初中班主任德育論文-資料下載頁
2025-06-18 07:34本頁面
【正文】 源來自外地的較多，有的隨父母打工、有的舉家遷移，這樣的孩子缺乏安全感和歸屬感。有的家長忙于賺錢養(yǎng)家，疏于對孩子的管理和教育，孩子就會流露出些許的思鄉(xiāng)情緒和自卑情緒。在大量的調(diào)查和家訪工作后，我基本掌握了一些問題孩子的情況。針對不同情況的學生我采取不同的策略，或談心、或鼓勵、或交流……最大限度的撫慰他們?nèi)跣〉男撵`，讓他們感受關心感受愛，感受集體的溫暖和同學的友愛。我班還有一名女同學，叛逆心里較強，有明顯的早戀傾向，幾次教育談心仍不見起色，對我充滿了敵意。有一次對別的同學說：恨不得王老師死了！得知這些我非但沒有介懷，反而更加關心她，學習上、思想上、生活中處處關注其動態(tài)，用大愛感化她、包容她。上學期末的家長會，她的母親偷偷告訴我：她心里很佩服我！在她最愛的人里，除了爸爸媽媽，就是王老師了！我當時心想：有這一句話就夠了！我們常說老師的愛是博大的，是無形的。正是這無形的關愛，充滿了力量和潛能，可以滲透到每個孩子的內(nèi)心深處，影響深遠；也可以改變孩子的心理，伴隨終生。而這種愛，正是源于偉大的責任！班主任的工作讓我變得心胸寬闊，總能想著自己肩上的責任和重擔，對孩子們無怨無悔的奉獻著，不計代價、不求回報，且總能被孩子們一個小小的舉動莫名的感動著，激勵著，不斷前行。我想這就是所謂的大愛吧！只有真正付出它的人才能感受愛的力量，被它震撼著心靈，堅持做著這份平凡而偉大的職業(yè)，在寬容心、責任心、愛心感召下與學生共同成長！[參考文獻] 《愛的教育》 （意）亞米契斯 《責任教育》 李遂武 韋貢年寬容心、責任心、愛心伴隨學生與我共同成長天津市濱海新區(qū)大港第九中學王瑰穎聯(lián)系電話：15222610911
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