給排水課程設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-06-26 10:09本頁(yè)面
【正文】 徑按允許流速選擇DN700，查水力計(jì)算表：，則水頭損失 ～。（4）清水池，；，；有效水深3m。2. 給水處理構(gòu)筑物高程計(jì)算（1）清水池最高水位=清水池所在地面標(biāo)高=（2）濾池水面標(biāo)高=清水池最高水位+清水渠到濾池出水連接管渠的水頭損失+濾池的最大作用水頭 =++=（3）沉淀池水面標(biāo)高=濾池水面標(biāo)高+濾池進(jìn)水管到沉淀池出水管間的水頭損失+沉淀池水渠的水頭損失=++=（4）反應(yīng)池與沉淀池連接渠水面標(biāo)高=沉淀池水面標(biāo)高+沉淀池配水穿孔墻的水頭損失 =+=（5） 反應(yīng)池水面標(biāo)高=沉淀池與反應(yīng)池連接渠水面標(biāo)高+反應(yīng)池的水頭損失 =+=(6) 水泵混合池水面標(biāo)高=反應(yīng)池水面標(biāo)高+混合池的水頭損失=+=[1]嚴(yán)熙世、范瑾初．《給水工程》（第四版）．中國(guó)建筑工業(yè)出版社，[2]李圭白等．《水質(zhì)工程學(xué)》.中國(guó)建筑工業(yè)出版社，[3]中國(guó)市政工程西南設(shè)計(jì)研究院主編．《給水排水設(shè)計(jì)手冊(cè)（第1冊(cè)）》——常用資料（第二版）．.中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2002[4]上海市政工程設(shè)計(jì)研究院主編．《給水排水設(shè)計(jì)手冊(cè)（第3冊(cè)）》——城鎮(zhèn)給水（第二版）．中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2002[5]中國(guó)市政工程西北設(shè)計(jì)研究院主編．給水排水設(shè)計(jì)手冊(cè)（第11冊(cè)）——常用設(shè)備（第二版）．中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2002[6]《室內(nèi)給水設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB50013－2006）．中國(guó)計(jì)劃出版社，[7]《飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》(GBJ749－85) 第7章 .設(shè)計(jì)心得 通過(guò)此次課程設(shè)計(jì)，使我更加扎實(shí)的掌握了有關(guān)給水廠設(shè)計(jì)方面的知識(shí)，在設(shè)計(jì)過(guò)程中雖然遇到了一些問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識(shí)欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。實(shí)踐出真知，通過(guò)親自動(dòng)手制作，使我們掌握的知識(shí)不再是紙上談兵。過(guò)而能改，善莫大焉。在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，我不斷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲齲最終的檢測(cè)調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過(guò)而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多問(wèn)題，最后在老師的指導(dǎo)下，終于迎刃而解。在今后社會(huì)的發(fā)展和學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中，一定要不懈努力，不能遇到問(wèn)題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，然后一一進(jìn)行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠(yuǎn)不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠(yuǎn)不可能得到社會(huì)及他人對(duì)你的認(rèn)可!課程設(shè)計(jì)誠(chéng)然是一門(mén)專(zhuān)業(yè)課，給我很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及專(zhuān)業(yè)技能上的提升，同時(shí)又是一門(mén)講道課，一門(mén)辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時(shí)，設(shè)計(jì)讓我感觸很深。使我對(duì)抽象的理論有了具體的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我掌握了給水處理的工藝流程。熟悉了給水處理過(guò)程中需要用到的儀器，藥品。，在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中，不僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考、動(dòng)手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在18號(hào)的實(shí)驗(yàn)課上，我們學(xué)會(huì)了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實(shí)用的，真的是受益匪淺。要面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。這對(duì)于我們的將來(lái)也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂(lè)，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國(guó)提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后變的更加成熟，會(huì)面對(duì)需要面對(duì)的事情。回顧起此課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，從理論到實(shí)踐，在這段日子里，可以說(shuō)得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書(shū)本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到問(wèn)題，可以說(shuō)得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。此次設(shè)計(jì)也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時(shí)請(qǐng)教或上網(wǎng)查詢，只要認(rèn)真鉆研，動(dòng)腦思考，動(dòng)手實(shí)踐，就沒(méi)有弄不懂的知識(shí)，收獲頗豐。
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