【總結】第一篇:班主任德育論文)(精選) 班主任應本著“務實、厚愛、求實”的德育原則七年(1)班賴珠清 【內(nèi)容摘要】社會在進步,教育在變革,時代的發(fā)展更要求劃時代的、能夠與時俱進的德育教育工作的理念的轉(zhuǎn)變...
2025-10-16 11:10
【總結】寬容心、責任心、愛心伴隨學生與我共同成長王瑰穎[內(nèi)容摘要]:當代中學生越來越缺失責任意識,班主任的責任教育不再拘泥于傳統(tǒng)的說教式,而更應注意與愛心和寬容心相結合,讓學生感受愛的同時學會關愛他人、寬容他人,在愛的氛圍下培養(yǎng)責任意識,身心健康的成長。當代初中生或多或少的受來自于各方面的壓力,如社會壓力、升學壓力、就業(yè)壓力、家庭壓力等的影響,變得自私、冷漠、消極、狹隘、懶散,負面情緒越來越
2025-06-18 07:34
【總結】第一篇:小學班主任德育論文 小學班主任德育論文——班級管理 摘要:班主任是班級的組織、教育、管理者,是學生健康成長的引路人,是班級德育過程中的直接組織、領導者,在學生的德育中發(fā)揮著重要作用,是學校...
2025-10-19 12:45
【總結】........班主任德育論文一、身教重于言教,建立良好的家教“行為場”在我的班主任工作中,我特別注重家庭教育,俗話說得好:“喊破嗓子,不如做出樣子”。孩子的特點是可塑性大、模仿性強,而他們的學習最初多半是從模仿父母開始的。所謂“有其父必有其于,有其母必
2025-06-28 11:03
【總結】班主任與學生的和諧景進祿1、營造一種家庭式的和諧班級氛圍,讓班級充滿氣息和活力師愛是一種高尚的情感,在教育中發(fā)揮著重要的作用。沒有愛就沒有教育","愛是打開學生心靈的鑰匙",這是每一位班主任都熟知的道理?!坝H其師,信其道”,班主任愛護和關心每位學生,學生就樂于接受他的教育和管理。為了盡快地使自己對新生產(chǎn)生真誠的師愛,我充分利用各種機會與他們接觸、
2025-01-16 05:54
【總結】第一篇:班主任德育論文—讓學生成為班級的主人 魏書生說:“管理是集體的骨架?!倍嗉壸鳛閷W校管理的基本單位,也是一個小集體,管理工作當然也起著舉足輕重的作用。有良好的管理,事情就有頭有緒,集體就會像...
2025-10-16 10:15
【總結】1讓每個學生都成為班級的主人華坪縣職高職高:張云良內(nèi)容提要:一個班級的好壞關鍵在班主任,而一個班級是否有好的班風和學風,關鍵在于每個學生是否都成為班級的主人。要想讓每個學生都成為班級的主人就要做好以下幾個方面的工作:一、參與制定班規(guī),激發(fā)自主意識,讓學生學會自主管理,不僅是管理班級,學生管理學生,更重要的是學
2025-06-04 07:32
【總結】第一篇:203班主任德育論文 班主任工作需要寬容 ychn 班主任在班級管理過程中,有時向?qū)W生示“兇”是必要的,因為很多事情總得在威嚴下實施,很多規(guī)矩總得在反復中鞏固,但作為班主任是否能凡事從另...
2025-10-12 04:39
【總結】第一篇:初中班主任德育論文 初中班主任德育論文-德育工作四部曲 第一、學會關愛 世界上的愛各種各樣,而班主任對學生的愛是一種復雜而高尚的精神境界。教育心理學家認為,這種愛是由班主任老師的理智感、...
2025-10-12 07:34
【總結】第一篇:小學班主任德育論文用 小學班主任德育教育 當代學生面對改革開放的七色陽光,有的理想遠大,學習勤奮,競爭意識強;有的信息靈通,思想活躍,善于發(fā)表獨特的見解;有的放蕩不羈,不受意識形態(tài)束縛,隨...
2025-10-16 16:12
【總結】.....如何做合格的小學班主任班主任教師是學生學習的組織者和引導者,是文化知識的傳承者,是學生的引路人!他的工作,影響著每一個學生在德、智、體各方面的健康成長,影響著他們一生的生活道路。我作為一名小學班主任,既感到自豪又感到任務的艱巨。小學是
2025-03-22 11:42
【總結】........做個“六家”型班主任東安縣澄江實驗中學:陳和平班主任是一個班級工作的組織者,是班級工作的執(zhí)行者,是學生學習生活的帶領者。一個班級的成功與否,與班主任工作有著密不可分的聯(lián)系。然而班主任工作:多、雜、繁、重,要想做好,那非得有一定的方法與技巧。如
2025-06-24 22:17
【總結】第一篇:小學班主任德育論文范例 德育教育是小學教育的重點,通過德育教育,能提升學生的品德,而對于班主任來說,做好德育工作更是一項重要任務,下面是小學班主任德育論文范例,一起來看看吧! 小學班主任德...
2025-10-19 12:06
【總結】第一篇:102班主任德育論文- 數(shù)學分層測試卡的課堂教學模式研究實驗 ——如何運用評價結果促進學生不斷發(fā)展 如何通過評價促進不同學生的不斷發(fā)展,“只有受過合適的教育之后,人才能成為一個人?!边@是...
2025-10-12 04:36
【總結】 2011小學班主任德育論文:班級管理經(jīng)驗談 我認為一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德,關鍵在于小學階段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是通過每一件事,每一項活動,每一節(jié)課,長期熏陶才能形成。班主任工作任重而道遠,我作為眾多班主任中的一員,既感到榮幸又深感任務的艱巨。作為教師,在教育教學活動中,出于對學生成長的關愛和負責,對學生的缺點,錯誤進行批評指正是常有的事
2025-08-14 11:02