基于nrf905的無線數(shù)據(jù)發(fā)射器設計-資料下載頁
2025-06-25 22:50本頁面
【正文】 ==0)。//等到標志歸位，更保險 ptr_ce=0。//歸位 for(i=0。i255。i++)。 return dat。//如果只需要接收一位數(shù)據(jù)可以開這個}void display_temp(){ P2=table[display[3]]。 wei1=0。 wei2=1。 wei3=1。 wei4=1。 delay11()。 wei1=1。// P1=0xff。 P2=table[display[2]]。 wei1=1。 wei2=0。 wei3=1。 wei4=1。 delay11()。 wei2=1。// P1=0xff。 P2=table1[display[1]]。 wei1=1。 wei2=1。 wei3=0。 wei4=1。 wei3=1。 delay11()。// P1=0xff。 P2=table[display[0]]。 wei1=1。 wei2=1。 wei3=1。 wei4=0。 delay11()。 wei4=1。// P1=0xff。}void main(){ uint tt=0。 uchar dat=0。 ptr_init()。 SetRxMode()。 while(1) { dat=ptr_rx()。 display[4]=rdat[0]amp。0x0f 。 display[0]=ditab[display[4]] 。 //查表得小數(shù)位的值 display[4]=((rdat[0]amp。0xf0)4)|((rdat[1]amp。0x0f)4) 。 display[3]=display[4]/100 。 display[1]=display[4]%100 。 display[2]=display[1]/10 。 display[1]=display[1]%10 。 while(tt++1) { display_temp()。 } tt=0。 }}本次課程設計的過程中，遇到很多問題。但通過詢問同學和查閱資料，基本都順利解決。同時通過這次課程設計，我學到了很多知識，尤其是對以前課程的掌握，比如高頻、數(shù)電和模電等等。同時也意識到知識融合的重要性。所以以后的學習中，要盡量聯(lián)系前面所學的知識，做到融會貫通，只有這樣，才能真正掌握東西，真正學到東西。課程設計的過程中，我查閱了很多通信方面的前沿科技，感嘆科技的偉大力量的同時，也意識到了自己的不足，同時也懂得了只有好好學習才能跟上時代的腳步。（1） 技能訓練（第2版）[M].北京：北京航空航天大學出版社，全國大學生電子設計競賽“十二五”規(guī)劃教材（2） 電路設計（第2版）[M].北京：北京航空航天大學出版社，全國大學生電子設計競賽“十二五”規(guī)劃教材（3） 常用電路模塊制作[M].北京：北京航空航天大學出版社，全國大學生電子設計競賽“十二五”規(guī)劃教材（4） 制作實訓（第2版）[M].北京：北京航空航天大學出版社，全國大學生電子設計競賽“十二五”規(guī)劃教材（5） 系統(tǒng)設計（第2版）[M].北京：北京航空航天大學出版社，全國大學生電子設計競賽“十二五”規(guī)劃教材（6） （PCB）設計技術與實踐[M]. 北京：電子工業(yè)出版社，（7） mulitisim的電子電路計算機仿真設計與分析[M]. 北京：電子工業(yè)出版社， ，規(guī)劃教材（8） [M]. 西安：（9） [M]. 西安：（10） [M]. 西安：《通信電子線路課程設計》任務書1．課程設計的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術要求、工作要求等）：一、課程設計內(nèi)容 題目：一個基于單片機的無線數(shù)據(jù)收發(fā)與控制系統(tǒng)設計要求：輸入信號為傳感器、電壓、電流、開關等形式，輸出控制信號為模擬電壓或者數(shù)字信號，控制對象可以是電機（直流電機，步進電機）、開關、顯示器等，信號傳輸采用無線模塊，微控制器采用單片機。注：可以采用單片機、射頻電路模塊等集成電路芯片制作。二、課程設計要求1. 綜合運用已學習過模擬電路、數(shù)字電路、單片機、通信電子線路等知識，閱讀相關集成電路芯片資料和相關文獻，了解無線數(shù)據(jù)收發(fā)與控制系統(tǒng)電路設計的有關知識，方法和特點，掌握基本的無線數(shù)據(jù)收發(fā)與控制系統(tǒng)電路設計和芯片使用方法。2. 一人一題，所設計的系統(tǒng)和電路必須制作成功，并且全部或者部分通過計算機仿真。課程設計必須自己獨立完成，不得從網(wǎng)上下載，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)該課程成績記零分。3. 課程設計設計說明書（報告）應包括有：① 系統(tǒng)、電路工作原理分析② 系統(tǒng)、電路元器件參數(shù)設計計算③ 系統(tǒng)、電路調(diào)試說明④ 系統(tǒng)電原理圖和PCB圖（必須自己畫）⑤ 系統(tǒng)模塊元器件裝配圖（必須自己畫）⑥ 元器件清單⑦ 自己的收獲和體會⑧ 要求字數(shù)不得少于3500字⑨ 要求圖紙布局合理，符合工程要求，使用Protel等軟件繪制電原理圖（SCH）、元器件布局圖和印制電路板(PCB)。 4. 所有的文檔和表格必須采用Word形式。5. 同類型的設計題可以組成一個設計組，組員之間可以開展研究與討論。雷同者均計0分。6. 閱讀有關芯片英文參考資料，理解資料內(nèi)容。7. 英文資料中的曲線、參數(shù)、方框圖、引腳端封裝等圖（不包括電原理圖和PCB圖）可以直接采用（pdf文檔中的圖可放大300倍后裁剪到Word文檔中），圖中的英文可以采用英文（中文）方式翻譯在圖下。8. 英文資料中的一些詞，如果翻譯拿不準，可以采用英文（中文）方式標注。9. 設計資料中的有關的公式可以直接采用。10. 課程設計結束，需要交制作的作品、文字稿和電子稿，采用Word文檔形式。11. 成績評定：① 按ABCDE分檔，其中：優(yōu)秀為A，良好為B，中等為C，及格為D，不及格為E。② 課程設計設計說明書占60%，實物制作占40%。 2．對課程設計成果的要求〔包括圖表（或實物）等硬件要求〕：系統(tǒng)設計、電路設計，安裝調(diào)試或仿真，分析實驗結果，并寫出設計說明書,語言流暢簡潔，文字不得少于3500字。要求圖紙布局合理，符合工程要求，使用Protel軟件繪出原理圖（SCH）和印制電路板(PCB),器件的選擇要有計算依據(jù)。22
物理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1