老師，都是值得我去學(xué)習(xí)和尊敬的人。同時(shí)感謝父母對(duì)我學(xué)習(xí)的支持，你們的無(wú)私關(guān)愛(ài)與默默奉獻(xiàn)是我前進(jìn)的動(dòng)力。此次畢業(yè)設(shè)計(jì)為我的大學(xué)三年時(shí)光畫上一個(gè)完美的句號(hào)。相信有這么多認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師的悉心教導(dǎo)，有同學(xué)們的鼓勵(lì)幫助，有這么多榜樣的力量，今后在走上工作崗位，一定會(huì)以各位對(duì)待學(xué)生、朋友和工作的感情去對(duì)待工作上的人和事。懇請(qǐng)各位老師對(duì)文中的錯(cuò)誤和不妥之處提出批評(píng)與指正！參考文獻(xiàn)[1] [M].北京：中國(guó)電力出版社，.[2] 李曉明，[M].北京：中國(guó)電力出版社，.[3] [M].北京：.[4] [M].北京：中國(guó)電力出版社 .[5] [J].長(zhǎng)江職工大學(xué)學(xué)報(bào)，2003,20(1):43.[6] [D].成都：西南交通大學(xué)，2006.[7] [M].南京：東南大學(xué)出版社，1994.[8] [M].北京：水利電力出版社，1991.[9] [M].北京：水利電力出版社，1991.[10] [M].北京：北京航空航天大學(xué)出版社，2001.[11] [J]. 北京：中國(guó)電力出版社，1995.[12] [D].北京：中國(guó)電力出版社，1983
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