【正文】 在運(yùn)行中變化最小為出發(fā)點(diǎn)來(lái)考慮。當(dāng)變壓器臺(tái)數(shù)較多時(shí)，也可采取幾臺(tái)變壓器組合的方法，使零序電抗變化最小。②發(fā)電廠的母線上至少應(yīng)有一臺(tái)變壓器中性點(diǎn)接地運(yùn)行，這是電力系統(tǒng)過(guò)電壓保護(hù)和繼電保護(hù)功能所需要的。為改善設(shè)備過(guò)電壓的條件，對(duì)雙母線上接有多臺(tái)（一般是四臺(tái)以上）變壓器時(shí)，可選擇兩臺(tái)變壓器同時(shí)接地運(yùn)行，并各分占一條母線，這樣在雙母線母聯(lián)短路器斷開(kāi)后，也各自保持著接地系統(tǒng)。③變電所的變壓器中性點(diǎn)分為兩種情況，單側(cè)電源受電的變壓器，如果不采用單相重合閘，其中性點(diǎn)因班應(yīng)不接地運(yùn)行，以簡(jiǎn)化零序電流保護(hù)的整定計(jì)算；雙側(cè)電源受電的變壓器，則視該母線上連接的線路條數(shù)和變壓器臺(tái)數(shù)的多少以及變壓器容量的大小，按變壓器零序電抗變化最小的原則進(jìn)行組合。 流過(guò)保護(hù)最大零序電流的運(yùn)行方式選擇①單側(cè)電源輻射形電網(wǎng)，一般取最大運(yùn)行方式，線路末端的變壓器中性點(diǎn)不接地運(yùn)行。②多電源的輻射形電網(wǎng)及環(huán)狀電網(wǎng)，應(yīng)考慮到相臨線路的停運(yùn)或保護(hù)的相繼動(dòng)作，并考慮在最大開(kāi)機(jī)方式下對(duì)側(cè)接地方式最小，而本側(cè)（保護(hù)的背后）接地方式最大。③計(jì)算各類短路電流值。 最大分支系數(shù)的運(yùn)行方式和短路點(diǎn)位置的選擇①輻射形電網(wǎng)中線路保護(hù)的分之系數(shù)與短路的位置無(wú)關(guān)。②環(huán)狀電網(wǎng)中線路的分支系數(shù)隨短路點(diǎn)的移遠(yuǎn)而逐漸減小 。但實(shí)際上整定需要最大分支系數(shù)，故還是選擇開(kāi)環(huán)運(yùn)行方式。 ③環(huán)外線路對(duì)環(huán)內(nèi)線路的分支系數(shù)也與短路點(diǎn)有關(guān)，隨著短路點(diǎn)的移遠(yuǎn)，分支系數(shù)逐漸增大，可以增加到很大很大，但具體整定并不是選一個(gè)最大值，而應(yīng)按實(shí)際整定配合點(diǎn)的分支系數(shù)計(jì)算。 110kV線路零序電流保護(hù)整定原則單側(cè)電源線路的零序電流保護(hù)一般為三段式，中端線路也可以采用兩段式：①零序電流Ⅰ段電流定值按躲過(guò)本線路末端接地故障最大三倍零序電流整定，線路附近有其他零序互感器較大的平行線路時(shí)，應(yīng)計(jì)互感器的作用。②三段式保護(hù)的零序電流Ⅱ段電流定值，應(yīng)按保本線路末端接地故障時(shí)有不小于規(guī)定的靈敏系數(shù)整定，還應(yīng)與相鄰線路零序電流Ⅰ段或Ⅱ段配合，動(dòng)作時(shí)間按配合關(guān)系整定。③三段式保護(hù)的零序電流Ⅲ段作為本線路經(jīng)電阻接地故障和相鄰元件接地故障的后備保護(hù)，其電流一次定值不應(yīng)大于300A，在躲過(guò)本線路末端變壓器其他各側(cè)三相短路最大不平衡電流的前提下，力爭(zhēng)滿足相鄰線路末端故障有靈敏系數(shù)的要求，校核與相鄰線路零序電流Ⅱ段或Ⅲ段的配合情況，動(dòng)作時(shí)間按配合關(guān)系整定。④終端線路的零序電流Ⅰ段保護(hù)范圍允許伸入線路末端供電變壓器，變壓器故障時(shí)，線路保護(hù)的無(wú)選擇性動(dòng)作由重合閘來(lái)補(bǔ)救。⑤終端線路的零序電流最末一段作為本縣里經(jīng)電阻接地故障和線路末端變壓器故障的后被保護(hù)，起電流定值應(yīng)躲過(guò)線路末端變壓器其他各側(cè)三相短路最大不平衡電流，不應(yīng)大于300A。⑥采用加速方式的零序電流保護(hù)各段定值可以不與相鄰線路保護(hù)配合，其定值根據(jù)需要整定，線路保護(hù)的無(wú)選擇性動(dòng)作由順序重合閘來(lái)補(bǔ)救。 零序電流保護(hù)的整定計(jì)算零序電流保護(hù)I段的整定①按躲開(kāi)本線路末端接地短路故障時(shí)，流過(guò)本保護(hù)的最大零序電流 式()式中 ——線路末端接地短路時(shí)流過(guò)保護(hù)的最大零序電流； ———可靠系數(shù)，～。②躲過(guò)斷路器三相出頭不同期合閘時(shí)，流過(guò)保護(hù)的最大零序電流 式()式中 ———可靠系數(shù)，～. ——三相觸頭不同期合閘時(shí)，出現(xiàn)的最大零序電流。斷路器三相觸頭不同期合閘時(shí)，單相短線時(shí)的零序電流:兩相斷線時(shí)的零序電流按下面兩式計(jì)算，取其中較大者帶入中式中、——從斷點(diǎn)看進(jìn)去的正序、負(fù)序、零序阻抗。 、—————兩側(cè)系統(tǒng)的等效電勢(shì)。只在不同時(shí)合閘期間存在，所以持續(xù)時(shí)間較短。若保護(hù)動(dòng)作時(shí)間大于斷路器三相不同期時(shí)間，則可不考慮這個(gè)整定條件。③當(dāng)被保護(hù)線路采用單相自動(dòng)重合閘時(shí)，保護(hù)還應(yīng)躲過(guò)單相重合閘過(guò)程中出現(xiàn)非全相運(yùn)行又伴隨震蕩時(shí)的零序電流 式()式中，———可靠系數(shù)，～； ——非全相震蕩時(shí)的零序電流。零序電流Ⅰ段的動(dòng)作電流取上述三個(gè)條件計(jì)算的最大值。按照上述條件整定可能使動(dòng)作值太高，難以滿足靈敏度要求，通常采取如下措施：①斷路器三相觸頭不同時(shí)接通所引起的零序電流持續(xù)時(shí)間短，這樣整定動(dòng)作電流時(shí)不必考慮此項(xiàng)。②通常整定的動(dòng)作值較高，這意味著零序Ⅰ段的保護(hù)區(qū)縮的較短。為不使保護(hù)區(qū)縮短，增加不考慮躲過(guò)非全相運(yùn)行又伴隨震蕩的零序Ⅰ段，一般稱為“靈敏Ⅰ段”，在線路出現(xiàn)非全相運(yùn)行時(shí)刻“靈敏Ⅰ段”退出。動(dòng)作值較高的“不靈敏Ⅰ段”不必退出運(yùn)行。無(wú)時(shí)限零序電流速斷保護(hù)的最小保護(hù)范圍應(yīng)不小于被保護(hù)線路全長(zhǎng)的15%。 輸電線路L4零序電流保護(hù)的整定計(jì)算零序電流保護(hù)Ⅰ段的整定計(jì)算①躲開(kāi)下一條線路出口處單相接地或兩相接地短路時(shí)可能出現(xiàn)的最大零序電流:,即 ②躲過(guò)斷路器三相觸頭不同期合閘時(shí)出現(xiàn)的零序電流: ,1)先合一相，相當(dāng)斷開(kāi)兩相，最嚴(yán)重情況下(系統(tǒng)兩側(cè)電源電勢(shì)相差)流過(guò)斷路器7的零序電流:2)先合二相，相當(dāng)斷開(kāi)一相，最嚴(yán)重情況下(系統(tǒng)兩側(cè)電源電勢(shì)相差)流過(guò)斷路器7的零序電流:取兩種情況下的最大值，即所以整定值為：由于線路L4為電壓等級(jí)的最后一回線路，所以無(wú)需整定零序保護(hù)的第Ⅱ段和第Ⅲ段。 零序電流保護(hù)評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)①結(jié)構(gòu)及工作原理簡(jiǎn)單，正確動(dòng)作率高，經(jīng)濟(jì)、可靠。②在零序網(wǎng)絡(luò)基本穩(wěn)定的條件下保護(hù)范圍比較穩(wěn)定，且有連續(xù)動(dòng)作的特性。③對(duì)近區(qū)故障可實(shí)現(xiàn)快速動(dòng)作。④受故障過(guò)度電阻的影響較小。⑤零序過(guò)電流保護(hù)的靈敏度高。缺點(diǎn)①在短線或復(fù)雜的環(huán)網(wǎng)中，速動(dòng)段保護(hù)范圍很小，進(jìn)而使各段的性能嚴(yán)重惡化。②當(dāng)電流回路斷線或系統(tǒng)不對(duì)稱運(yùn)行時(shí)可誤動(dòng)。③對(duì)短線路或運(yùn)行方式變化很大時(shí)，保護(hù)往往不能滿足要求。④單相重合閘的過(guò)程中可能誤動(dòng)。攀枝花學(xué)院本科畢業(yè)論文 總 結(jié)總 結(jié)經(jīng)過(guò)數(shù)月的艱辛與努力，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們的幫助下，我順利的完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容是在110kV電網(wǎng)中，根據(jù)系統(tǒng)運(yùn)行方式和系統(tǒng)分析計(jì)算，對(duì)線路L4的繼電保護(hù)方式進(jìn)行配置選擇，并對(duì)所選保護(hù)進(jìn)行整定計(jì)算，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行保護(hù)評(píng)價(jià)和保護(hù)動(dòng)作分析。經(jīng)過(guò)對(duì)設(shè)計(jì)要求，設(shè)計(jì)內(nèi)容的分析可知，首先利用電力系統(tǒng)分析的知識(shí)，通過(guò)求短路點(diǎn)的短路電流，從而確定短路點(diǎn)短路時(shí)系統(tǒng)的最大及最小運(yùn)行方式；接下來(lái)在最大最小運(yùn)行方式下求出通過(guò)線路L4的兩相接地短路電流，單相接地短路電流和相應(yīng)的最大零序電流，在計(jì)算這一步過(guò)程中遇到了一些小困難，通過(guò)查找相關(guān)的書(shū)籍，同時(shí)在老師的指導(dǎo)下也很快的邁了過(guò)去。其次，通過(guò)具體的短路電流的計(jì)算發(fā)現(xiàn)電流的三段式保護(hù)不能滿足要求，故根據(jù)本次設(shè)計(jì)的實(shí)際要求，以及繼電保護(hù)“四性”的總要求故采用了反應(yīng)相間短路的距離保護(hù)和反應(yīng)接地故障的零序電流三段式保護(hù)，并對(duì)它們進(jìn)行整定計(jì)算和靈敏性校驗(yàn)。通過(guò)這次設(shè)計(jì)，在獲得知識(shí)之余，還加強(qiáng)了個(gè)人的獨(dú)立提出問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從中得到了不少的收獲和心得。在思想方面上更加成熟，個(gè)人能力有進(jìn)一步發(fā)展，本次畢業(yè)設(shè)計(jì)使自己對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)有了新的、更深層次的認(rèn)識(shí)。攀枝花學(xué)院本科畢業(yè)論文 參考文獻(xiàn) 參 考 文 獻(xiàn) [1] [M].中國(guó)電力出版社 ，2005 [2] [M].北京：中國(guó)電力出版社， 2009 [3] [M].北京:中國(guó)電力出版社 ，2005 [4] 劉介才．工廠供電（第3版）[M]．北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2005 [5] [M]. 科學(xué)出版社，2009 [6] [M].中國(guó)水利水電出版社，2000 [7] 唐志平．供配電技術(shù)[M]．北京：電子工業(yè)出版社，2005 [8] [M].機(jī)械工業(yè)出版社， 2004 [9] [M].中國(guó)電力出版社，2009 [10] [M].北京：電子工業(yè)出版社，2005 [11] 中國(guó)航空工業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)院．工業(yè)與民用配電設(shè)計(jì)手冊(cè)[M]．北京：中國(guó)電力出版社，2005 [12] , System Control and Stability[M].IEEE [13] Hadi System Analysis[M]. [14] , Sluis . Adaptive Distance Protection of a Doublecircuit Line[M] . IEEE Transactions On Power Delivery , 1994 43攀枝花學(xué)院本科畢業(yè)論文 致 謝 致 謝 四年的艱苦跋涉，半年的精心準(zhǔn)備，畢業(yè)論文終于到了要?jiǎng)澗涮?hào)的時(shí)候。通過(guò)這次設(shè)計(jì)，在獲得知識(shí)之余，還加強(qiáng)了個(gè)人的獨(dú)立提出問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題能力，從中得到了不少的收獲和心得。在思想方面上更加成熟，個(gè)人能力有進(jìn)一步發(fā)展。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)使自己對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)有了新的、更深層次的認(rèn)識(shí)。此次設(shè)計(jì)過(guò)程中，我遇到了很多的專業(yè)上問(wèn)題，無(wú)論是短路電流的計(jì)算，還是所選保護(hù)的整定計(jì)算和校驗(yàn)等等諸多問(wèn)題，我都是從零開(kāi)始，邊學(xué)習(xí)邊設(shè)計(jì)，因此在設(shè)計(jì)即將圓滿完成的時(shí)候，我要十分感謝給予了我很大的幫助和信心的蔣文林老師。在我做畢業(yè)設(shè)計(jì)的每個(gè)階段都給予了我悉心的指導(dǎo)和很大的幫助。蔣文林老師學(xué)識(shí)淵博，治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，工作一絲不茍，在指導(dǎo)我們的論文的過(guò)程中始終踐行著“授人以魚(yú)，不如授之以漁”的原則。其次要感謝我的同學(xué)們對(duì)我無(wú)私的幫助，當(dāng)我對(duì)設(shè)計(jì)一籌莫展的時(shí)候，對(duì)某些知識(shí)模棱兩可的情況下，多虧有同學(xué)們的熱心幫助與蔣文林老師的悉心教導(dǎo)，才能夠度過(guò)難關(guān)，順利完成設(shè)計(jì)。最后，由于新技術(shù)總在不斷的發(fā)展，加之水平有限，設(shè)計(jì)過(guò)程中難免有不足之處，懇請(qǐng)指導(dǎo)老師和答辯老師們批評(píng)指正。衷心感謝在百忙之中評(píng)閱論文和參加答辯的各位老師！ 44