【總結(jié)】......分式方程應(yīng)用題總匯及答案1、A、?!咎崾尽浚?0/(3x)+3=80/x+20/602、、乙兩工程隊承包此項工程。;、。問原來規(guī)定修好這條公路需多長時間?【提示】:[1/x+1/(x+6)]*4
2025-06-26 16:31
【總結(jié)】完美WORD格式資料分式方程應(yīng)用題1、溫(州)--福(州)鐵路全長298千米.將于2009年6月通車,通車后,預(yù)計從福州直達(dá)溫州的火車行駛時間比目前高速公路上汽車的行駛時間縮短2小時.已知福州至溫州的高速公路長331千米,火車的設(shè)計時速是現(xiàn)行高速公路上汽車行駛時
2025-03-24 12:20
【總結(jié)】分式方程應(yīng)用題專題一、行程問題1、甲、乙兩地相距828km,一列普通快車與一列直達(dá)快車都由甲地開往乙地,.直達(dá)快車比普通快車晚出發(fā)2h,比普通快車早4h到達(dá)乙地,求兩車的平均速度.2、輪船在順?biāo)泻叫?0千米的時間與在逆水中航行20千米所用的時間相等,已知水流速度為2千米/時,求船在靜水中的速度.3、一輛汽車開往距離出發(fā)地180千米的
2025-08-05 02:31
【總結(jié)】分式方程與實際問題解分式方程的一般步驟1、在方程的兩邊都乘以最簡公分母,約去分母,化成整式方程.2、解這個整式方程.3、把整式方程的解代入最簡公分母,如果最簡公分母的值不為0,則整式方程的解是原分式方程的解;否則,這個解不是原分式方程的解,必須舍去.4、寫出原方程的根.解分式方程的思路
2024-11-21 23:23
【總結(jié)】分式方程一、填空:1、分式:當(dāng)x______時分式的值為零。2、一件工作,甲單獨做小時完成,乙單獨做小時完成,則甲、乙合作小時完成。3、若分式方程的一個解是,則。4、若分式的值為整數(shù),則整數(shù)x=。5、已知x=1是方程的一個增根,則k=_______。6、若分式的值為負(fù)數(shù),則x的取值范圍是__。7、一項工程,
2025-04-04 03:28
【總結(jié)】八年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)分式方程應(yīng)用題1、某工廠的甲車間承擔(dān)了加工2100個機器零件的任務(wù),甲車間單獨加工了900個零件后,由于任務(wù)緊急,要求乙車間與甲車間同時加工,結(jié)果比原計劃提前12天完成任務(wù).,求甲、乙兩車間每天加工零件各多少個?2、一項工程,甲,乙兩公司合做,12天可以完成,共需付施工費102000元;如果甲,乙兩公司單獨完成此項工程,,乙公司每天的施工費比甲公司每天的施工費少15
2025-06-24 04:25
【總結(jié)】八年級數(shù)學(xué)下《分式方程的應(yīng)用》例1某校學(xué)生進行急行軍,預(yù)計行60千米的路程可在下午5點鐘到達(dá),后來由于每小時加快速度的,結(jié)果于4點鐘到達(dá),這時的速度是多少?分析此為行程問題.基本關(guān)系式為:路程=速度×?xí)r間.本題欲求速度,則設(shè)原計劃速度為千米/時,而實際速度為千米/時,所以,計劃時間時,實際時間時,以時間關(guān)系為相等關(guān)系來列方程.解答設(shè)原計劃速度為千米/時,
【總結(jié)】第1頁共2頁八年級數(shù)學(xué)分式方程的解法及應(yīng)用基礎(chǔ)練習(xí)試卷簡介:這套試卷用五道題考察了學(xué)生分式方程的解法和應(yīng)用,整體代換思想的應(yīng)用學(xué)習(xí)建議:解分式方程需要檢驗;分式方程的應(yīng)用需要根據(jù)題意建立等式;分式方程的應(yīng)用中同樣需要檢驗;整體代換思想需要根據(jù)分式的性質(zhì)來化簡。一、單選題(共5道,每道20分)的
2025-08-11 21:59
【總結(jié)】分式方程應(yīng)用題專題1、溫(州)--福(州)鐵路全長298千米.將于2009年6月通車,通車后,預(yù)計從福州直達(dá)溫州的火車行駛時間比目前高速公路上汽車的行駛時間縮短2小時.已知福州至溫州的高速公路長331千米,火車的設(shè)計時速是現(xiàn)行高速公路上汽車行駛時速的2倍.求通車后火車從福州直達(dá)溫州所用的時間().解:設(shè)通車后火車從福州直達(dá)溫州所用的時間為小時. 依題意,得.
2025-06-26 16:38
【總結(jié)】專題十分式方程應(yīng)用題分類解析分式方程應(yīng)用性問題聯(lián)系實際比較廣泛,靈活運用分式的基本性質(zhì),有助于解決應(yīng)用問題中出現(xiàn)的分式化簡、計算、求值等題目,運用分式的計算有助于解決日常生活實際問題.本課內(nèi)容:一、【營銷類應(yīng)用性問題】例1.某校辦工廠將總價值為2000元的甲種原料與總價值為4800元的乙種原料混合后,其平均價比原甲種原料每千克少3元,比乙種原料每千克多1元,問
2025-04-16 03:55
【總結(jié)】?分式方程:分母中含有未知數(shù)的方程。指出下列方程中的分式方程:我們先來回憶一下曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的一元一次方程的解法:解:2(2x-1)-3(5x+1)=64x-2-15x-3=6-11x=11x=-1【例1】解方程解:方程的兩邊都乘以2X,得960-600=90X解這個
2024-11-07 00:58
【總結(jié)】分式方程應(yīng)用專項練習(xí):、乙兩人準(zhǔn)備整理一批新到的實驗器材,甲單獨整理需要40分完工;若甲、乙共同整理20分鐘后,乙需要再單獨整理20分才能完工。問:乙單獨整理需多少分鐘完工?,分別收獲蔬菜900千克和1500千克,已知第一塊試驗田每畝收獲蔬菜比第二塊少300千克,求第一塊試驗田每畝收獲蔬菜多少千克?、乙兩地相距19千米,某人從甲地去乙地
【總結(jié)】第1頁共2頁八年級數(shù)學(xué)分式方程基礎(chǔ)練習(xí)試卷簡介:本試卷共五道題,考察同學(xué)們對分式方程知識的掌握,特別是分式方程與整式方程相比,一定要檢驗,因為會有使分母為0的解學(xué)習(xí)建議:先熟悉一下整式方程的求解步驟和分式方程的定義一、單選題(共5道,每道20分)m為何值時,方程無解()
【總結(jié)】分式方程同步測試◆知能點分類訓(xùn)練知能點1分式方程1.下列方程中分式方程有()個.(1)x2-x+(2)-3=a+4(3)=1A.1B.2C.3D.以上都不對2.下列各方程是關(guān)于x的分式方程的是().A.x2+2x-3=0B.=-3D.a(chǎn)x2+bx+c=0
2025-06-22 16:19
【總結(jié)】第一篇:分式方程應(yīng)用題行程問題 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來 沂源縣歷山中學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案八年級上冊() —行程問題 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、知識與技能:.分析題意找出等量關(guān)系,、過程與方法:通過解決...
2024-10-24 21:17