【正文】 e 46, Issues 12, July 2007, Pages 2437[17] Oxford, learning Strategies:What Every Teacher Should Know [M].Newbury House /Harper Collins,NY,19901湖北文理學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）開題申請表學(xué)生姓名李黎明指導(dǎo)老師馮倩倩系（院）數(shù)學(xué)系專業(yè)信息與計算科學(xué)班級0811論文題目基于jsp的網(wǎng)絡(luò)論壇的設(shè)計和實(shí)現(xiàn)開題申請根據(jù)任務(wù)書的要求，已查閱了大量的相關(guān)資料。通過對資料的參考和初步整理，對所選課題《基于jsp的網(wǎng)絡(luò)論壇的設(shè)計和實(shí)現(xiàn)》的相關(guān)基礎(chǔ)知識已比較熟悉；對該課題的研究目的和意義也較明了。網(wǎng)絡(luò)論壇BBS，它提供一塊公共電子白板，每個用戶都可以在上面書寫，可發(fā)布信息或提出看法。它是一種交互性強(qiáng)，內(nèi)容豐富而即使的Internet電子信息服務(wù)系統(tǒng)。用戶在專題論壇上可以獲得各種信息服務(wù)，發(fā)布信息，進(jìn)行討論，聊天等等。論壇的發(fā)展也如同網(wǎng)絡(luò)，雨后春筍般的出現(xiàn)，并迅速的發(fā)展壯大。現(xiàn)在的論壇幾乎涵蓋了我們生活的各個方面，幾乎每一個人都可以找到自己感興趣或者需要了解的專題性論壇，而各類網(wǎng)站，綜合性門戶網(wǎng)站或者功能性專題網(wǎng)站也都青睞于開設(shè)自己的論壇，以促進(jìn)網(wǎng)友之間的交流，增加互動性和豐富網(wǎng)站的內(nèi)容準(zhǔn)備工作基本就緒，特此提出開題申請。申請人簽名： 年 月 日指導(dǎo)教師意見 該生已查閱了大量的相關(guān)資料。通過對資料的參考和初步整理，對所選課題《基于jsp的網(wǎng)絡(luò)論壇的設(shè)計和實(shí)現(xiàn)》的相關(guān)基礎(chǔ)知識已比較熟悉；對該課題的研究目的和意義也較明了。 同意開題。指導(dǎo)教師簽名：年 月 日注：開題申請應(yīng)包含申請人根據(jù)指導(dǎo)教師下達(dá)任務(wù)書的要求完成開題報告的基本過程，對所選課題的基本認(rèn)識及開題申請；指導(dǎo)老師意見應(yīng)包含指導(dǎo)教師對學(xué)生開題報告的評價及開題意見；學(xué)生提交申請表時須同時提交開題報告文本。湖北文理學(xué)院本科畢業(yè)論文開題報告基于jsp的網(wǎng)絡(luò)論壇的設(shè)計與實(shí)現(xiàn)姓名：李黎明 專業(yè)：信息與計算科學(xué)0811 學(xué)號：08125045 指導(dǎo)老師：馮倩倩研究的目的和意義：論壇又名網(wǎng)絡(luò)論壇BBS，它提供一塊公共電子白板，每個用戶都可以在上面書寫，可發(fā)布信息或提出看法。它是一種交互性強(qiáng)，內(nèi)容豐富而即使的Internet電子信息服務(wù)系統(tǒng)。用戶在專題論壇上可以獲得各種信息服務(wù)，發(fā)布信息，進(jìn)行討論，聊天等等。論壇的發(fā)展也如同網(wǎng)絡(luò)，雨后春筍般的出現(xiàn)，并迅速的發(fā)展壯大。現(xiàn)在的論壇幾乎涵蓋了我們生活的各個方面，幾乎每一個人都可以找到自己感興趣或者需要了解的專題性論壇，而各類網(wǎng)站，綜合性門戶網(wǎng)站或者功能性專題網(wǎng)站也都青睞于開設(shè)自己的論壇，以促進(jìn)網(wǎng)友之間的交流，增加互動性和豐富網(wǎng)站的內(nèi)容。此次主要是使用jsp技術(shù)來實(shí)現(xiàn)論壇的設(shè)計及實(shí)現(xiàn)JSP頁面由HTML代碼和嵌入其中的Java代碼所組成。Java Servlet是JSP的技術(shù)基礎(chǔ)，而且大型的Web應(yīng)用程序的開發(fā)需要Java Servlet和JSP配合才能完成。JSP具備了Java技術(shù)的簡單易用，完全的面向?qū)ο?，具有平臺無關(guān)性且安全可靠，主要面向因特網(wǎng)的等特點(diǎn)。JSP的技術(shù)的優(yōu)勢：1．一次編寫，到處運(yùn)行。在這一點(diǎn)上Java比PHP更出色，除了系統(tǒng)之外，代碼不需要做任何更改。2．系統(tǒng)的多平臺支持?；旧峡梢栽谒衅脚_上的任意環(huán)境中開發(fā)，在任意環(huán)境中進(jìn)行系統(tǒng)部署，在任意環(huán)境中擴(kuò)展。相比ASP/PHP的局限性是顯而易見的。3．JSP技術(shù)是用Java語言作為腳本語言的。Java語言是成熟的、強(qiáng)大的、易擴(kuò)充的編程語言。4．高效性與安全性。JSP在執(zhí)行前先被編譯成字節(jié)碼，字節(jié)碼由Java虛擬機(jī)解釋執(zhí)行，比源碼解釋效率高。5．可維護(hù)性。由于JSP技術(shù)是一種開放的、跨平臺的結(jié)構(gòu)，因此Web服務(wù)器、平臺及其他組件能很容易升級或切換，且不會影響JSP基本的應(yīng)用程序。6．多樣化和功能強(qiáng)大的開發(fā)工具支持。Java已經(jīng)有了許多非常優(yōu)秀的開發(fā)工具，而且許多可以免費(fèi)得到，并且其中許多已經(jīng)可以順利的運(yùn)行于多種平臺之下。主要研究內(nèi)容：主要介紹使用JSP和Servlet技術(shù)來實(shí)現(xiàn)論壇建設(shè)。通過基于Internet互聯(lián)網(wǎng)的動態(tài)WEB數(shù)據(jù)庫技術(shù)，可以解決遠(yuǎn)程的數(shù)據(jù)傳輸與讀取，遠(yuǎn)程的客戶終端（Client）可以通過WEB頁面提交請求，查詢遠(yuǎn)端的數(shù)據(jù)服務(wù)器上的信息，同時還可以向遠(yuǎn)端數(shù)據(jù)服務(wù)器的數(shù)據(jù)庫中存儲信息,以實(shí)現(xiàn)信息的共享，同時利用Internet技術(shù)可以降低軟件的開發(fā)和部署成本，只要在服務(wù)器端安裝WEB應(yīng)用就可以使每個客戶端都能瀏覽使用。研究方法：MVC模式設(shè)計（Jsp+Servlet+JavaBean）使用MVC應(yīng)用程序被分成三個核心部件：模型、視圖、控制器。它們各自處理自己的任務(wù)。技術(shù)：前臺網(wǎng)頁的設(shè)計采用JSP技術(shù)制作。負(fù)責(zé)響應(yīng)用戶對業(yè)務(wù)邏輯的請求并根據(jù)用戶的請求行為，決定將哪個JSP頁面發(fā)送給客戶由servlet處理，JavaBean則負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的處理。JSP和Servlet技術(shù)來實(shí)現(xiàn)論壇建設(shè)方法和措施以及預(yù)期目標(biāo)主要介紹使用。通過基于Internet互聯(lián)網(wǎng)的動態(tài)WEB數(shù)據(jù)庫技術(shù)，可以解決遠(yuǎn)程的數(shù)據(jù)傳輸與讀取，遠(yuǎn)程的客戶終端（Client）可以通過WEB頁面提交請求，查詢遠(yuǎn)端的數(shù)據(jù)服務(wù)器上的信息，同時還可以向遠(yuǎn)端數(shù)據(jù)服務(wù)器的數(shù)據(jù)庫中存儲信息,以實(shí)現(xiàn)信息的共享，同時利用Internet技術(shù)可以降低軟件的開發(fā)和部署成本，只要在服務(wù)器端安裝WEB應(yīng)用就可以使每個客戶端都能瀏覽使用?！　∫晥D是用戶看到并與之交互的界面。如何處理應(yīng)用程序的界面變得越來越有挑戰(zhàn)性。MVC一個大的好處是它能為你的應(yīng)用程序處理很多不同的視圖。JSP頁面處于表現(xiàn)層，也就是視力（View即V）的角色。模型表示企業(yè)數(shù)據(jù)和業(yè)務(wù)規(guī)則。在MVC的三個部件中，模型擁有最多的處理任務(wù)。由于應(yīng)用于模型的代碼只需寫一次就可以被多個視圖重用，所以減少了代碼的重復(fù)性。JavaBean則負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的處理，也就是模型（Model即M）的角色?？刂破鹘邮苡脩舻妮斎氩⒄{(diào)用模型和視圖去完成用戶的需求。所以當(dāng)單擊Web頁面中的超鏈接和發(fā)送HTML表單時，控制器本身不輸出任何東西和做任何處理。它只是接收請求并決定調(diào)用哪個模型構(gòu)件去處理請求，然后用確定用哪個視圖來顯示模型處理返回的數(shù)據(jù)。Servlet用來處理請求的事務(wù)，充當(dāng)控制器（Controller即C）的角色，Servlet負(fù)責(zé)響應(yīng)用戶對業(yè)務(wù)邏輯的請求并根據(jù)用戶的請求行為，決定將哪個JSP頁面發(fā)送給客戶。初始的請求由Servlet來處理，Servlet調(diào)用商業(yè)邏輯和數(shù)據(jù)處理代碼，并創(chuàng)建Bean來表示相應(yīng)的結(jié)果（模型）。然后Servlet確定哪個頁面適合于表達(dá)這些特定的結(jié)果，并將請求轉(zhuǎn)發(fā)到相應(yīng)的頁面（JSP頁面即為視圖），由Servlet確定哪個業(yè)務(wù)邏輯適用，應(yīng)該用哪個JSP頁面相應(yīng)結(jié)果（Servlet就是控制器）。進(jìn)度規(guī)劃：第1周 ：查找資料，思考選題的目的，必要性，整理思路，寫出開題報告。第2周 ： 修改開題報告，準(zhǔn)備開題報告答辯。第35周 ：復(fù)習(xí)關(guān)于jsp，java，html，servlet，jdbc，javabean方面的知識，查看相關(guān)的資料。第612周：編寫相關(guān)代碼，并且在電腦上重復(fù)的修改，實(shí)驗，保證能夠順利的運(yùn)行程序。第13周 ：完善論文，打印。第14周 ：答辯。參考文獻(xiàn)：[1]張大治，邵勇，王歡。Jsp實(shí)用教程[M].，清華大學(xué)出版社.[2]黃理，李積善，曹林有，張勇。web應(yīng)用變成叢書（4）用jsp輕松開發(fā)web網(wǎng)站 [M]，北京希望電子出版社，[3]施汝軍 網(wǎng)站jsp后臺解決方案 [M]人民郵電出版社[4] 龔伏廷關(guān)于jsp技術(shù)訪問數(shù)據(jù)庫方法的研究 [J]電腦知識與技術(shù) 2011年12期3（1）：1113.[5] （第五版）,2008年9期. 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